2023年講師電子報寫作系列4我想要的成功

這是我參加小金魚講師週報所寫的第4篇文章，要寫這篇文章時，我先看看自己如何看待成功，是名利雙收還是學生表現呢？

看到這個主題時我腦海中第一個浮現的畫面是，已經畢業多年女學生拍的婚紗照。

你覺得一位已經畢業多年女學生會將所拍的婚紗照分享給老師，她對這位老師的印象是怎麼樣的呢？

我想許多學生畢業之後，偶爾會想起幾位印象比較深的老師，覺得老師還不錯或是不太好，如此而已。畢業之後還會跟老師聯絡的已經是稀有動物，所以我收到所拍的婚紗照時，覺得很高興。看到這張照片拿著與一般婚紗照不一樣的東西，就特別關注下，然後，我不自覺的眼淚就掉下來。

我覺得一位老師最高興的莫過於教出認真學習得到成果的學生，我常常是聽到學生得獎比自己得獎還要高興。每當學生分享最近有什麼好的成果時，我都會與有榮焉。好的成果不會常有，若學生跟我分享最近的生活情況、喜怒哀樂，我都會覺得學生有拉近了彼此的距離。當然，我平常的工作十分忙碌，無法很快速的回應，只是看到、聽到近況分享還是很開心。

我覺得學生畢業後，當你無法打他/她的成績時，他在工作與家庭忙碌的情況下，還會願意跟你連絡，這時候就會比較顯示出老師在他的心目中的地位，這樣的互動也是比較寶貴的，我也很高興有幾位學生畢業後超過20年還在聯絡的。

有其他老師聽到我有學生畢業後長期聯絡，覺得我很幸運遇到懂得感恩的學生，我覺得遇到懂得感恩的學生固然是重要原因，老師也要有做出讓他覺得感恩的事情，學生才比較容易有感恩的心。以下我就回想大學教書將近三十年中，印象比較深的事，有些可以解釋為是我當老師的成功。

宋同學是我民國89年教導過她工程數學，之後推薦她去農工中心實習，畢業後也順利到農工中心工作，後面她又告知要考水利會職務，也告知考上了。她畢業後每年祝我生日快樂、教師節快樂，已經畢業20年以上了。下面是剛畢業找到工作時，來信的一部分內容「我滿懷希望能努力工作，做一些對社會有貢獻的事，並腳踏實地的掙一份錢來分擔家計，並且由工作中學到種種的經驗，投出履歷表過了一星期後，我打電話詢問履歷表是否有收到及是否有工作機會？得到的結果是有工作機會了，這是我的第一份工作，經由林永禎老師的指導協助下，我找到工作了，很謝謝老師。」

她結婚、生子都告訴我，分享給我照片，婚紗照還拿我寫的書拍照，這個畫面激勵了我，在許多次遭遇教學挫折的時候，給了我堅持下去的能量！

我擔任導師時，發現班上有成績不錯的學生，似乎可以提早畢業半年，我看到學校學則有個提早畢業的條文，於是我就去教務處詢問，結果因為從來沒有人申請過，受理單位與流程都沒有確認。我只好數次去催促教務處找出受理單位與流程，最後讓學生提早半年畢業。這件事當時還上了新聞。相關新聞刊登於2009-7-13自由時報，標題為「人家延畢 她提早接受挑戰」，以下是她寫給心得的一部分內容：

「彭愉婕提早畢業之心得

我是彭愉婕，民國98年1月畢業於明新科技大學環境資源管理系，很高興能夠提早畢業，踏入社會，在此首先要感謝學校老師們的指導與各方面的協助。

回想在校學習的種種過程，彷如昨日，如今已踏入社會，邁向職場學習了，起初，在我升上大四時，林永禎導師熱心的查詢相關規定並告知我有關提早畢業的訊息，由於平時認真向學，使得我有機會符合提早畢業的資格，有機會便更有努力目標，那時就已下定決心要好好努力讀書，以望早日進入職場學習切磋，在我努力不懈、認真向學之下，終於順利從學校提早畢業，成為全校第一位提早畢業的學生，畢業便開始計劃著找工作，…在系主任極力介紹下我便到了勤利設計顧問公司面試，…得到工作。

經過三個月的工作，由於上班地點離家較遠，通車來回平均每天要花費將近5小時，加上公司生意不錯，經常加班，時常回到家已經十一點，已經沒有公車，只能搭計程車返家，家人擔心路上安全並且自己想到補習班去充實自己在環工方面的能力，邊上班邊進修，需要離家較近的工作，期間接到林永禎導師熱心的查詢工作情況，經過與家人及導師研究，剛好之前導師推薦實習的農業工程中心，有工作機會，以往學姊的表現優異，自己實習時也工作獲得肯定，於是懷著依依不捨的心情離開了勤利設計顧問公司，到農業工程中心資訊組。

