關於讀書ep2
閱讀時間約 3 分鐘
嗨嗨大家！今天介紹我如何解題跟如何分配時間
------廢話不多說！開始吧
首先針對下面這個考題分成幾個步驟
這題在我們考試是送分題...考排序法！但比較特別的是（延伸）🙀🙀🙀
重點：請多看考古題以及主動搜集考題
（當你知道考試怎麼考，你才好準備）
火我可以想到分成ABCD還有F類型，針對不同國家所以有不同的分別，還有火它的法規使用規範等等...
F類火災、K類火災是指狹義的「廚房火災」，F類是歐洲的規定；K類是美國的規定。
根據職業安全衛生設施規則第171條
雇主對於易引起火災及爆炸危險之場所，應依下列規定：
一、不得設置有火花、電弧或用高溫成為發火源之虞之機械、器具或設備等。
二、標示嚴禁煙火及禁止無關人員進入，並規定勞工不得使用明火。
這是一個延伸題的考法🤣是不是很麻煩
-----讓我們看看下一題
這題比較討厭的是要理解為什麼按照這個順序列...從PDCA原則思考還有...從直接、間接、基本原因下手理解等等
守則是一個規則..需要有人制定，所以
1.第一條有關權責（人最大）
2.機械設備（源頭下手）-工程控制
3.人工作要有標準跟方法
4.教育訓練-行政控制等等
我們考試一部分跟法規有關...死背當然好...但不一定抽的到這題...所以我都是選擇透過一些方法跟觀念去理解題目跟熟悉...😀還好我走過來了！
-------
我其實有很多題庫可以分享...但我覺得怕太難解釋，所以選擇了相對簡單的題目來解析
--------
接下來是讀書的anything!
在這裡想要先讓大家思考一下自己讀書的樣子（給1分鐘）🥰
--------那我來開始分享囉❤️
我是屬於沈浸在當下狀態，所以我可以帶耳機一邊聽音樂一邊讀書...也可以錄縮時，也可以吃東西讀書🤣
問題1.我通常讀多久呢！
一天我會給自己30分鐘以上時間讀書，或是更久，在沒有疲乏情況下，善用自己的時間！
最長紀錄1.星巴克待5小時 2.圖書館營業8:30-12:00左右的半天
問題2.我沒有時間、或是讀不完怎麼辦呢？🥹
吃飯一邊讀書！下課也讀書！晚上睡覺前也讀書！其實時間多了很多（但有一個壞處...會很累）
問題3.如何制定時間讀完一本書呢？
我會這樣做！（如下）😺
1.頁數多少頁！ex:300頁
2.我想要多久讀完（很認真問自己）我通常一個禮拜內！
3.300/7=35多
3.3開始前想要休息某一天那就休息！但是要追回進度！
4.寫在便條紙貼在書桌前
4.2公開發在社群軟體讓大家知道有這個目標！
4.5提醒自己主動要讀書。因為重要所以無論如何都要知道也要意識到！！！
5每天拍照讀完的頁數
5.6發現我今天狀態很好，那就可以超前進度！
5.7開始後發現狀態不好那就休息...追回進度就好
6.日復一日你就讀完了！恭喜🎉
（其實這個讀書方法很暴力）很虐待自己，但資料很多讀不完...想要進度加快，那就是快馬加鞭！所以...我有一些心理上的情緒跟疾病...sp bad
網路上的番茄讀書法或是什麼的，我從來沒有試過...為什麼呢？因為我知道我自己讀書的樣子，還有我也知道這樣讀書方法能適合我這個人的個性跟處事方法
-------看到這裡也很謝謝大家❤️
讀書本身這件事我承認是很有魅力的，學習很多（不管是知識還有想法）但...最重要是讀書想要獲得什麼？一張證照？或是透過讀書達成什麼目標！
我其實讀書到很喪心病狂！讓自己到這個地步...後悔也有但我知道讀書我可以完成我想要的夢想跟目標...那就去做吧！
我是一隻羊🐑各位今天好好的抱抱自己了嗎？好好休息❤️
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
職業安全衛生法規的目的在於創造一個安全健康的工作環境，使勞工能夠在最小的風險下工作。通過不斷更新和實施法規，雇主和勞工都應該主動參與其中，共同維護工作場所的安全與健康。
每個人的讀書方式、規劃不同，希望藉由提供我自己準備教檢時的讀書計畫，來幫助準備考教檢的考生規畫出屬於自己的讀書計畫，讓考生們能順利通關。
上次有發了一篇「我是準教檢生，如何著手準備?」，內容主要在講述準教檢生在現在這個暑假可以先做哪些準備，那做完了那些準備後......
這是這本書的書名，也是一個靈魂拷問
甚至，有時儘管你熱愛自己的工作，也可能出現工作倦怠
看著書中列舉著下述幾點（我好像都中啊><)
🤭以下五點，你中了幾點呢！？
⏺︎超時工作
自己創業以來，沒有打卡，有時晚上直播課程，導致無形間就陷入超時工作，雖然大多時間自己沒什麼疲憊感覺，但直
1. 讀書基本的紀錄：
- 紀錄書籍情報和感想是讀書的基本步驟。這個建議來自日本作者倉下忠憲的著書《ロギング仕事術》，在書中的第133頁提到這一點。從高中開始，我的閱讀記錄方式就一直在變化。
2. 書店探索的重要性：
- 高中的國文老師李靜妤在第一堂課時告訴我們：「高中生要
綜合評論:
本次非法規的五大題庫中，其中一題私立就服機構的問題，應該歸類為法規，嚴格說起來此次的非法規只有四題。 四大題庫中，有三題就是連連看的題型，只是文字內容有點多，答題起來容易分心和想太多。最簡單應該是第七與第九、第十等三大題的內容，算是半送分題。但第九大題第二部份的選項，就容易搞
這篇來經驗分享，筆者怎樣將之分類，並逐漸融入的過程。首先，當然要曉得自己在讀什麼書，購買的時候都可以先確認，是屬於百科、導讀、科普、專業等等不同層次。像筆者自己出過的兩本《阿共打來怎麼辦》，依照分類屬於科普（軍普），絕不能真的以為你讀完就有專業能力，這本書非但不是專業導讀的層次，連當軍事百科都不行。
如果在一片平地上放上一塊木板，請你走在木板上到另一邊，我想你應該會用不屑的眼神看著我，然後跟我說：小意思。但如果今天是同一片木板，把場景換成兩棟大樓之間，這個時候你可能不會這麼篤定了吧？明明是同一片木板，行走能力也沒有變化的情況下，為什麼答案有了變化呢？
昨天看一本大陸寫作網紅湯小小的書"在舒適圈自律"，這也是一本講習慣養成的書。
有一個章節講到時間管理，她說到每天先列出要做的事，再依照事情的燒腦程度做排列，列出來之後，先去做那最燒腦的事，其他的事耽擱一下也都還好。
因為我以前時間管理都是先做最重要的事，而寫作跟運動被我列為最重要的事，但沒那麼燒
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