自我覺察｜打罵式教育經歷的潛在創傷
早期台灣教育，應該很少會有人，沒有經歷過被師長打罵過的經歷吧。
且也視為是種正當教室方式，認為「小孩要被打跟罵」才會知道怎麼去學習一件事情，因為他們也是這樣長大過來的。
而自己大概是允許學校體罰的最後一代，雖然現在仍有極少數，受過傳統教育的老師，仍會嚮往以前可以體罰的年代，這就不多做討論。
那，孩子在原生家庭的成長背景，有的家裡是從來不會用打罵的方式，而自己是比較幸運的那方，而相反的話，通常對於原生家庭都不會留下什麼太多好印象，就是會很不想待在那裡。
有時，不管做什麼，總是被為了反對而反對，自我懷疑個人歸屬該何去何從，如果家裡找不到，自然就會想要往外追尋。
人會想要朝著溫暖處去找尋，是一件很正常的事情，但如果是讓自身個人經歷越是對立與盲撞、痛苦，是不是該停下些了呢？那個方向真的是正確的嗎？
打罵式教育經歷的潛在創傷▸ ___
一如往常，自我覺察的時間又到了，只要有反覆奇怪的情緒，就會停下來，先把內在工程處理好，如果OK的話，就會像現在這樣把它分享出來。
那一刻，自己的潛意識總會冒出很奇怪的聲音，
「我不可以做自己想做的行為或話語，因為我不可以犯錯。」
有陣子，這個問題困擾自己很久，我很清楚自己該如何去做，只是單純被這些想法困住了些時間。
偶爾會在睡覺時，想事情，那段時間對我來說很好利用，雖然用錯時間XDDD
但因為環境很安靜，很適合思考。突然指導靈丟給你幾個關鍵經歷，「老師」。
漸漸開始想起，從小學校的所有老師，幼稚園~國小的這個階段，原來是因為小時候，有一次被老師打的經歷。以及無故被罵的經歷。真的是讓幼年的自己，嚇到罵罵嚎的程度欸~😂
我真心覺得，我的記憶力在別的方面，真的好的不要不要，如果是要處理的事情，就會突然變金魚腦，這是生理問題，還是生存意志，哈哈哈哈
【幼稚園｜大聲斥責經歷】 聽說，自己到中班才去上幼稚園，去那裡上課就是念念課文，玩玩具。吃完午餐之後，睡午覺。但自己那時候很討厭睡午覺，會偷偷跑去一樓找天竺鼠玩，就是不願意睡覺，精神很好，不習慣午睡。當然，有次被園長抓到沒午睡，雖然後續也沒怎樣。
有次還跟男同學爭吵說，
「我以後要當警察！」自己很自信的，邊玩玩具的說。
「不可能，女生不能當警察，警察只有男生才可以當，沒有女生警察。」
哇～雖然很童言童語，但那時候自己怒氣值爆表，很想要譙爆他，哈哈哈
「誰說女生不可以當警察，我有看過啊！」不要小看母老虎。
「沒有！女生不可以當警察。」
雖然我也不知道那時候，自己為啥會這麼想當警察，正義感？帥氣？產奸除惡？
但怎麼也和自己現在做過的事情，也挺像的呢？只不過一部份是由陽轉陰。
陰間刑警的概念。
這在夢境偶爾也會有類似經歷，會發現自己跟著團隊去抓鬼、驅魔的經歷，但不是每次都要這樣逞兇鬥狠，現在寫這篇地前天，才被壓床過一次，假裝泰國神明的外表，也很像濕婆神，但因為祂的能量灰灰暗暗的很容易識破，祂也就不演了，雖然真的有點吵XDD，而8/22有位來找你問事情，因為祂需要些提點。
祂們有些想要試探你，討點趣味，對於這一類型的人，真的意志力堅持住就好，
喊「滾開！」兇一點，不用怕祂們。有些只是單純想要獲得關注，如果你不想要連結的話，做個良善溝通，試圖劃清彼此界線，然後別裡對方這樣。
等祂自己離開。
祂們曾經是人，也應該獲得人道一點的良善溝通和尊重，除非對方先不尊重。
這是個人其他，幾個驅魔療癒的引渡小故事，有興趣的人可以看看👇
[融-36]當你要成為多向意識世界的橋樑，就必須接受魔鬼訓練/假設整個世界都是虛幻的，哪個真，哪個假，最後仍然取決在自己身上
[融-40]雙生之旅以來，遇見多種夢境型態經歷／與雙生靈魂夢境裡，出現我們的孩子？
但每個靈魂背後，總會有個讓人悲傷的故事，所以他們也不完全都是，我們所想像的那個恐怖的模樣。
有時，真的在地球人間待久了，錯過當下本該離去的機會，就會不知道該如何回去，不知道自身處在哪個時空。
