展賦教育在人文....入學辦法

展賦教育在人文

◎入學辦法

「老師，我們真的希望我們的孩子，能夠來貴校就讀。」在校長室，一對家長夫婦，正和面談的老師對話，深切提出他們的請求。

「目前我們學校還有名額，我們會安排貴子弟先來試讀一週，再決定是否轉來學校就讀。」小晴老師仔細地說明學校入學的辦法。

這對家長是透過在學校網頁上參訪接洽欄登記後，安排學校參訪的日期到學校參訪後，十分認同學校的辦學理念，因此又預約了這次的家長面談。

最近參訪學校的人數增加很多，學校每星期三、四，都會安排接待參訪家庭，到學校來參觀。

「這是我們行政辦公室，所有學校大小行政事務，都在這裡辦公處理。」小芳家長是學校的導覽志工，為今天到校參訪的家長團體做解說。早上九點報到完畢，從一樓行政中心開始，然後參觀全校的環境設施。

「待會參觀班群教學時，儘量不要去打擾學生上課。也為了孩子的肖像權，請勿對孩子拍照，謝謝大家的配合。好！現在我們在這裡換拖鞋、然後進去班群教室參觀，小芳很仔細地說明參訪中應該注意的事項，然後請來賓脫鞋，進入班群教室，開始參觀導覽。

來參訪的家庭，幾乎全家大小出動，除了爸爸、媽媽、小孩，還有阿公、阿嬤，大家都十分關心，也很好奇，將來孩子要就讀的學校，到底是怎麼樣？透過報紙、雜誌和電視的介紹，許多家長都希望來人文看看。

從小學部的人文大樓，到國中部的科技大樓、內外操場、體育館，走完一圈也要花費將近二個小時。接著來到人文館的二樓會議室，聽取學校校務概況的簡報說明，由麗玲老師負責，還有班群導師，解答家長的疑問。

「人文是一所公辦民營的學校，就是由縣政府提供辦學設備和經費，由基金會承辦，是公立學校性質，所以收費也是和一般學校相同。」麗玲老師開宗明義，先說明學校的屬性和收費標準。

「人文的辦學理念是成就每一個孩子，因材施教、適性教育，發現孩子的天賦潛能，照顧好每一個孩子，學習帶得走的能力----。」透過電腦簡報，麗玲老師詳細說明學校的教育目標、辦學理念，接著由家長提問，由麗玲老師或班群導師答覆。

第一次參訪活動在中午順利結束，許多家長對學校很有興趣，接著安排家長面談，和學生試讀活動。經過班群教師的討論會議結論，和學生的體驗報告，決定是否入學，或建議其他安置辦法。

人文以錄取認同人文適性教育理念的家庭為優先，還有原來就讀本校學生家長的子女，以及原學區和設籍宜蘭縣為優先。六年級學生，得以直接升入七年級國中部就讀。

除了以上的程序，家長必須參與學校志工服務，以及進修成長課程，閱讀相關人文書籍、文章，願意協助老師幫助學生成長，達成「照顧好每一個孩子」的信念，以實踐人文所倡議的「家長合夥人」信念。

分析最近幾年的狀況，外來宜蘭就讀的學生占百分之七十五以上，本地學生不到二成，主要原因是地區居民大多趨向有考試有學科的教育模式，對於人文創新教學模式，無法理解與認同。

外縣市到人文就讀的學生，有大部分是認同學校辦學的理念，希望不要給孩子太大的升學讀書壓力，能有一個快快樂樂的童年生活。也有少部分是因為在原就讀學校不適應，或產生問題，才希望轉來人文就讀。

以教育公平原則，學校應該照顧每種類型不同的孩子，當然還需要遵照政府法令，以地區宜蘭縣級學童優先，若有名額再招收外縣市學童，但仍須先辦理戶籍轉移到宜蘭縣市。

這就是人文招生的辦法和說明，如果有興趣的家長，可以直接上人文國中小網站登記洽詢。