【合作的養分】 圖文/鄭妤如、劉筱姿

陣陣涼風的微秋，我們一起到後花園去整理環境，

這次老師請他們先分組到各個小區域整理，

孩子們蹲著撿落葉、拔草、澆水，這樣的畫面有種暖暖的感覺！

於是老師就跟孩子們提出分組跟合作的概念，孩子們也相當熱衷於這件事。

分組完成後我們就製作了各自的姓名牌，孩子們親自把牌子插進土堆裡，

就像把自己的責任感的種子種進土裡，也把團體合作的養分放進去了。

孩子們在生態區中忙碌，忙碌著分配工作、忙碌著用心觀察，

這樣的團體分工合作，也為他們開啟了一條新的學習之路！