人是以非，想守護和觀望的世界，已不復存在，那我是誰，我在哪，我又該去哪。想著想著，就會挺悲傷的。
這算是跟幾個靈體接觸經歷後，思考過的小體悟。所以當他們發現這個人有光，就會跟著他去的原因，也是這樣。因為他們壓根不知道要去找誰，祂的維度僅能透夠光找答案。
又離題了呀～～～回來！
總之，在幼稚園有個最核心的經歷記憶，也是促使自己不想要繼續讀的原因。
有次，差不多在準備等下課時段，我從小就很喜歡跟著內心和腦袋裡出現的節奏，開心的打節拍，用手、用腳都好，手上拿的東西，通通都會拿來變成自己的演奏工具。雖然現在也是一樣。
所以有看過[融-40]雙生之旅以來，遇見多種夢境型態經歷／與雙生靈魂夢境裡，出現我們的孩子？會發現，我會抓著孩子的手打節奏的小動作。😂就算換成寵物也一樣，這是自己的天性，喜歡聽音樂、跟著旋律擺動，打節奏。剛好也可逗他們玩玩。
真正的天性，任何人來都無法改變你的。
由於那天，可能在自己的世界太開心，用腳跟在木質地板的教室，邊踢著打節拍。突然女老師在教室大吼：「是誰在那踢地板！！」那個河東獅吼兇到，從那之後就不想去上課了，園長特地來家裡，請你去上課，怎樣也不想去。
雖然僅自己可以感覺到節奏，不覺得是噪音，而是旋律。相反地，對部分人來說，會覺得像噪音。但為什麼，不能好好用說的呢？
真的會不經意地以為，「我做錯了嗎？」、「我是錯誤的嗎？」的潛意識。
這是第一個植入點。
【國小｜打罵教育經歷】 這個記憶是在，國小一年級的階段。
還記得那時午餐時間，班導都會放音樂讓我們邊聽邊吃午餐，依稀記得有龍貓的歌，再來最常聽是張棟樑《北極星的眼淚》，聽到男同學都會跟著唱，當時自己坐在他隔壁，都在聽他邊吃飯邊唱歌。
但也由於常和他玩在一起，就在某天道遊樂區玩的時候，不小心弄丟他心愛的動物玩偶，可能因為上課急著要回教室，我們一起玩得一夥人就忘記娃娃的存在，回去後，他很生氣娃娃不見的事情，所以自己和另個女生同學，說好下課要去找回來。
我們第一次回去找，他有一起過來，下課僅有10分鐘，還是仍找不到。最後也跟對方說，我們吃完飯會在下去找他的娃娃，因為就只有在那個小塊區域而已，不可能找不到才對，所以就抱著這個想法，想找到為止，不然會有愧疚感。
依稀記得，下去前有跟老師報備過，要去找娃娃的事情，說過要在午休前回去。
就這樣，還是抱著使命感，回去繼續找。
但是偏偏遊樂區旁邊就是幼稚園的教室大樓，跟女同學一起去旁邊一間間教室，去問老師，有沒有看見什麼樣子的動物娃娃，每個老師都說沒看見，也請他們幫忙注意那個玩偶。
可惜，時間不等人。午休時間到，該回去了。仍還是不放心，那個娃娃的去留，堅持想要把它找回來，這大概自己小時候，那段經歷執念最重的時候XDDD
女同學開始跟自己交代，老師說過午休前要回去，最後她自己先回去，也告知老師，我想繼續找的念頭。
不知道是，只有自己留下繼續找，同學都沒回來，還是女同學後續先回去後，過陣子回來告知自己，該回去教室了。總之，最後自己是拖超過午休時間，將近快20分鐘後的事情。就為了想要把玩偶找回去。
後來聽到「老師很生氣」之類的話，才願意選擇回教室。
回去之後，所有小朋友待在教室裡，呼呼大睡。自己一個人站在，老師辦公桌旁邊，聽班導講了幾句很生氣的話，因為自己沒有將話聽進去，沒有顧慮到自己安危，執意要把別人重要的東西，帶回去。
莫名的責任使命感，還真是強烈，保護好別人所珍惜的使命感。
也就這樣人生中第一次，被人拿愛心小手，打手掌。好像打了三次。
因為從來沒有被打過的經歷，所以那次也嚇得很慘。
覺得明明自己沒有做錯事，為什麼要這樣子打人。雖然知道當時，老師也算新手媽媽，還知道她的小孩會吃拖鞋的事情。
那時候，只要表現不好，或比較調皮的同學，基本上都看見他們被打過，但從來沒想過，自己有天也會輪到你。所以也認為自己表現不好。
