《魯賓遜漂流記》線上讀寫課分享

《魯賓遜漂流記》首次出版於1719年，在驚心動魄的海上航行中，魯賓遜為了生存，憑藉智慧與勇氣克服了許多困難，成為與困難抗爭的人物典型。

第一期的線上閱讀寫作課邀請到笨港國小六年級的小朋友，由陳孟萍老師陪伴孩子進入經典小說的世界。老師為大家選讀的是《魯賓遜漂流記》，這也是孟萍老師小時候、父親送給她的第一本書，魯賓遜的積極和勇氣一直深深影響著孟萍老師，希望這份感染力也能延續給小朋友們。

簡單人物介紹後，我們隨即展開魯賓遜的故事，老師有時請孩子們輪流大聲朗讀篇章，有時邊導讀邊和孩子們討論發生的情境，也會想像一下：

「如果你是魯賓遜，你會怎麼做呢？」

老師慢慢地引導小朋友、鼓勵他們試著說說看自己的想法，最初孩子會說：「不知道、不會」，老師也不斷地強調：「沒有標準答案，我們來試試看，給你時間想想，不要急。」給予孩子思考的時間與接納的胸懷。幾次課程的嘗試和練習，加上小朋友彼此的示範學習之後，漸漸地，高年級的孩子們都能夠清楚說說自己的想法。

每次課堂結束，孩子們除了有閱讀頁數的目標，也有需要想一想的閱讀任務，寫出自己的觀點和分析，在圖畫紙上盡情發揮。有人著重文字感受書寫、有人利用圖畫表現自己的想法，一張張的任務紙，呈現了每位孩子詮釋自己所看見《魯賓遜漂流記》的精彩。再透過課堂的討論，孩子們更能沉浸在故事脈絡中，當分享到自己的任務紙時，孩子的害羞靦腆、快速讀誦中，更顯露自信萌芽的純真笑顏。

「我把整本讀完了耶！」每次一些些的閱讀，一次次的累積，直到最後一堂課那天，孩子們看著手上的書大聲驚訝的說著。 線上閱讀寫作課的喜悅在校園中蔓延開來，老師們紛紛對於小朋友給予大大的肯定，其他年級也敲碗希望能參與這項服務活動；因此這學期，也開心能持續舉辦線上讀寫課服務。

成長小說的閱讀與討論，讓孩子經驗不一樣的生命歷程，激發出的感受和希望將是他們成長中的養分，緩緩地滋養孩子們心中美好良善的種籽。

世界和平會希望藉由 心願小王子 ─ 偏鄉兒童閱讀寫作班 共讀與引導活動，讓這份美好感受在孩子心中繼續發酵，喜歡上閱讀。