《教出殺人犯2》
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《教出殺人犯2:「好孩子」與犯罪的距離》
你對「好孩子」的定義是什麼？什麼樣的情況下，你會稱讚小孩「好乖」、「好棒」，「你真是個好孩子」？
作者岡本茂樹說，如果你認為「懂事」、「體貼」、「堅強勇敢」、「獨立自主」就是「好孩子」的樣貌，那麼你就該擔心這孩子將有很高的機率會成為罪犯！
作者再一次以書名震撼讀者。「好孩子」不都是為人父母所期盼的嗎？怎麼會成為罪犯呢？
透過這本書，讀者將看到許多犯罪的個案，從前都是眾人口中的好孩子，甚至是校園風雲人物。那麼這些「好孩子」為何走向犯罪？原因多半是內心壓力無從釋放，過於壓抑自身的渴望，他們為了成為大人口中的「好孩子」，獨自面對難題，努力「不給他人添麻煩」，最後精疲力竭，放棄人生或是誤入歧途。
讀完這本書，我想我會更留心對孩子的讚美，不讓「成為好孩子」變成孩子們的負擔。孩子表現的愈「好」，愈要關注他的內心，仔細傾聽他的話語並給予回應。讓孩子知道，無論遇上什麼困難，父母永遠都在他身邊。
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微光筆記一希望微弱的光，也能發揮影響力。我是Ember，育有兩個男孩兒，是個職業媽媽。雖然和老公雙薪無後援，每天在上班、照顧小孩之餘，還是用盡力氣利用零碎的時間充實自己！
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在現今社會，許多家長在孩子犯錯後，為了怕孩子被貼標籤，往往選擇護短，甚至對受害人/檢舉人找碴。殊不知，犯錯是讓孩子學會負責的機會，若父母保護過當，會讓孩子形成用護短和找碴來面對錯誤的腦迴路。
這樣的態度不僅會對孩子不利，當孩子將這樣的教養方式複製到下一代，就會形成代際循環。
韓劇《解讀惡之心的人們》主角原型、長年接觸最兇殘殺人犯的犯罪側寫師，徹底剖析犯罪的背後根本原因，揭露隱匿在日常中的危險，保護我們自己、周遭的親友，與正在成長的孩子們。
行為是各項因素綜合交流下的最終結果
他們缺乏心理工具，導致學習困難、情緒調節困難、不懂社交…累積到最後便在「暴怒攻擊VS壓抑憂鬱」兩極端之間遊走。
並非是智能障礙或邊緣智力的孩子就會是這樣，因為還有家人關係、穩定經濟、友善環境、固定規律及找到有生存意義的生活方式，能撐起一個人。
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