這件事，回去也沒有跟父母告知，他們只知道玩偶弄丟的事情，最後好像是我們賠錢給那位男同學。因為真的一直都找不回來。自己也因此被老師打手心，回去座位後，也沒心情睡覺，只有趴在座位上，一直哭，一直哭，把這個情緒壓抑下來，沒有半個人知道，自己被老師打的事情。同學也是。
十幾年過去之後，和家人無意聊天提起這件事時，收到的回應是
「為什麼被老師打！你為什麼那時候沒有講！不是跟你說過，學校發生什麼事情都要說嗎？」對欸，我為什麼不懂得說出來，還選擇自己壓抑下來，我怎麼了。
突然有種安慰到，當時還年幼的自己，那種情緒湧上來，好像獲得解放的感覺，原來那時候的自己，是多麼需要被安慰，在舒適外的世界是多麼徬徨又無助。
不知道自己是需要幫忙的，任何事選擇自己壓抑下來，自己可以處理，不用擔心。好像熟到有點過分的堅強了餒。
執意的作為一個他人眼中的乖寶寶，規規矩矩的生活，不做規矩以外的事情，所以學生時期，都沒怎叛逆過，最叛逆的大概就是說粗話了哈哈哈哈
命運之輪，就照著這個信念，漸漸影響了好幾年，就在被打的那刻開始，注定好的事情似的。
所以這也是，自己做事情一直以來小心翼翼，不敢犯錯的另外一個原因。 把自己情緒壓抑下來，習慣報喜不報憂。
做每件事情，第一個念頭，
「我這樣做對嗎？」
「我這樣做不會錯吧？」
「我這樣會被罵嗎？」
「他會不會罵我？應該還可以吧。」
明明原本的自己不會這樣，是何時變成了這樣的呢？
潛意識就是這樣運作喔～真的奇怪。
就這樣反覆確認應該沒事，都符合規定之後，內心小劇場腦補夠了，才會執行，這時候我的處女座特質，就開始正常發揮。
原先星座會習慣去看看特質行為之類，但雙生之旅後，漸漸就不去看了，因為後來發現，星座設定通常我們會認定為，一個人的特人特質如何，做什麼事情會有怎樣的個性等等。但，我會說星座的設定，也是我們每個人的課題學習。
每個人課題學習美德，通通都已經在星座／命理命盤上，
清楚地寫出來，只需要我們張大眼睛看出來，去改變它。
也就重構了命運、改變命。
所以當越識別出這些課題，去勇於面對和改變信念和行為，身心靈合一一樣的去重整生活，自然就會變得不一樣。我也這樣一點一滴，實踐內心的整合，才有這些點滴的收穫。自己也會日漸踏實些起來，也培養你往後面對各種問題的解決力和敏銳度，再難的事情，也不再困難。
就算當你獨自在一條路上，你不會因與人遠離而感到孤獨。
你若有好好學會，如何陪伴你自己，自然也就踏實，而不焦慮。
總結：打罵式教育體驗，帶來的覺察▸
___
我的經歷，在眾多歷代級經歷比較下，可能還只是小菜一碟，但也會覺得，怎麼這麼容易就受傷了？
「對，沒錯。小孩子就是這樣脆弱，什麼都照單全收，這就是小孩子。」 因為孩子剛出生什麼都不知道，就是個空的瓶子，所以當我們在孩子面前說的每件事、做的每件事，這些小孩子通通都會潛移默化的學習下來，形成它之後長大的潛意識行為模式，成為靈魂印記。
小孩就是塊海綿，就像為什麼每個人都說，要學習語言，一定要在幼齡階段就要準備環境給他學習，因為「學習能力快，認知速度也快」。
因為環境帶給他的教育和學習，就是這樣來的。 除非孩子一出生，就異常的成熟，角色好像交換過來，大人是孩子的孩子一樣，由孩子教育大人的這樣情境設定。總會給你意想不到成熟的答案。
但反過來，應該要成熟的，不應該是身為大人的我們嗎？
【印象深刻的情感記憶，往往都是痛苦、苦澀的經歷】 我們成為當事人在體驗發生事件的時候，會經歷很多體驗。
但若是不舒服的，就更會烙印成傷口，當我們越不願意提起，這些帶有傷痛的過往，越是掛念在心頭，因為你會有情緒上的牽引。
雖然我們回到當下事件，看似各自都有認為自己對的地方，或者對方認為你不對的地方，這些都沒有關係。
就像當自己這樣回顧起來，也會覺得自己哪裡看似有不對的地方，這些似錯非錯的地方，其實也有沒有不對的地方。
