如果你年輕、有抱負,但不確定要做什麼,該怎麼辦?

閱讀時間約 1 分鐘

——別隨波逐流、保持好奇、選擇有趣的事、做連你自己都想要的東西

▋ 你不該「被動的隨波逐流」,預期問題會自己消失。

你必須行動,但不會有一套制式的流程可遵循,因為每個人的試煉都不同。

當你讀偉人傳記時,會發現「運氣」佔了絕大部分。

他們經常因為一次偶然的經歷,而發現自己要做的事。

▋ 因此你必須讓「幸運」很容易找上你。

方法是「保持好奇」:嘗試各種事情、見許多人、讀許多書、問許多問題。

為什麼?因為好奇的人更積極撒網,因此更有機會在第一時間找到要做的事。

▋ 當你迷茫時,優先考慮「有趣的」事

當你學習一個領域越深入,它的樣貌會隨之改變,變得越來越有趣。

若不是,那它可能不適合你。

如果你有興趣的事物和他人不同,別擔心,越怪越好

奇特的品味通常代表「強烈的熱情」,使你更有生產力。

而且在乏人問津的領域,你更有可能找到新發現。

▋ 若你要做一個給人的東西,請確保它是人們想要的

該怎麼做?最好的方法就是:

做你自己想要的東西、寫你自己想看的故事、做你自己想用的工具。

如果你不是在做自己想要的東西,而是在試圖滿足某個想像中的受眾。

那你就迷失了。這不是通往偉大成就的路徑。

你最興奮、最想寫的故事,會是你自己想讀的那個。

像我現在以寫作為主,會將曾經遇到的煩惱、學到的經驗寫成文章,因為這是過去還不會某件事的我,當時最想看見的內容。

▋ 當你有興趣,就不會迷路

當你試圖探索興趣、找出前進的方向,有許多阻力會來干擾你。

例如:傳統社會價值觀、他人的眼光與期待、追求流行、恐懼、金錢等等。

但只要你始終堅持,做你真心覺得有趣的事,你就免受傷害。
復盤日記|生活紀錄|卡片筆記|歡迎來到我的現代成長歷險記,這裡記錄著「Level UP!」的時時刻刻。
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——但我們的「國家教育系統」卻假裝這很容易???
——選擇領域→抵達知識邊界→留意知識缺口→深入探索缺口。 ​ 這份指南,是從畫家到物理學家,基本上所有曾做到偉大成就的人的作法。
——乍聽之下很簡單,實則超難?別怕!這其實是有跡可循的!
學習自文章:如何做出偉大的成就(How to Do Great Work) 拖延有兩種,危險的原因也有兩種,你可以透過問自己「一句話」來克服。
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本篇參與的主題活動
  從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話,這是從我淡出巴哈姆特四年後,再次有意識的經營作品。   雖然從事小說創作,我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人,心中有太多太多感受,很難一次表達出來,只能再次說,非常謝謝大家的支持,沒有你們,我走不到現在。   今年是很特別的一年,我的沙龍
虛構故事,我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命,讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸,現實並不比童話更仁慈,但在故事中,我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相,卻教我們如何面對真相。或許,我們每個人都是寫著自己故事的小女孩,藉由夢境短暫取暖,直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」,Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似,實際上各有不同的常用情境和細微差異! 許多學生常在練習英文寫作中問我:「這四個詞到底該怎麼選?」、「哪種情況適合用哪一個『因為』?」為了一次解開這個疑惑,我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法!
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