「我是小歌神!」 圖文/黃雅鈴、梁紋馨

閱讀時間約 1 分鐘
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下午除了開放角落讓孩子們自由操作外,在等待到戶外廣場的這段時間,

我們還可以做些什麼事情呢?有些孩子說要聽老師說故事,

可是…每次都是老師說給孩子們聽,

可不可以換孩子們說故事或唱歌給大家聽呢?

於是,老師先徵求幾位志願者,願意到前方表演的,

都是有好多好多勇氣的孩子,孩子們用稚嫩的聲音唱著歌,

而台下的小小聽眾也很配合地拍手,聽到會唱的歌,

也會跟著一起哼唱。原來,下午不只有可以玩角落或是聽老師說故事,

讓孩子自己上台唱唱歌或一小段即興表演,

也是超級有趣的呢!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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先前的進班規則最近因為孩子們的能力更加穩定, 所以最近又新增了一條「我們會說到做到」。 而這一點代表的意義是孩子要學習當個守信用、為自己說的話負責。 而要從什麼地方著手呢?我們就從跟身邊重要的人的約定開始。 這天老師提出了在星期三便服日來個同色系的服裝日, 孩子有了先前慶典暨慶生會DR
天氣開始轉涼後,孩子們紛紛穿起長袖的衣服, 讓自己的身體可以獲得足夠的保暖。 而在孩子們進行完早會運動後, 要去洗手時,就會遇到一個小小的困難-捲袖子, 孩子們在遇到袖口比較鬆的時候,會比較容易拉上去, 但遇到比較緊或是穿著制服時,就不太好拉上去。 一開始,老師都會協助孩子們完成
「叮叮噹!叮叮噹!鈴聲多響亮!」當12月到來廣場時間就響起聖誕音樂, 老師們也將校園佈置成有聖誕氛圍的場域, 來迎接這個充滿感恩以及祝福的月份。 而我們大班的孩子在這幾年浸染在這樣的氛圍裡,也懂得這樣的節慶儀式。 所以在這最後一年的幼兒園生活中, 我們也開始了屬於高爾班的聖誕儀式。 老師
廣場的歡樂遊戲時間,孩子會進行不同類型的活動和遊戲, 能夠自己單獨玩,或是和同學一起組成團體遊戲,都是不錯的發展。 這天孩子的遊戲車有了有趣的改裝。 又廷、元任:「我們這是旅行車!」 老師:「好可愛,你們帶了什麼去旅行?」 元任:「我們帶了球棒,還有泡麵。」 芮希:「那我們這是三輪車
又到了歡樂的星期三,除了可以帶自己的玩具來上學,突然間廣場上出現了一位媽媽及孩子們的笑聲,是誰呢?原來愛的魔法是星期三,有媽媽來陪我們一起玩喔,記得上次有伯睿阿姨跟立安媽媽來教室中陪我們一起上課,這次有伯睿媽媽來陪我們一起玩喔。 老師:孩子們,伯睿媽媽今天要陪我們一起玩,我們來玩老鷹抓小雞
下午的廣場遊戲時間,小朋友們自由的在各處奔走探索。 柏炘:挖到寶了!這裡還有一隻大蝸牛耶! 昱徳:真的耶!是大蝸牛。 子郁:我們把它拿到那邊(玩土區)。 星星:媽媽說吃土很健康。(挖洞中) 昱徳:這個土是飯喔! 子恩:要把它(蝸牛)埋了嗎? 瑜希:沒有,我們要煮菜。 小朋
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