近期我剛通過線上教學的試教，可以開始教學生英文閱讀了。
我一直相信大量閱讀的力量是非常大的，因為從小孩一歲開始，我陪伴她讀中文書籍，目前雖然只有小學六年級，但是中文能力已經達到高中二年級的程度，當前對於文言文的閱讀已經得心應手，也慢慢再加深難度跟長度。
我也深信英文能力訓練同理可證。追蹤許多優秀的英文老師分享的教學經驗，還有許多英文能力超好的朋友，都同意在環境有限制之下，英文閱讀能力提升是最快速提升這語言的唯一途徑。
陪孩子英文閱讀中，孩子陸續練就到A2的程度
我也慢慢發現對於英文閱讀教學與引導的熱情。真的很幸運，從發現熱情到試教的過程都很順利，但接下來會面對到需要找學生的問題。
一樣的，我靜下心好好詢問我的好朋友塔羅牌，想用四張牌來解答這一個月內是否有機會接到學生？(好緊張)
下面是我抽到的牌 :
過去與現況：金幣騎士
想法位置：寶劍七
發展過程：聖杯八
結果：聖杯二
這組牌給了我許多內在與外在層面的啟發與反思。
【金幣騎士：穩定的累積，正在發酵】
這張牌代表我一直以來對教學的態度：務實、踏實、有耐心。即使節奏不快，我仍默默耕耘自己的內容與教學品質。它提醒我，過去的努力並非沒有成果，只是需要時間慢慢開花。
【寶劍七：策略思考與內在的不安】
這段時間，我確實在思考是否要改變推廣方式，甚至偶爾質疑自己是否足夠好。寶劍七讓我看見自己正在進行某種策略調整，也透露出一絲不安與觀望：我是不是還沒有完全展現出自己的價值？或者，我也許太求好心切？太著急了？
【聖杯八：放下舊期待，走向新的道路】
這張牌的出現，非常貼切我最近的狀態——我正在放下過去對某些合作管道或學生來源的依賴，也試著抽離對結果的執著。雖然有點失落，但內心更清楚知道：我想要的是與「對的人」建立更深的教學關係，而不是只是追求人數。
【聖杯二：連結會在真誠中自然發生】
最後這張牌給了我很溫暖的答案——這個月有機會出現學生，而且是那種真誠互動、理念契合的對象。這不只是課程的開始，更像是一種心的連結。學生可能來自推薦、口碑，或是在某個互動中自然吸引而來。
也許答案不在「我要做什麼才會有學生」，而是「我是否願意堅定自己的節奏，同時敞開與人的連結」。
聖杯二的能量提醒：讓自己對頻對的人找到我，比起一味曝光或推銷，更有力量。
所以還是那句老話 : 放輕鬆，慢慢來，努力投入。
下一篇預計在4月底來分享進展狀況~
