卡片盒筆記：最高效思考筆記術，德國教授超強秘技，促進寫作、學習與思考，使你洞見源源不斷，成為專家
👀QUICK REVIEW
The book in 3 Sentences 用三段話說明這本書的內容 - 為了學習而寫
- 闡述是最有效的學習方法
- 簡要記述內容中提出的主要想法，而不是蒐集引文，並努力思考與其他不同內容的想法連結再一起
Purpose of the book 書的目的 - 提供大腦一個外部記憶體去儲存細節與參考資料，讓大腦能專注在發揮創造力與深入的學習
- 透過原子性將多個重點的大筆記拆解成像是卡片一樣的小筆記
- 具有連結性，將各個小筆記的點透過關聯性連結成大筆記
My Top 3 Quotes 我最喜歡的 3 句 Quotes - 如果你無法清楚地說出來，你就無法真正的理解
- 人必須要找出想法的不同之處，掌握其中的差異，不管這些差異式很明顯可見，還是隱藏在概念裡
- 正確的學習代表的是理解，而理解是指用有意義的方式，連接到已知的知識
📚讀後心得
《 卡片盒筆記：最高效思考筆記術，德國教授超強秘技，促進寫作、學習與思考，使你洞見源源不斷，成為專家 》
從以前做筆記都是使用資料夾的分類邏輯，接著會碰到如果一篇筆記有兩種以上的概念時，要如何去分類，這問題也是困擾了我很久，在網路上搜尋筆記法，剛好看到obsidian這套軟體，他裏面的反向連結功能真的太強大了，讓我能透過索引的方式去整理我的筆記，讓我的大腦可以更專注在眼前的任務上，也很感謝朱騏老師，在鐵人邦的obsidian系列文幫助了我很多，讓我做筆記有很多的改變，連結我會放在最下面。
這本書讀完後，讓我對於卡片盒筆記法有更深入的瞭解，這本書不僅僅是教導做筆記的方法，而是一個完整的思考、工作流程和有效學習的方法。
書中有提到蔡加尼克效應：還未完成的工作項目，會佔據我們的短期記憶，直到完成為止。
要讓我們的大腦停止去想某件工作，不用等到那件工作做完，只要把他們記下來，並讓自己想像「我會去處理」，這樣大腦就會停止去想它了。
因為大腦無法區別真正已做完以及未完成的事，如果把某件事記下來，就可以把它從大腦中清除掉。讓一個外部系統去儲存那些還沒做完的事情。
現在做的筆記，觀眾是未來的自己，因為筆記做完不久，就會回到一無所知的狀態，要表達清楚給未來的自己，就需要真正的理解。
而如何以有意義的方式，將某個訊息連接到其他訊息？
第一步是思考某訊息，並把他寫出來，接著是思考這個訊息跟其他脈絡有甚麼關聯性。
大腦與卡片盒的分工，負責細節與參考資料，確保資料保持客觀完整，讓大腦能夠專注在重要的事情上，而大腦負責自由發揮創造力，更深入的學習與整體性的規劃。
而卡片盒的用意是，問這張卡片的意義為何？為何連接到某事？跟某事差異？它跟甚麼類似？
只要連結合理，卡片就能彼此連結，所以卡片盒並不是根據主題分類。
書中還提到過度井然有序會妨礙學習
書中舉了教導學生認識不同的藝術風格，首先用傳統的方式，把屬於相同藝術風格的多幅繪畫展示給一組學生看，接著刻意打亂藝術風格給另一組學生看，結果反而是各種不同風格繪畫。
混在一起的那一組學生，更快學會如何分辨不同的藝術風格。這顯示了與其用主題分類，不如表達清楚各種差異和相同之處，強化規類的能力以及創造合理的分類能力。
本書搭配obsidian真的是一個完美的搭配，很感謝作者以身作則應用卡片盒筆記法的智慧結晶產出此書。
🔗【Obsidian 使用教學】總目錄 – https://reurl.cc/NRZ9bx
- 提供大腦一個外部記憶體去儲存細節與參考資料，讓大腦能專注在發揮創造力與深入的學習
- 透過原子性將多個重點的大筆記拆解成像是卡片一樣的小筆記
- 具有連結性，將各個小筆記的點透過關聯性連結成大筆記
My Top 3 Quotes 我最喜歡的 3 句 Quotes - 如果你無法清楚地說出來，你就無法真正的理解
- 人必須要找出想法的不同之處，掌握其中的差異，不管這些差異式很明顯可見，還是隱藏在概念裡
- 正確的學習代表的是理解，而理解是指用有意義的方式，連接到已知的知識
📚讀後心得
《 卡片盒筆記：最高效思考筆記術，德國教授超強秘技，促進寫作、學習與思考，使你洞見源源不斷，成為專家 》
從以前做筆記都是使用資料夾的分類邏輯，接著會碰到如果一篇筆記有兩種以上的概念時，要如何去分類，這問題也是困擾了我很久，在網路上搜尋筆記法，剛好看到obsidian這套軟體，他裏面的反向連結功能真的太強大了，讓我能透過索引的方式去整理我的筆記，讓我的大腦可以更專注在眼前的任務上，也很感謝朱騏老師，在鐵人邦的obsidian系列文幫助了我很多，讓我做筆記有很多的改變，連結我會放在最下面。
這本書讀完後，讓我對於卡片盒筆記法有更深入的瞭解，這本書不僅僅是教導做筆記的方法，而是一個完整的思考、工作流程和有效學習的方法。
書中有提到蔡加尼克效應：還未完成的工作項目，會佔據我們的短期記憶，直到完成為止。
要讓我們的大腦停止去想某件工作，不用等到那件工作做完，只要把他們記下來，並讓自己想像「我會去處理」，這樣大腦就會停止去想它了。
因為大腦無法區別真正已做完以及未完成的事，如果把某件事記下來，就可以把它從大腦中清除掉。讓一個外部系統去儲存那些還沒做完的事情。
現在做的筆記，觀眾是未來的自己，因為筆記做完不久，就會回到一無所知的狀態，要表達清楚給未來的自己，就需要真正的理解。
而如何以有意義的方式，將某個訊息連接到其他訊息？
第一步是思考某訊息，並把他寫出來，接著是思考這個訊息跟其他脈絡有甚麼關聯性。
大腦與卡片盒的分工，負責細節與參考資料，確保資料保持客觀完整，讓大腦能夠專注在重要的事情上，而大腦負責自由發揮創造力，更深入的學習與整體性的規劃。
而卡片盒的用意是，問這張卡片的意義為何？為何連接到某事？跟某事差異？它跟甚麼類似？
只要連結合理，卡片就能彼此連結，所以卡片盒並不是根據主題分類。
書中還提到過度井然有序會妨礙學習
書中舉了教導學生認識不同的藝術風格，首先用傳統的方式，把屬於相同藝術風格的多幅繪畫展示給一組學生看，接著刻意打亂藝術風格給另一組學生看，結果反而是各種不同風格繪畫。
混在一起的那一組學生，更快學會如何分辨不同的藝術風格。這顯示了與其用主題分類，不如表達清楚各種差異和相同之處，強化規類的能力以及創造合理的分類能力。
本書搭配obsidian真的是一個完美的搭配，很感謝作者以身作則應用卡片盒筆記法的智慧結晶產出此書。
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