只是不小心活在他人情緒，營造出的框架裡面，而有所侷限了自己的行為。
那麼現在抓到了，我們就可以學會改變的機會就到來了。
【因為沒有對錯，換個角度想，只是立場不同】 那假如我們已經識別出來，這些是我們會不喜歡、不合適的模式、方式，就是來試著調解，試著想看看有沒有可以包容、接納的空間，因為我們已經長大了，知道什麼東西可以健康地設下界限，讓彼此的相處關係，處在和諧的狀態。
維持不會是各自耗損的相處關係。也不會再像，以前的模式，老是自己悶著不說，都自己壓抑下來，凡是由自己獨自承擔，才覺得這樣才是對的模式。
若連自己當下真正的需求都不清楚，還有誰能夠幫你裡清楚呢？
如果真的不行，就說「不行」，如果可以，那就「試試」。
試過「真的不OK」，那之後在合適的方式出現之前，就先拒絕。別免強了自己。
我們永遠不知道，這些事件的發現，會帶領我們到哪裡去。
我們僅能做的，跟隨當下最合適、適當的最佳選擇，就算兩顆爛蘋果，總還是要挑一顆好的來吃對吧，如果當下最急需的狀態，是這樣子的話。
Photo by Nathan McBride on Unsplash
海納百川
－感謝看到這裡的你❤－
【作者簡介】
Hi,我是 Dreamslift 網格旅人／Peily，
「深度覺醒研究院」自媒體創辦人，靈媒兼雙生火焰經歷人，以及靈性與夢境覺察實踐者，同時是靈性作家與靈性冥想藝術家。
-分享源頭多元智慧與藝術，探討源頭哲學思想與跳脫靈性平衡觀點，回歸中心-
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有次還跟男同學爭吵說，
「我以後要當警察！」自己很自信的，邊玩玩具的說。
「不可能，女生不能當警察，警察只有男生才可以當，沒有女生警察。」
哇～雖然很童言童語，但那時候自己怒氣值爆表，很想要譙爆他，哈哈哈
「誰說女生不可以當警察，我有看過啊！」不要小看母老虎。
「沒有！女生不可以當警察。」
雖然我也不知道那時候，自己為啥會這麼想當警察，正義感？帥氣？產奸除惡？
但怎麼也和自己現在做過的事情，也挺像的呢？只不過一部份是由陽轉陰。
陰間刑警的概念。
這在夢境偶爾也會有類似經歷，會發現自己跟著團隊去抓鬼、驅魔的經歷，但不是每次都要這樣逞兇鬥狠，現在寫這篇地前天，才被壓床過一次，假裝泰國神明的外表，也很像濕婆神，但因為祂的能量灰灰暗暗的很容易識破，祂也就不演了，雖然真的有點吵XDD，而8/22有位來找你問事情，因為祂需要些提點。
祂們有些想要試探你，討點趣味，對於這一類型的人，真的意志力堅持住就好，
喊「滾開！」兇一點，不用怕祂們。有些只是單純想要獲得關注，如果你不想要連結的話，做個良善溝通，試圖劃清彼此界線，然後別裡對方這樣。
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祂們曾經是人，也應該獲得人道一點的良善溝通和尊重，除非對方先不尊重。
這是個人其他，幾個驅魔療癒的引渡小故事，有興趣的人可以看看👇 [融-36]當你要成為多向意識世界的橋樑，就必須接受魔鬼訓練/假設整個世界都是虛幻的，哪個真，哪個假，最後仍然取決在自己身上 [融-40]雙生之旅以來，遇見多種夢境型態經歷／與雙生靈魂夢境裡，出現我們的孩子？
但每個靈魂背後，總會有個讓人悲傷的故事，所以他們也不完全都是，我們所想像的那個恐怖的模樣。
有時，真的在地球人間待久了，錯過當下本該離去的機會，就會不知道該如何回去，不知道自身處在哪個時空。
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總之，在幼稚園有個最核心的經歷記憶，也是促使自己不想要繼續讀的原因。
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【國小｜打罵教育經歷】 這個記憶是在，國小一年級的階段。
