對話篇５：角色，關係

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年長的親戚Ｂ來訪，Ａ拿出切好的一盤柳丁，想請Ｂ吃，Ｂ忙伸手擋住，
Ｂ：不要拿出來，趕快拿去冰起來

Ａ內心OＳ：為什麼？妳是客人，你來，我請妳吃柳丁，有什麼問題嗎？

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Ｃ今年請產假，年終的考績拿到乙等（新規定：考績確定之前要先口頭告知，所以Ｃ知道她是乙等），Ｄ是同單位的同事，

Ｄ：你要去爭取，不可以因為請產假就給你乙等。

Ｃ聽從Ｄ的建議去說了，結果主管修改，原來是甲等的Ｄ得到乙等，Ｄ很生氣

Ｅ：你和Ｃ是同單位，一起算的，你要她去爭取甲之前，沒想到有這個可能嗎？

Ｄ：應該是ＸＸＸ乙等的，她做得很不好。

Ｅ：主管不是你啊！你當你自己是主管，考績是你打的嗎？

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男：謢理師都很溫柔，很會照顧人，我要找護理師結婚。

女：那是她的工作。她上班時溫柔，照顧人，你以為她下班也要以同樣的溫柔照顧家人，想太多了吧！她豈不累死了。（突然靈機一動：性工作者都很會做愛，很會滿足男客人的需求，你喜歡做愛，要不要找個性工作者結婚呢？）

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先生：我媽都幫我做，你應該幫我做。

太太：我是你太太，不是你媽，我為什麼要幫你做呢？

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婆婆知道他兒子要出差，打電話來給媳婦：妳要幫他收拾行李喔！

媳婦：他要出差，為什麼我要幫他收拾行李呢？

婆婆心裏：以前都是我幫他收的。

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兒子出門旅行時，老是將皮包隨意放在旁邊，公公交待媳婦：妳要幫他看好皮包。

媳婦：是嗎？我看孩子已經來不及了，為什麼要幫他看皮包呢？

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婆婆斜眼看著媳婦，看她忙進忙出的，和朋友說：她做的那些事情，我都會做。

朋友內心OＳ：她陪你兒子睡覺的事你也會做喔！？

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原來是老師的Ｇ，退休後去社教館上課，

Ｇ：我平常都這麼教學生的

老師：喔！妳平常是那樣教的，我知道了。不過，現在這裏不是學校，妳只要聽我的指示和大家一起做就可以了。

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下一期的學員比較多，老師請上一期的幾位學員來當助教，當分組時的「主持人」，還特別做了行前訓練。

特別交待：你們主持那個小組的討論，只要說開場的幾句話，然後問：「誰要先說」，「下一位是誰」，「誰還沒有說」等，維持發言的秩序就可以了。

真的上課時，還是看到有的主持人說了很久，分享自己的想法（占了學員的說話時間啊！）

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幾個女人在餐館聚餐，坐下來之後，有人忙著發筷子，分湯匙，拿茶，裝湯

Ｘ：我不用筷子，我自己有帶

Ｙ：我不喝茶，我自己帶開水

Ｚ：妳不用忙了，要的人自己去拿，趕快坐下來講話。（心裏ＯＳ：你不是服務生，在家裏做得還不夠嗎？出來吃飯也要服務人家。）

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幾個女人在餐館聚餐，Ｍ看到遲到的Ｎ來了，丟下正和她講得高興的Ｌ，熱心地為Ｎ解釋菜單

Ｌ內心ＯＳ：將服務生叫來，請他解釋不就好了？妳在意、關心Ｎ，忽略了我，嗚嗚～～——這個感覺當然「不好意思」說出口

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太太害喜，不舒服，會跟先生說，幾次以後

先生（不耐煩地）：你為什麼一直跟我說？

太太（詫異地）：因為你是孩子的爸爸，我不跟你說，要跟誰說呢？