【前線速記】班補

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
一位已經畢業的學生,看見我在FB上回覆另一位學生的留言,就私訊我,我想他這個問法應該是有點事。一問之下,學生心情因為某些事果真有點低落。
老師的售後服務一定是優質的。
一陣對話後,雖然實質上還是得靠學生自己去解決,但是光是聽他說感到心情好些,他還能開玩笑的說我這輔導的副業沒有收入,其實我心裡就感到相當富足。有學生願意向我說心底話且與我討論,身為老師的我就已經很開心!
其中還說到一個「孩子是爸媽的教育者」的小小看法。(這就當下次的主題吧!)
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這學期因為某些原因,星期二,這天我變成滿堂的7堂課。每次這天我回到家中後就像甘蔗被榨的乾乾的感覺,我知道很多人會說我是「奧笑連」,不管啦 !反正就是很累啦! 當然我能「任性」的從事教學,要感謝的人太多 : 我的家庭成員、我的原生家庭、某些親戚、遇過的好老師們 謝謝你們!
但是老師和家長常常要求孩子在每個科目,表現興趣、達到一定的成績、認真上課......真的是為難了!而且以前我小時候的讀書的敵人很少,電視、電視遊樂器、漫畫書。但是現在還多了,手機,電腦.....這些連很多大人都離不開手。 這其中的困惑該如何去理解與化解呢?
孩子一定能夠非常驕傲的說 :「這是我們的科展作品 ! 」 這才是我心中的科展 ! !
那天,有位老師與我聊起台中一中老師大爆炸事件,老師謙虛說自己是沒風度的人(暗喻自己大概也會生氣),雖然我並不覺的老師是這樣的人。接著又討論到每個人的爆點不同,後來我突然想起之前我觀察到的一個現象 : 每個人都沒有耐心也都很有耐心
當下看到影片時真的嚇一大跳,然後也看了很多朋友或名人發表看法。也想試試看從我的觀點去說說這事件給我的感受。 首先我很喜歡威爾史密斯,但是這次的行為我覺得不是那麼恰當,畢竟是一個實質的傷害行為。 別嘲笑別人! 如果這樣,那麼這樣一個表演方式是合適的嗎?
這次也是一位導師,和她合作的班很特別。兩屆教的科目很不一樣,一次是幾乎沒進過班級的體育課,另一個班則是自然課。  Q:「除了學校的知識之外,妳最想帶給孩子什麼東西?」 她的答案是 : 「快樂的國小回憶,溫馨快樂的那種!」
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