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【兒童繪本】我不敢，因為我害羞
閱讀時間約 1 分鐘
在眾多人的場合，我們是否注意到有些人從來不曾說話，只是默默地在一旁悄然無聲地好似沒有存在感般安靜？一開始我們可能還會對這樣的人感到好奇，久而久之習以為常或視而不見，這個人就彷彿透明人一樣被徹底邊緣化了。
《我不敢，因為我害羞》這本繪本講述的是一位害羞內向的小男孩小宇只要一到學校就成了隱形人，他從來沒有跟任何同學說過一句話或玩耍，直到他鼓起勇氣撿起了一塊橡皮擦，接著又幫忙同學把球踢回去之後，他的手腳竟然慢慢浮現而引起班上同學的好奇心。當每位同學都觸摸到他的手之後，小宇真正的形體終於顯現在同學們的面前，渴望與同學們接觸的小宇也流下了感動的淚水。
這個簡單又溫馨的故事其實也很清楚形容了許多內向性格的人在人際關係中所遇到的困擾，一方面希望能融入群體，但又礙於性格害羞使然而始終無法跨出那一步，其實我認為不需要急著改變這樣的個性，也不要因此而感到挫折而自我否定，可以試著慢慢從一些小地方著手，比如在購物的時候試著詢問店員一些問題，或是如繪本中順勢在某個時刻對他人伸出援手，都能增加與人互動的自信，當交流中感受到友善的氛圍，就能推動更進一步的嘗試。
倘若我們周遭有個性相對比較內向的朋友，也千萬別急著指責對方要改進缺點，給對方多一點時間，也要在尊重對方的意願之下與他們互動，若他們完全不認為這樣的性格會對他們生活造成影響，那其實也無須刻意做任何改變，我們只要秉持著包容接納的態度去看待每個人的個體差異即可。
不是每個人都必須要熱情活潑，長成令自己最滿意開心的樣子才能感受到真正的幸福。
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這篇文章講述校園裡公認的帥哥皓宇，他外表吸引眾人，但因內向與人際交往困難而感到孤獨。透過參加吉他社，他漸漸打開了心扉，結交了志同道合的朋友，最終找到了自己的位置，並瞭解到外表並不代表一切，內心世界才是關鍵。
今天我們要聊的是內向型人格。
讓我想起在初中時，
收到同學給的卡片上寫著，
平常我在教室安靜到讓人感覺到似乎是不存在。
而從小我就並不是很善用說話來表達自己，
更多的時候是喜歡透過獨處像是閱讀、聽音樂、寫字、塗鴉來表現自己。
有時在團體生活，
可見有些人喜歡自己一個人獨處
內向人的特徵為，喜歡獨處、喜歡深度思考、言語表達謹慎、對於外部的刺激容易感到疲累，但並不排斥社交活動。
害羞是一種情感狀態，在社交中容易感到緊張、不安或尷尬。害羞的人對於他人的評價過於敏感、容易擔心自己在別人面前表現不佳而產生焦慮感。這樣的焦慮，會產生迴避與他人互動、退縮等行為。
產生害
小Z 的成長故事展現了自尊心的重要性，當每個人都該好好接受自己存在是理所當然的。這篇文章討論了自尊心和自我表達的重要性，並以小Z 的故事為例，呈現了自尊心低落對個人成長的影響。文章提供了啟發性見解和觀點。
曾經因為無知的惡意讓他成為沉默而循規蹈矩的孩子，使得他選擇用制服壓抑著躁動的靈魂，讓他看起來呆板、無害。然而他並沒有忘了原初的自己，只是像一隻受傷的鳥，在漫長的日子裡無法自在飛行，只能靠時間治癒和重新練習找會自己原本的身體記憶。
那是他們從未想過，而他終於肯勇敢說出來的事情。
從小我就被迫保持沉默，因為我發現表達自己的想法常常會被視為不尊重。我內心有很多想說的話，但害怕被反對或批評，所以我都把它們藏在心裡。久而久之，我完全失去了自己的聲音，被一層層的沉默和自我懷疑所包圍。
從小到大，我接受了一個潛規則:大聲發聲就等於叛逆，尤其是在家裡。為了避免被拒絕或懲罰，我學會了壓抑
從小我算是個內向的人，內向到上台會發抖的程度，內心同時也會有很多很劇場，加上有口吃又很在乎別人的想法，常常把自己搞的很累。經過了這幾年的自我啟發跟探索，其實內向又如何？他就是我的一部分，台灣的教育好像都會定義一定要外向活潑。人的個性很多種，我如果自己都覺得不好，憑什麼要別人接受我。這幾年接受自己之後
在一所充滿活力的小學裡，有一個名叫阿六的男孩。他是一個非常敏感的孩子。學校的每一次集會或是活動，阿六總是緊張到想要逃跑。
有一天，學校舉行了一個才藝表演。老師鼓勵所有孩子們參加，但阿六害怕被眾多觀眾注視，一想到上台就感到害怕。
某個排練的日子，阿六的好朋友小靜走到他身邊，看他一個人坐在角落...
可能包含敏感內容
我是一個喜歡安靜、不愛說話的人。儘管在旁人眼中，被比喻成為自閉的一種，但在我心裡頭清楚的很，自己在做什麼、想什麼。而我的交友群，個個都是出了名的的怪人，有人整天瘋瘋癲癲、有人總有異於常人的創意。其中比較正常的，也就是宇文了。
前幾天綜合課時讓孩子們寫感恩便利貼，寫給最近幫助他們的人。
平時總是沉默的那個男孩，長期都費了我甚大的苦心。他有時會默默飄來我的座位，每次我都輕輕的問他：怎麼了嗎？
男孩都微微搖頭表示沒事。
那天，男孩又默默飄來我的座位，那時我在跟其他孩子講話，轉過頭來看到他。
：「怎麼了嗎？」
我依舊開
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