在目前工作難找的情況下，自己卻很幸運的能在同班同學還沒畢業之前找到兩次工作，使我領略到，社會上之工作，除了要運用學校所學之知識外，更要有相關之工作經驗及相關證照，方能對工作發揮到最有意義的地步，說到這，又要感謝學校老師們不厭其煩地教導，不僅教導我們課業上的知識，也讓我們學習到一些實務上的應用，林永禎導師也提供許多以前學長實習及找工作的心得提供給我參考，使我在有基礎的情況下，再學習工作上之專業知識，就比較能夠很快適應，相信日久之後，經驗必定會更充實，工作會更順利，更能展開人生之另一個目標。

所以我相信「一分耕耘一分收獲」，只要你能提早作準備，平時上課認真向學，不懂的地方即時發問，努力去理解它，相信你們都能和我一樣，只要資格符合就能申請提早畢業，千萬不要讓自己的權益睡著了，這真的是一個很好的機會。回想暑期本校研發中心給了我一個見習機會到興傳營造公司見習一個月，林永禎導師推薦至農業工程中心資源組實習兩個月，之後自己又去農業工程中心工讀兩個月，張崑宗老師指導申請通過國科會大專學生專題研究計劃，自己在學期間也考取了乙級廢棄物處理技術員證照，這些都是很好磨練自己能力的機會，林永禎導師也曾提供他的成長歷程，他在艱困中努力不懈奮發向上的精神，給我們許多激勵，我也向導師學習到許多。在此也感謝老師們的用心栽培，當然自己在學期間做事態度與學業表現也要很努力以赴，讓老師們能很有信心的推薦我出去。

總之，提早畢業不光只是節省一學期的學費與生活費，在沒有同時期畢業生的競爭下，不但能夠比別人早一步進入職場，更能早點學習、充實自我，使自己可以比同儕學到更多，更有價值，也能較快適應社會的環境及了解職場上的需求，知道如何補足自己所欠缺的知識使自己獲得更多，生活更充實愉快。」

2009-7-13

有位盧同學在大二時，他的導師推薦他來當我的工讀生，幫忙整理資料、計畫報帳、協助我舉辦競賽都表現不錯，於是我邀請他來讀研究所，我也在他就讀大學與研究所期間指導他參加不少國際創新競賽，大多數有良好表現。當學校有發出教育部「技職之光」的訊息時，我協助他報名了其中的「技職傑出獎」經過激烈的競爭之後，他獲得技職傑出獎，是全校第一位獲得技職傑出獎的學生。這事也獲得許多新聞媒體的報導。以下是相關報導的彙整：

「頒獎典禮於12月3日在臺北市青少年發展處5樓流行廣場舉行，今年度一共頒發38件獎項，包含「競賽卓越獎」17件、「技職傑出獎」21件，共53人獲獎，潘文忠部長親自到場頒獎，指導教授林永禎教授也特別撥空前往觀禮，給予盧適頎祝賀。

現就讀碩士班二年及的盧適頎同學大學原就讀明新科技大學機械工程系，因為大二開始擔任同校管理研究所林永禎教授的工讀生，看到林永禎教授所管理的「系統創新中心」中琳瑯滿目的獲獎證書、獎牌與專利證書，平常就喜歡動手做的他，開始對林永禎教授的創新與發明領域產生興趣，所以畢業後報考管理研究所，在指導教授林永禎的指導下開始展開創新發明之路，一年來在林老師的帶領下，參加國內外各大發明展，像是2018烏克蘭國際發明展獲得金牌、2018韓國首爾國際發明展也獲得金牌、銀牌與銅牌，這都是經濟部智慧財局公告的著名國際發明展，此外還有上個月最新獲得的2019國際創新發明競賽金牌獎等，許多全國性創新發明競賽金銀牌獎項，相當不容易。

盧適頎同分享得獎心得表示，感謝一路走來遇見許多師長、前輩的栽培與提攜，特別是指導教授林永禎耐心的指導，還有所長白東岳的支持與鼓勵，帶領他參加國際性的發明競賽，從參賽、參展的過程，與團隊磨練自己的技術外，也從觀摩其他國家選手的發明作品中學習、讓自己眼界大開。未來仍會繼續參加發明競賽，希望自己能為世界帶來傑出、實用的發明。