還記得那時午餐時間，班導都會放音樂讓我們邊聽邊吃午餐，依稀記得有龍貓的歌，再來最常聽是張棟樑《北極星的眼淚》，聽到男同學都會跟著唱，當時自己坐在他隔壁，都在聽他邊吃飯邊唱歌。
但也由於常和他玩在一起，就在某天道遊樂區玩的時候，不小心弄丟他心愛的動物玩偶，可能因為上課急著要回教室，我們一起玩得一夥人就忘記娃娃的存在，回去後，他很生氣娃娃不見的事情，所以自己和另個女生同學，說好下課要去找回來。
我們第一次回去找，他有一起過來，下課僅有10分鐘，還是仍找不到。最後也跟對方說，我們吃完飯會在下去找他的娃娃，因為就只有在那個小塊區域而已，不可能找不到才對，所以就抱著這個想法，想找到為止，不然會有愧疚感。
依稀記得，下去前有跟老師報備過，要去找娃娃的事情，說過要在午休前回去。
就這樣，還是抱著使命感，回去繼續找。
但是偏偏遊樂區旁邊就是幼稚園的教室大樓，跟女同學一起去旁邊一間間教室，去問老師，有沒有看見什麼樣子的動物娃娃，每個老師都說沒看見，也請他們幫忙注意那個玩偶。
可惜，時間不等人。午休時間到，該回去了。仍還是不放心，那個娃娃的去留，堅持想要把它找回來，這大概自己小時候，那段經歷執念最重的時候XDDD
女同學開始跟自己交代，老師說過午休前要回去，最後她自己先回去，也告知老師，我想繼續找的念頭。
不知道是，只有自己留下繼續找，同學都沒回來，還是女同學後續先回去後，過陣子回來告知自己，該回去教室了。總之，最後自己是拖超過午休時間，將近快20分鐘後的事情。就為了想要把玩偶找回去。
後來聽到「老師很生氣」之類的話，才願意選擇回教室。
回去之後，所有小朋友待在教室裡，呼呼大睡。自己一個人站在，老師辦公桌旁邊，聽班導講了幾句很生氣的話，因為自己沒有將話聽進去，沒有顧慮到自己安危，執意要把別人重要的東西，帶回去。
莫名的責任使命感，還真是強烈，保護好別人所珍惜的使命感。
也就這樣人生中第一次，被人拿愛心小手，打手掌。好像打了三次。
因為從來沒有被打過的經歷，所以那次也嚇得很慘。
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那時候，只要表現不好，或比較調皮的同學，基本上都看見他們被打過，但從來沒想過，自己有天也會輪到你。所以也認為自己表現不好。
這件事，回去也沒有跟父母告知，他們只知道玩偶弄丟的事情，最後好像是我們賠錢給那位男同學。因為真的一直都找不回來。自己也因此被老師打手心，回去座位後，也沒心情睡覺，只有趴在座位上，一直哭，一直哭，把這個情緒壓抑下來，沒有半個人知道，自己被老師打的事情。同學也是。
十幾年過去之後，和家人無意聊天提起這件事時，收到的回應是
「為什麼被老師打！你為什麼那時候沒有講！不是跟你說過，學校發生什麼事情都要說嗎？」對欸，我為什麼不懂得說出來，還選擇自己壓抑下來，我怎麼了。
突然有種安慰到，當時還年幼的自己，那種情緒湧上來，好像獲得解放的感覺，原來那時候的自己，是多麼需要被安慰，在舒適外的世界是多麼徬徨又無助。
不知道自己是需要幫忙的，任何事選擇自己壓抑下來，自己可以處理，不用擔心。好像熟到有點過分的堅強了餒。
執意的作為一個他人眼中的乖寶寶，規規矩矩的生活，不做規矩以外的事情，所以學生時期，都沒怎叛逆過，最叛逆的大概就是說粗話了哈哈哈哈
命運之輪，就照著這個信念，漸漸影響了好幾年，就在被打的那刻開始，注定好的事情似的。
所以這也是，自己做事情一直以來小心翼翼，不敢犯錯的另外一個原因。 把自己情緒壓抑下來，習慣報喜不報憂。
做每件事情，第一個念頭，
「我這樣做對嗎？」
「我這樣做不會錯吧？」
「我這樣會被罵嗎？」
「他會不會罵我？應該還可以吧。」
明明原本的自己不會這樣，是何時變成了這樣的呢？
潛意識就是這樣運作喔～真的奇怪。
