［自我成長］真希望我20歲就懂的事｜EP.05

吉百本。雞掰人

2020/04/16閱讀時間約 4 分鐘

真希望我20歲就懂的事

書名確實吸引到那時正好20歲的我，逛著書展的攤位，發現了這本書，卻遲遲未打開它，直到一年後，因「吉百本。雞掰人」計畫，將它從書架中拿起。

慶幸的是，翻開它的時機點剛剛好，隨著年紀增長，思考事物的角度不同，要是在一年前看，或許感受並不會那麼深刻。

我對於這類書籍頗有興趣，希望知道那些很多人花了幾年、甚至是幾十年才悟出的道理，藉由不到3個小時的閱讀，提早懂得，也減少走錯路的時間。我甚至喜歡看教育子女類型的書，並非有孩子要扶養，只是單純好奇如何教，以及父母又是怎麼教我的，差別在哪...等等。（離題了）

若是好奇你該在20歲就懂得哪些事的話，不妨繼續看下去吧！

拍賣史丹佛學生—買一送二

「如果你手上只有五塊錢美金和兩小時的時間，你要如何賺到錢？」

這是一個課堂作業，作者把班上同學分成14組，每組都拿到一個信封，裡面裝著5美元的「種子基金」，完成作業的時間只有四天，隔週每組需花3分鐘時間報告他們的做法，用意在於發揮創業精神，努力發現商機、挑戰假設，用有限的資源以小搏大，盡情揮灑創意。

至於她的學生完成了什麼，在這裡不贅述，歡迎去翻書來看，許多方法的確讓我大開眼界，不過核心在於「當你剛起步時一無所有時，要如何賺到錢？」而我們可以從學生們完成的企劃中歸納出幾個結論：

1.到處都充滿機會
環顧四周，都可以找到許多需要被解決的問題

2.無論問題多大，都可以想出有創意的方式，利用手邊既有資源來解決

3.我們通常把問題局限在既定的框架中

面對如在「兩小時內賺到錢」這種簡單的挑戰時，多數人會以標準模式應對，而不是以一個更宏觀的角度來看待問題。
來一客蟑螂壽司吧—把餿主意變成好點子

課堂作業：提出一個和你們的團體（可能是公家機構或是藝術大學學生）相關的問題，要求每一組針對問題提出最棒的構想和最爛的構想（最棒是指組員們都認為此方法能漂亮的解決問題 / 最爛則是沒有效、不賺錢或讓問題更加惡化的構想），並將想法分別寫在兩張紙上交回給老師。

然後作者把所有組別寫有最棒的構想的紙剪爛，重新發下所有最爛的構想給每一組，此時每一組手上都有別組覺得很爛的構想，他們必須設法把它改造成很棒的構想。

為的是協助你打開心胸，因為多數構想即使看似可笑，仍暗藏一點點潛能，幫助我們挑戰原有的假設，跳脫框架，找出有價值的東西。

這種腦力激盪是要打破傳統做法來解決問題，所以應該跳脫常態，無所顧忌，把各種瘋狂點子拿出來，探索各樣的可能性，最後才來思考提案的可行性。

不要害怕踏出舒適圈，應該漠視「不可能」這三個字，大膽顛覆老舊的想法。

矽谷的秘密醬汁—寫下你的失敗履歷

作者要求學生寫一份失敗履歷表，列出他們最重大的失敗經驗——無論是個人生活、學業上或職場上的失敗，同時針對每次失敗描述他們從失敗中學到的教訓。
為的是讓學生了解失敗其實是學習過程中很重要的一部分，同時失敗也顯示你勇於迎接挑戰，開發自己的潛能。

失敗常常伴隨著「放棄」的出現。當計畫不可行時，應學習放棄。

我們從小被灌輸「放棄就是示弱」，但其實放棄是最勇敢的選擇，因為你必須面對失敗，而且公開承認失敗，才能放棄。放棄之後，你便能像一張白紙般重新開始。

許多成功人士都認為，如果你從來沒有失敗過，就表示你承擔的風險還不夠。

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