由於盧同覺得會得獎心主要都是因為林永禎教授耐心的指導，還有「系統創新中心」啟發創新與發明的興趣，所以畢業後技職之光發明達人獎牌將會留給林永禎教授放在「系統創新中心」啟發學弟學妹創新與發明的興趣。

第15屆技職之光得獎名單公布網址

網路上有 林永禎教授指導明新管研所盧適頎 獲教部技職之光發明達人獎一些相關報導：

明新科大管研所盧適頎 獲教育部技職之光發明達人獎-明新新聞電子報2019/12/04

明新管研所盧適頎 獲教部技職之光發明達人獎 經濟日報 2019/12/05
https://money.udn.com/money/story/5723/4206869

工讀萌發興趣 明新科大盧適頎摘教育部技職之光發明達人獎 自由電子報 2019/12/05
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2999235

狂烈熱愛發明　盧適頎獲第15屆技職之光「技職傑出獎」 yam新聞 2019/12/05

明新科大管研所盧適頎獲教育部技職之光發明達人獎 中華日報 2019/12/05
https://www.cdns.com.tw/articles/70741

明新科大管研所盧適頎獲教育部技職之光發明達人獎 東台灣新聞網 2019/12/05
https://tinyurl.com/tmkbdqt

狂烈熱愛發明 盧適頎獲第15屆技職之光「技職傑出獎」- PChome 新聞2019/12/05

明新管研所盧適頎 獲教部技職之光發明達人獎｜聚財網2019/12/05

明新科大管研所盧適頎 獲教育部技職之光發明達人獎 台灣竹塹電子報 2019/12/05
http://tahcnews.com/?ptype=say_1&id=30898

明新科大管研所盧適頎獲教育部技職之光發明達人獎 迅雷雲新聞網 2019/12/05
http://fast-enews.com/?ptype=say_1&id=30884

明新科大管研所盧適頎　獲教育部技職之光發明達人獎 亞太新聞網 ATA News 2019/12/05
https://www.atanews.net/?taiwan-hsinchu=63287

狂烈熱愛發明　盧適頎獲第15屆技職之光「技職傑出獎」 TaiwanHot台灣好新聞 2019/12/05
https://www.taiwanhot.net/?p=776043

明新科大管研所盧適頎 獲教育部技職之光發明達人獎 民生新聞網 2019/12/05
http://www.lifenews.tw/?p=50119

明新科大管研所盧適頎 獲教育部技職之光發明達人獎 台灣數位新聞台 2019/12/06
http://www.enewstw.com/City01.asp?ItemID=75034

有位陳同學選修我的課程表現良好，畢業專題也找我指導，都表現不錯，他申請研究所找我寫推薦函，花費了六小時幫他寫推薦函。後來他順利錄取逢甲大學水利研究所榜首，畢業要報考成功大學水利博士班我也在幫他寫推薦函，他又順利錄取榜首。現在他在逢甲大學擔任教授。他多次來家裡找我，詢問我看法，有時是過年小禮物，重點不在禮物，而是持續的聯絡，告訴我他未來的規劃。因為他已經是大學教授，我自己所撰寫的教科書就找他當第二作者，希望能傳承給他。

有某個群組是我在交流創新資訊的群，某次我貼文寫道自己小時候吃不飽穿不暖，刻苦讀書，讀到台灣大學博士，成為大學教授，他就接在我貼文之後，寫了常常的分享文字，公開在群組回應我，引起群組內許多的迴響。下面是他在群組的貼文：

「我是被林永禎老師送去念碩士的學生之一。

我的家庭組成不是太好、不是太壞

讀書過程想要額外的小奢侈品(例如球鞋、例如想看的書籍)

16歲一滿就開始正式的校外打工歷程，做過麥當勞、酒店端菜服務生、跑工地(還有一些灰色產業)

念2技時(一入學就是大三)，遇上了林永禎老師。

那時候早早去參與了各大升學補習班的試聽，

後來發現，補習班的「教學」，主要目的是「營利」

也就早早灰心，做好了畢業就去工地打滾的心理準備。

有一次上課，林永禎老師主動問起，有想升學的，我這邊有資料可以參考。

那時候我也做過冒犯林永禎老師的事過(上課前一天和同學喝得醉醺醺，上課當天還沒退酒，老師問了一個簡單的問題也答不出來，被罰站了一下)