就這樣反覆確認應該沒事，都符合規定之後，內心小劇場腦補夠了，才會執行，這時候我的處女座特質，就開始正常發揮。
原先星座會習慣去看看特質行為之類，但雙生之旅後，漸漸就不去看了，因為後來發現，星座設定通常我們會認定為，一個人的特人特質如何，做什麼事情會有怎樣的個性等等。但，我會說星座的設定，也是我們每個人的課題學習。
每個人課題學習美德，通通都已經在星座／命理命盤上，
清楚地寫出來，只需要我們張大眼睛看出來，去改變它。
也就重構了命運、改變命。
所以當越識別出這些課題，去勇於面對和改變信念和行為，身心靈合一一樣的去重整生活，自然就會變得不一樣。我也這樣一點一滴，實踐內心的整合，才有這些點滴的收穫。自己也會日漸踏實些起來，也培養你往後面對各種問題的解決力和敏銳度，再難的事情，也不再困難。
就算當你獨自在一條路上，你不會因與人遠離而感到孤獨。
你若有好好學會，如何陪伴你自己，自然也就踏實，而不焦慮。
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我的經歷，在眾多歷代級經歷比較下，可能還只是小菜一碟，但也會覺得，怎麼這麼容易就受傷了？
「對，沒錯。小孩子就是這樣脆弱，什麼都照單全收，這就是小孩子。」 因為孩子剛出生什麼都不知道，就是個空的瓶子，所以當我們在孩子面前說的每件事、做的每件事，這些小孩子通通都會潛移默化的學習下來，形成它之後長大的潛意識行為模式，成為靈魂印記。
小孩就是塊海綿，就像為什麼每個人都說，要學習語言，一定要在幼齡階段就要準備環境給他學習，因為「學習能力快，認知速度也快」。
因為環境帶給他的教育和學習，就是這樣來的。 除非孩子一出生，就異常的成熟，角色好像交換過來，大人是孩子的孩子一樣，由孩子教育大人的這樣情境設定。總會給你意想不到成熟的答案。
但反過來，應該要成熟的，不應該是身為大人的我們嗎？
【印象深刻的情感記憶，往往都是痛苦、苦澀的經歷】 我們成為當事人在體驗發生事件的時候，會經歷很多體驗。
但若是不舒服的，就更會烙印成傷口，當我們越不願意提起，這些帶有傷痛的過往，越是掛念在心頭，因為你會有情緒上的牽引。
雖然我們回到當下事件，看似各自都有認為自己對的地方，或者對方認為你不對的地方，這些都沒有關係。
就像當自己這樣回顧起來，也會覺得自己哪裡看似有不對的地方，這些似錯非錯的地方，其實也有沒有不對的地方。
只是不小心活在他人情緒，營造出的框架裡面，而有所侷限了自己的行為。
那麼現在抓到了，我們就可以學會改變的機會就到來了。
【因為沒有對錯，換個角度想，只是立場不同】 那假如我們已經識別出來，這些是我們會不喜歡、不合適的模式、方式，就是來試著調解，試著想看看有沒有可以包容、接納的空間，因為我們已經長大了，知道什麼東西可以健康地設下界限，讓彼此的相處關係，處在和諧的狀態。
維持不會是各自耗損的相處關係。也不會再像，以前的模式，老是自己悶著不說，都自己壓抑下來，凡是由自己獨自承擔，才覺得這樣才是對的模式。
若連自己當下真正的需求都不清楚，還有誰能夠幫你裡清楚呢？
如果真的不行，就說「不行」，如果可以，那就「試試」。
試過「真的不OK」，那之後在合適的方式出現之前，就先拒絕。別免強了自己。
我們永遠不知道，這些事件的發現，會帶領我們到哪裡去。
我們僅能做的，跟隨當下最合適、適當的最佳選擇，就算兩顆爛蘋果，總還是要挑一顆好的來吃對吧，如果當下最急需的狀態，是這樣子的話。
Photo by Nathan McBride on Unsplash
海納百川
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但反過來，應該要成熟的，不應該是身為大人的我們嗎？
【印象深刻的情感記憶，往往都是痛苦、苦澀的經歷】 我們成為當事人在體驗發生事件的時候，會經歷很多體驗。
