行為不當的孩子，是受挫的孩子。∣菜b導日記∣倒數460天
ta一開始可能只是難過、錯愕及傷心，
也許也曾試圖釐清一下緣由？
但一次次的心傷積累，
或大或小或不明的原因，
讓ta也慢慢地心寒、轉念。
有的孩子轉念自殘，
因為ta真的太太太痛苦了。
反正自己在大人眼中也是一個(為了大人自己的需求而)可恣意傷害的垃圾，
那自己割傷自己流點血，
應該也只是一件微不足道的小事吧？
如果最後連流血不能滿足，
那只剩下往下跳一途。
有的孩子選擇叛逆，
因為ta真的太太太憤怒了。
大人讓ta不好過，
那ta也自有辦法讓大人一起難過。
言語衝突、
肢體衝突、
擺爛成績、
拒學、
做很多壞事……
魔高一尺，道高一丈，
就來比賽看看誰會先倒下？
有的孩子選擇離家，
因為ta真的太太太害怕了。
遠離大人的身邊、
遠離目前的一切、
遠離這些對ta來說理應不用ta負責卻變成ta的責任的無解難題、
遠離自己的人生，從此不知去向……
如果一般人只看到ta的"自殘、叛逆、離家"，不僅會不明究理，也很難很根本去協助ta們，因為這些只是露出水面的冰山一角。
而沒有留意到冰山下龐大體積ta的「痛苦」、「憤怒」與「害怕」。
所以，請別忘了這句話：
行為不當的孩子，是受挫的孩子。
甚至，連ta們呈現出來的「痛苦」、「憤怒」與「害怕」，
都只是"果"而已，
那"因"是什麼？
往ta們的內心追溯，
冰凍三尺非一日之寒，
那"因"，
必然是曾對ta們造成傷害的大人做出的言行啊！
『行為不當的孩子，是受挫的孩子。』
這句話是出自美國著名兒童心理學家德瑞克斯（Rudolf Dreikurs）的名言，提醒很多大人要看見孩子不當行為背後的原因，讓孩子擁有歸屬感與價值感，並贏得他們的合作。
如果可以幫忙這些受挫的孩子們，
解除心中的痛苦、憤怒與害怕。
給予ta們台階，
讓ta們能幫自己下樓，
走出那些不當行為，
也許就能讓ta們重新恢復平穩的身心與生活。
或許可以輕問ta們一聲：
❦ 你願意再給那個大人一次機會嗎？
❦ 那個大人要怎麼樣？你才願意原諒TA呢？
❦ 你願意嘗試一些方法，放下自己長年的痛苦、憤怒與害怕嗎？
行為不當的孩子，是受挫的孩子，而不是天生的壞孩子。(小昕咒語Bing繪圖)
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第145本《溫和且堅定的正向教養》之一：行為不當的孩子，是受挫的孩子。