老師也不計前嫌，除了他所謂的資料，也給了我幾本書。

那時候老師的成長日記好像是一個電子檔，老師也一併賞給我了，

那本書我最後的心得:「再慘也慘不過他」。

老師除了賞給我書

老師也會再下課後，留我在宿舍一對一輔導。

頂著身體不舒服，幫背景黑的一蹋糊塗的我，熬夜寫了一堆推薦信。

畢業20年後，方才取得逢甲大學的水利系教職。

取得教職當下，我也很興奮的跟林老師報告。

後來身旁陸陸續續很多人道賀，但是講真的，

唯一讓我感到開心的，是來自老師開心的道喜聲。

我想也是老師的背景，造成他本人疼惜後進，進而培植後進。

關於老師的創新，我想也和他複雜的成長背景有關。

而身為老師的學生，我也能在老師的精神領導下，

把工作上很多人辦不到的事，用創新的精神，重新定義這個一般人定義的「辦不到」。

現在老師走入鑽研帶領後進的「創新方法建構」，

我還沒有機會瞭解，但老師賦予我的創新能力，現在已經被各地方政府看到。

或許有一天，要規模化傳導創新的方式，我也會再需要林老師心力薈萃的成果。

以上與各位先進分享

逢甲大學水利系助理教授 陳柏蒼 敬上」

「

民國88年9月開學時我重感冒一個月，全身酸痛，咳嗽到晚上睡不著，上課聲音很小，第二週上土木系二年級的水文課，一進教室，鼻血就流下來，學生趕快拿衛生紙給我擦血，我不敢請假，怕一開學就影響學生進度，而且補課很難找時間。

某次半夜獨自在宿舍發燒，昏昏沉沉，沒有家人在身旁，半夜也不好意思打電話給同事，全身沒力，一陣噁心，把所吃的藥以及早餐午餐全吐出來、整片宿舍牆壁都是食物汁液。繼續昏昏沉沉，到天亮，也沒力氣起來擦。另外一次，上課上到手發抖，學生送我去打針。

2. 週記簿批改到手指發痛

有些同學週記簿應該每週寫沒有寫，到要抽查了，我催交他才一次補寫，甚至有些同學一次寫12篇，課指組說週記簿要批改，我一次要改這麼多，改到手指發痛。平常改一週週記花兩個多小時，民國88學年上學期還得到批改週記優良導師獎勵。

3. 教學輔導花非常多時間

89年2月開始我有兩組二技專題，兩組二專專題，常利用中午討論幾次都近一點才吃午餐，為專題生找資料，發出不少公文，翡翠水庫、臺大海洋研究所、中央氣象局、臺北天文教育館，聯絡又花不少時間。而這學期最重的課是工數(工程數學)，這課程我第一次教，書本不熟悉找了十本書，互相參考，結果學生微積分都不記得，又找微積分書來參考，還要找看那本書寫的較淺顯易懂，不是自己會就能教懂學生，備課花較多時間，此外，因工數是研究所必考，有學生很認真上課，聽不懂，在下課時約定時間地點 找我討論，例如家寶幾乎每週問一小時，易倫數次等我21:30夜間下課後，在教室外問我工數一小時才回去，另心茹，維婷，昌錦亦常來討論，心茹常寫作業給我改，因為威脅要當人提高學生的動機，考試改較謹慎，有時一班一題段考就兩小時，兩班各兩次段考各五六題，光兩班六學分的工數課，比我上學期十三學分還累。自己導師班上水文學雖然不是我教，但是有時，他們不敢去問任課老師，反而問我，最多曾被連續問近兩小時。我自己還有教二技應用水文學，有心考水利研究所同學也會來找我討論相關問題。在明新前四年每學期約教授14學分，加上每週自己課外教導考水利研究所同學2小時上課，每週等於教授16學分，第五、六年每學期約教授16學分，加上詢問功課，教學負擔非常重，深怕自己教學品質不佳，影響學生學習效果。

有的老師寫報考研究所推薦函比較精簡，一方面是為了減輕審查老師的負擔，另一方面也是因為找老師寫推薦函的同學，平常沒有多少接觸，能夠想到的優點不多。曾經我寫同一學生研究所推薦函六小時(四個學校)，寫到手痛。因為他上課表現認真，做畢業專題用心，交代的功課都及時完成給我，超出我原本預期的報告內容…，所以我就有比較多內容可以寫，有的老師會因為要寫數個學校研究所推薦函，就用打字印出簽名的方式，整體會節省許多時間，但是我覺得對收到推薦函的學校，看到打字的推薦函，難免會有這老師是大批寫推薦函而非針對這學生寫的感覺，因此我還是都用手寫，還要針對不同學校屬性，做一些不同的構思，所以花費了六小時寫推薦函。