但若是不舒服的，就更會烙印成傷口，當我們越不願意提起，這些帶有傷痛的過往，越是掛念在心頭，因為你會有情緒上的牽引。
雖然我們回到當下事件，看似各自都有認為自己對的地方，或者對方認為你不對的地方，這些都沒有關係。
就像當自己這樣回顧起來，也會覺得自己哪裡看似有不對的地方，這些似錯非錯的地方，其實也有沒有不對的地方。
只是不小心活在他人情緒，營造出的框架裡面，而有所侷限了自己的行為。
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【因為沒有對錯，換個角度想，只是立場不同】 那假如我們已經識別出來，這些是我們會不喜歡、不合適的模式、方式，就是來試著調解，試著想看看有沒有可以包容、接納的空間，因為我們已經長大了，知道什麼東西可以健康地設下界限，讓彼此的相處關係，處在和諧的狀態。
維持不會是各自耗損的相處關係。也不會再像，以前的模式，老是自己悶著不說，都自己壓抑下來，凡是由自己獨自承擔，才覺得這樣才是對的模式。
若連自己當下真正的需求都不清楚，還有誰能夠幫你裡清楚呢？
如果真的不行，就說「不行」，如果可以，那就「試試」。
試過「真的不OK」，那之後在合適的方式出現之前，就先拒絕。別免強了自己。
我們永遠不知道，這些事件的發現，會帶領我們到哪裡去。
我們僅能做的，跟隨當下最合適、適當的最佳選擇，就算兩顆爛蘋果，總還是要挑一顆好的來吃對吧，如果當下最急需的狀態，是這樣子的話。
Photo by Nathan McBride on Unsplash
海納百川
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【作者簡介】
Hi,我是 Dreamslift 網格旅人／Peily，
「深度覺醒研究院」自媒體創辦人，靈媒兼雙生火焰經歷人，以及靈性與夢境覺察實踐者，同時是靈性作家與靈性冥想藝術家。
-分享源頭多元智慧與藝術，探討源頭哲學思想與跳脫靈性平衡觀點，回歸中心-
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深度覺醒研究院，讓你覺察開悟，路上不孤單。by Dreamslift-網格旅人 Peily
我們成為當事人在體驗發生事件的時候，會經歷很多體驗。
但若是不舒服的，就更會烙印成傷口，當我們越不願意提起，這些帶有傷痛的過往，越是掛念在心頭，因為你會有情緒上的牽引。
雖然我們回到當下事件，看似各自都有認為自己對的地方，或者對方認為你不對的地方，這些都沒有關係。
就像當自己這樣回顧起來，也會覺得自己哪裡看似有不對的地方，這些似錯非錯的地方，其實也有沒有不對的地方。
只是不小心活在他人情緒，營造出的框架裡面，而有所侷限了自己的行為。
那麼現在抓到了，我們就可以學會改變的機會就到來了。
【因為沒有對錯，換個角度想，只是立場不同】 那假如我們已經識別出來，這些是我們會不喜歡、不合適的模式、方式，就是來試著調解，試著想看看有沒有可以包容、接納的空間，因為我們已經長大了，知道什麼東西可以健康地設下界限，讓彼此的相處關係，處在和諧的狀態。
維持不會是各自耗損的相處關係。也不會再像，以前的模式，老是自己悶著不說，都自己壓抑下來，凡是由自己獨自承擔，才覺得這樣才是對的模式。
若連自己當下真正的需求都不清楚，還有誰能夠幫你裡清楚呢？
如果真的不行，就說「不行」，如果可以，那就「試試」。
試過「真的不OK」，那之後在合適的方式出現之前，就先拒絕。別免強了自己。
我們永遠不知道，這些事件的發現，會帶領我們到哪裡去。
我們僅能做的，跟隨當下最合適、適當的最佳選擇，就算兩顆爛蘋果，總還是要挑一顆好的來吃對吧，如果當下最急需的狀態，是這樣子的話。
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