關於那些在雙語幼兒園當英語行政老師的小故事（二）
閱讀時間約 2 分鐘
風箏到底怎麼玩
那天剛好帶到英語課，外師正在教天氣的種類，有Cloudy、Sunny、Windy等等。當講到Windy時，外師以風箏作為例子解釋，但因為是英文課的關係，所以外師全程都是使用英文，大部分大班小朋友還聽不懂風箏的英文(Kite)，所以班導就會先解釋過一次。
老師問：「你們有玩過風箏嗎？」
小孩回應：「有！」
老師：「那是不是要在有風的天氣才可以玩。」
小孩：「不是！」
老師：「不是？！那你怎麼玩？看他躺在地板上哦。」
小孩：「嗯！」
我：「嗯？？」
我以為柳樹跟蘋果樹是不一樣的
上國文課時，老師在講解一首詩，是王維的「渭城曲」。第二句是「客舍青青柳色新」，這時老師就問了：「柳色新的柳是什麼樹？」，我以為已經講得這麼清楚了，回答柳樹應該是很稀鬆平常的，不，我錯了。
老師：「客舍青青柳色新的柳是什麼樹？」
小孩A：「柳橙樹！」
老師：「不是！」
（我心想：其實好像也可能有這個答案）
小孩B：「蘋果樹！」
（我心想：到底是哪來的想法會說蘋果樹？？）
故人還是酷人
繼上篇渭城曲的後段，最後一句是「西出陽關無故人」，當我以為最可愛的蘋果樹過了之後應該沒有什麼新奇的，我又錯了。
老師問：「故人是什麼意思？」
小孩回應：「很酷的人！」
老師更正：「故啦！」
我：「？？」
你是要帶同學走，不是只帶同學的水壺走
因為我帶的是大班的關係，偶爾會碰到有小孩的弟弟妹妹同時在中、小班的情況。有天隔壁突然來了個小妹妹，因為不喝水所以被該班老師叫過來讓姊姊陪他喝水，來的時候還是哭哭啼啼的，經過我與他姊姊哄了一陣子後，終於是肯乖乖喝水了，雖然喝得很慢，但至少有在趕進度了。
好不容易喝完水，在我跟隔壁老師回報後，該班老師派出了他同學帶他回教室。於是一位可愛的小弟弟出現了，他快速的進到我們班上，迅速的拿上水壺，光速離開，剩下他同學呆呆的站在原地，彷彿在說：「還有我餒。」也是蠻可愛的啦！
補充說明
這樣的故事不一定會有很多篇，也要剛好碰到好玩的事情才可以記錄記錄，若是有新故事再與各位分享！！
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不定時探討日本大相撲的相關故事、文化、規則，並分日本大相撲的相關新聞。每個奇數月（一、三、五、七、九、十一）大相撲比賽場所結束後，針對該比賽場所前後的新聞與利是表現作分析與分享。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
2023年年初，第一次被委託「接放學」任務，親姐將一張名片大小般的接送卡交付予我，上面寫著姪兒的名字班級。
姐一再叮囑要將卡片帶出門，她已事先通知幼兒園的老師，到現場出示卡片即可。
提早下班，走去幼兒園時，門口的指揮交通的大哥先問了我的身份，我告知完後，轉而走向門口拿著麥克風的女老師，一聽聞名字
這篇歌詞探討了青蕉與蘋果的關係，並以此為靈感，用想像力寫出歌詞，表達了青蕉與蘋果的天然組合。
在和孩子聊天的過程中，老師總會發現和傾聽孩子不同的想法，
偶爾是生活趣事，有時是自己學習到事物的成就感，
有時也會有令人意想不到的話題～
詠淇：「老師，當老師好玩嗎？」
老師：「嗯......好玩呀！有很多不同的事情可以做，還有可愛的小朋友。」
軒穜：「那當老師是不是有點辛
這天孩子們在廣場快樂的玩樂時，老師突然看見有幾個孩子將遊具頂在頭上，
雙手扶著兩旁在玩，一開始老師還不懂孩子們在玩什麼，
於是走向孩子詢問
老師：你們在玩什麼呀？為什麼要把遊具放在頭上？
孩子：我們在咚咚開啊！
老師：咦？你們是舞龍舞獅嗎？ 孩子：對啊！很帥吧！
後來，
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
你知道黃色風信子的花語是什麼嗎？代表『有你相伴很幸福』，是園長跟我爸買的，她特別交代要種黃色風信子，因為幼稚園有小朋友們的相伴，就會很幸福喔！
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
冷冷的天氣中，能到草地上跑跑跳跳
、曬曬太陽是多麼幸福美好的事！
在一次這樣的集會中，
老師詢問孩子們我們要在即將到來的春節做什麼跟大家一起共度呢？
孩子們覺得可以唱唱跳跳～
老師便提議一首可愛又有特色的歌曲，
孩子們一起坐在草地上玩草、玩樹枝、聽歌、學唱，好快樂唷！
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