【波斯菊列車出發！ 】 文圖/劉芳彣老師
閱讀時間約 1 分鐘
在蒲公英家樂園裡，一部波斯菊列車即將啟航，
還沒上車的旅客要注意囉， 每當老師一句「搭火車囉！」
小小波斯菊們就會從四處跑到老師前面，一個拉著一個，說著火車出發、要唱什麼呢？
以恩：「我要娃娃國耶！」
又瑄：「火車快飛~火車快飛~」
以杭：「要搭好！」
幼兒們：「穿過高山啦啦啦啦~」 每每搭火車都會問老師要唱什麼歌，
到後面都會接到火車快飛~ 經過了三個多禮拜，
從一開始充滿哭聲的列車，到現在能一個一個唱著歌搭火車，
小小波斯菊們慢慢的建立秩序感，
在適應階段裡幼兒的各種情緒反應都是一種美妙的旋律，
期待孩子們未來在樂園裡會創造更多不一樣的故事。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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這是一篇關於兒童分離焦慮的文章，介紹了火車快飛兒歌遊戲以應對幼兒園、小學生的分離焦慮。文章中提及適用時機、目標、持續遊戲的方式，並提供了兒歌的歌詞和建議玩法。遊戲的目的是降低孩子分離焦慮、增加勇敢、強化適應力，培養創造力。
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被學校的孩子們激到，最近早上都會卯起來練吹中低音笛，阿妮老是要伴著我的亂七八糟笛音吃早餐，看著媽媽我認真地盯著樂譜上的小荳荳，吹出一首首的童謠，阿妮常常很崇拜地看著我、幫心虛的媽媽拍拍手鼓勵一下。
今天帶阿妮騎腳踏車買菜，電線上傳來小麻雀的吱喳聲，我和阿妮同時被吸引，安靜的停在路旁欣賞牠們充滿活力
我前往火車站。
到了車站，
上了月台，
想著那一邊才是正確的方向，
但實際上也許沒有思考。
我等著火車來，似乎快到上學時間。
因為種種路障，上學只能坐火車，而火車到校只需要一分鐘。
我送小男孩上火車，他獨自坐上火車。
我在窗口叮囑他一些事。
我問他是否知道在那裡
這次跟著母親的電子琴長青班出遊，車埕集集之旅從火車到巴士到腳踏車，台鐵和台灣好行的完美結合，使行程順暢又安全，車埕集集的美景如畫，適合全家大小一起來走走。
車埕集集行程：
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下個月要帶小孩去兩廳院聽交響樂，記得第一次我們在戶外看表演，他才四歲，全程都非常專注，飛機一直飛過上空，我不太知道爲什麼主辦單位會選擇辦在這個場合。但也讓我見識到孩子對藝文表演的熱衷。
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