【前線速記】心中的念頭4

閱讀時間約 1 分鐘
這次也是一位導師,和她合作的班很特別。兩屆教的科目很不一樣,一次是幾乎沒進過班級的體育課,另一個班則是自然課
 Q:「除了學校的知識之外,妳最想帶給孩子什麼東西?
這位班導師的班給我的感覺就是活潑且團結。體育課的那屆,班級活潑好勝心強,不管是大隊接力,或是最後的體育表演競賽,都給我感覺是火力全開,相當投入。另一班自然課是活潑好動,也相當喜歡體育活動(我有代過課),自然課的表現,也很特別,幾次在段考前的複習考總是考的...不好說,但是段考卻都是我教的班級裡的前段班。不過兩班都給我一種貼心的感覺。
她的答案是 : 「快樂的國小回憶,溫馨快樂的那種!
果真導師對學生影響真的滿大的,她的班級上大家展現自己,也願意在特別的時刻一起認真努力,對待師長我感受的是,會關心老師也會與老師閒話家常,我想是因為導師想帶給孩子溫馨快樂的感受,讓孩子心中有「愛」才能讓他們也去「愛」別人,因此讓我能感受到貼心的原因吧 ! 她的班級讓我想到一句話 : 「每個人都不一樣,世界才會這樣多采多姿。」我猜想她一定有努力讓她的畢業生都感受到溫馨快樂的國小回憶。
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這次的導師也是一位我合作過兩個班,感覺也都非常不錯的老師。要上她的班級前看到課表,都會不自覺感到一絲絲的開心且帶著輕快的腳步前進到班級上。 這麼優的導師當然要問問看她 :「除了學校的知識之外,妳最想帶給孩子什麼東西?」
終於問到第一位導師後,打鐵趁熱,馬上向另一位覺得欣賞的班級導師口中問。(我是位科任老師,這兩位導師都是有合作過兩個班或以上,不是單單靠一個班級給我的印象) 「除了學校的知識之外,妳最想帶給孩子什麼東西?」
最近有機會向覺得欣賞的班級導師口中問出我想問的問題。 我向老師請教說 : 「除了學校的知識之外,妳最想帶給孩子什麼東西?」
說好的萬年曆,只有200年          接下來想挑戰萬年曆,於是上網找找有關閏年的資料,不找還好找出很多不知道的事。一開始,想說阿不就 4 年閏一次,好像...什麼 100 的倍數又不是,然後 400 的倍數又是閏年,接著發現 1582 年前根本不是這麼一回事, 1582 年又消失了很多天,好
        上次挑戰阿拉伯數字轉換中文字,想了非常多天,卻被好朋友一句話打槍發回 ( 連結:【小白直播C#學習】那個迴圈之10 )。但是,想了幾天卻也苦無辦法,就繼續看書學下去,畢竟要學的東西還好多好多,最近學又學了一陣子,想說拿出來想想吧!        
        最近開始學習寫程式語言,有些感觸。
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