|我願意,你願意|《小雛菊班班親會》

閱讀時間約 1 分鐘
爸爸媽媽自從生了孩子之後,才開始學會當爸爸媽媽。
這當中的過程,難免覺得辛苦,但也會覺得不可思議。
因為孩子成長的速度,是無法預測的!
而那些辛苦會轉換成能量,然後讓我們看見許多值得!
這一年中,孩子對老師有了信任、對環境產生了安全感、
有同學當玩伴,在教室角落中,不僅能自由的玩耍探索,
還能主動收拾整理,這其實很不簡單!
而爸爸媽媽,也必須成為一個學習者!
學習從孩子的反應與互動中,修正著自己的腳步與方法,
這會看到孩子的改變,那是很值得的一件事!
而這些方法也提供了自己,收集和累積在教養路上的資料庫!
隨時能夠提取運用,所以爸爸媽媽也跟孩子一樣是個學習者!
有爸爸媽媽說,孩子上學之後,好像家庭氛圍也開始改變了!
我想是因為孩子吧!
因為愛孩子,所以貼近孩子的需求,而孩子的需求就是透過學習而成長!
所以那些成長都是愛的轉化!
今天的班親會很有趣,有這儀式感的老師,
要求爸爸媽媽配合著穿著想要的裝扮!
大家都開心的接受了,最開心的是老師!
儀式感會讓人覺得有目標、有期待,讓大家在一起時,
一股充滿「我願意」的能量就跑出來了!
我想,小小的活動、小小的想法,都值得被實現!
家中成員在一天當中也是能營造許多片刻的小目標、小方法!
好讓孩子身處其中時,也能感受到共同的意識的氛圍感!
然後在其中互相感受著,老師的帶領,孩子在改變,
爸爸媽媽也深深感受到老師的用心!
感謝爸爸媽媽們對老師的支持!
也相信著蒲公英家一路的教育信念!
我願意,你願意!
讓我們一起繼續加油
為什麼會看到廣告
每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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在班親會開始, 每一個爸爸媽媽都有著一盒孩子為他們製作的冰淇淋! 吃的津津有味,其實甜甜的在心裡。 而我告訴爸爸媽媽「你們吃的不是冰淇淋,那是一段過程」。 是的。 這就是方案課程有趣, 且有意義的精神! 花了那麼多時間做出來的冰淇淋, 或許超商買簡簡單單就解決了! 教育無法速成,能用方便取代的都很簡
除了滿足孩子的需求, 其實還有許多要去在意的。 一個方案課程的精彩,不在於追趕、求快。 若能跟孩子在一起, 緩緩的從逐步討論中,找到一個答案, 經過許多錯誤的嘗試嘗試、討論、決定,讓經歷的過程, 最後成為長期記憶,這將會是未來的目的 色彩對於孩子來說是很直接的! 眼睛所見的各種顏色,都會提供刺激!
孩子的能力是組合上來的,不會是單一個面向! 能不能看見全貌,則是需要學習!而班親會的課程分享,就是一個機會。 在分享中,有學習點滴、有專業給予、有記憶回顧、有感動與開展! 而這些都足以讓爸爸媽媽們成為一個專業性的家長。 一幅藝術創作所包含的面向真的很廣,它已無法用作品來單一的形容。 孩子是能透過討論
什麼是該學習的? 看到這一句話,爸爸媽媽可以問問自己, 「什麼畫面或文字出現在你的腦海裡?」 時間最後似乎都會帶出答案,而且是必定的。 因為孩子都在發展他們自己, 而成人、環境、同儕、課程⋯都只是推手。 既然孩子會發展他們自己, 那這隻推手力道、方式就很重要了。 時間帶著孩子與我們走過我們記憶中的歲
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