五專部林GA同學民國91年下學期一直未來註冊，聯絡不上，請同學通知也沒消息，最後我只好一再聯絡，盡人事聽天命，終於通知到家人，我請家人務必在隔天帶林GA同學，來校辦理註冊或休學，以免造成退學，無法補救。隔天我在環保局開會時儘快趕回學校處理此事。我帶林GA同學與父母到課務組，課務組張組長花不少時間分析，缺多少課如何安排請假事宜，似乎仍然有可能五年畢業，我又帶他們到註冊組，註冊組長，說今天是補註冊最後一天，一定要決定是否註冊，我再帶他們回系上找系主任，最後他們決定註冊，這件事家長帶學生找我，從早上九點一直到下午四點，都沒吃飯，截止前一刻，緊急領錢註冊，林GA同學也連續三四週很認真上課。

春假時學生家長打電話告知我，林GA同學春假玩太瘋，回家被爸爸罵，離家出走，好幾天都沒回家，家長打電話給林GA他都是關機，於是我不斷連絡班上同學，問了跟他較熟同學，也不知道他去哪裡，我詢問家長家長說也打好幾次電話問過了，許多平常沒人說過的內幕我一件聽到，感情問題、家人相處…，基於隱私，不加敘述。後來有一次電話中某同學說「昨天，在家樂福有看到他跟一些似是幫派分子的人在一起，說明天會到學校辦休學」，於是我等兩天，看林同學會有什麼做法。

等待中系主任聯絡我詢問我處理狀況，聽完我的處理狀況後，未表示意見，告訴我學校很重視這件事，要妥善處理。

於是為了慎重起見，我去找生活輔導組葉教官討論，葉教官表示學生在家與父母吵架離家出走，學校、導師、教官實在無法負責，只能依法行事，等學生出面處理，學生不出面處理，只能通知家長缺多少節課會退學，節數到了通知家長出面處理，辦退學休學，或勒令退學。

我覺得這樣做太消極，於是我找學生輔導中心孫主任討論。孫主任認為這種情況我雖然不必負擔任何責任，但學生似乎就在水邊，老師似乎是唯一有可能拉他一把的人，若請教官出面怕他有反彈，孫主任建議我在可能的地區找一找，留下名片，請發現的人與我聯絡，如果是幫派分子，他們知道是老師也不會為難老師，建議我找人過程也可暗示找不到要報案，讓幫派分子自己逼迫學生出面處理。

我新竹路不熟悉，找學生帶我到林GA同學以前打工地方，另有學生說曾經在學校附近網路咖啡廳看到林GA，於是我也在晚上到學校附近網路咖啡廳找看看，漫無目標的看，希望有一點希望，最後還是失望，又找在家樂福有看到他的學生程同學帶我去找，林正安同學以前曾帶程同學去見過某位幫派大哥，程同學基於道義未曾跟任何人說過他也覺得不便出面怕被林GA同學認為出賣朋友，我要程同學一定要幫忙，我找了一些路才弄清楚幫派大哥家位置，我按了門鈴找到大哥，我向大哥說明來意後，大哥聯絡了小弟，發現林GA在某小弟家午睡，於是大哥畫出小弟家位置簡圖及小弟行動電話，我開車半小時到達，程同學打行動電話進去小弟很凶，說是大哥交代，才轉電話給林GA聽，林GA聽到程同學聲音怪程同學不守道義，出賣他，生氣不肯出來，也不肯與我講話，我開車附近繞來繞去，咫尺天涯，只好回去找大哥，因為以為以找到人了，沒要大哥電話，無法聯絡，結果大哥不在，只好回校。向主任報告進度，主任要我找范教官配合，我找范教官說明情況後，范教官說我們只好等待，看大哥是否叫他回來處理。

四天後林GA打電話給我說要回來辦休學，我連絡家人，父母不在奶奶說他那麼大了，隨他意見，回來我慰留他執意要辦休學，覺得不可能及格，後來系主任要我交給他處理，講話後，主任要我向各任課老師求情他期中考延後一週，我也向各任課老師求情有些老師同意他期中考延後一週，有些老師只同意他及格標準放寬，我很快找過各任課老師，結果林GA並未來上課，再三聯絡後，林GA打電話給我說還是要辦休學，於是我只好同意，希望他當兵時能好好規劃未來。

教學這麼久，也經歷了許多風風雨雨，轉換待過8個系所(全校無老師這樣，其他老師最多只有3各系所)，也遭遇過許多行政的波折，現在回想起來，讓覺得我比較比較成功的是學生的表現與對老師的認同。教育是良心事業，是百年大計，我無法去掌握別的老師教學與對待學生的方式，我也不會是當爛好人的老師，我只能就自己所知道覺得好的方式去教導學生，為教育盡一點心意。

你有什麼成功的經驗？你有遇到好老師？你認爲怎樣算一位成功的老師？你可以簡單描述一些，讓我知道嗎？