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這個秋，Chill 嗨嗨！穿搭美美去賞楓，裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過？秋日 To Do List 等你分享！
秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
美國總統大選只剩下三天， 我們觀察一整週民調與金融市場的變化（包含賭局）， 到本週五下午3:00前為止， 誰是美國總統幾乎大概可以猜到60-70%的機率， 本篇文章就是以大選結局為主軸來討論近期甚至到未來四年美股可能的改變
Faker昨天真的太扯了，中國主播王多多點評的話更是精妙，分享給各位
王多多的點評
「Faker是我們的處境，他是LPL永遠繞不開的一個人和話題，所以我們特別渴望在決賽跟他相遇，去直面我們的處境。
我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
你想要與重視的人經營具有「超凡關係」的深厚連結，讓關係更加深厚嗎？
本書以史丹佛大學連開了50年的傳奇課程「Interpersonal Dynamics 人際動力學」為基礎，點出人際關係中的各種情境，與經常發生的問題與解法，幫助讀者面對人與人相處常會遇到的衝突、挑戰、考驗，讓關係更進一步。
教育國家定位/教育數位之必要性/數位輔助性教學/數位入侵教育
教育科目與制度是否需要從教育部解放出來？是否需要教育部？解放應試教育培育青少年興趣？教育部究竟是何種機構？台灣的歷史背景如何形塑台灣教育？為何不因應世界局勢去改變台灣教育制度與模式？我們心中對教育有著千萬的為什麼，或許可以透過以下
上一期講到衝突的本質，就是作者替角色塑造出一個左右為難的情境，逼迫劇情必須繼續發展下去。
這段論述雖然可以概念性地詮釋衝突在故事中的地位，但要實際套入故事之中，恐怕還是會讓人覺得無從下手吧？
所以這一期，我想將衝突講得更細一些。
「『一直活在生死邊緣的動物是什麼心情，你明明都不懂』她說的沒錯，我生為肉食動物自然無法互相理解。如果自始至終都無法互相理解，那我生為狼的意義又是什麼呢？」—雷格西
全書旨在敘述基督教400年來與自然科學衝突對立的經過及成因。作者認為，基督宗教對近代自然科學、社會科學、人文學、聖經研究……等學術領域，阻撓壓制多於鼓勵促進。除了敘述上述的負面事跡，作者也順道檢視伊斯蘭教、印度教、佛教、儒家思想與自然科學的相容度，認為……
會議中，朋友來電，只好待會聯絡。會議結束後，我回撥了電話，了解他面對的狀況。原來是身為活動主辦人的他，在跟其他家長討論事情時，一旁的小孩玩著玩著，其中一個最年幼的孩子突然大哭起來。
朋友簡單了解情況後，安撫了在哭的孩子。事情看似過去，但事件主角的家長卻感到受傷。進一步了解事情始末，大概是孩子們說好
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