將每一天都過成自己想要的樣子

子敏似乎是位預言家，有預知能力，在1985年出版的書，在今日2023年看來仍然適用！子敏也猶似一位哲學家，把人的一生看得十分透徹。以下三點是我對本書最大的收穫，與你分享。

對自我的追求

做一個平凡但對社會有貢獻的人，有自己的努力、自己的方向，亦能夠自我肯定！並且有一些值得深交的朋友，在相遇的時候迸出美麗的火花，相離的時候各有自己的光輝。

人生在世難免會有遭遇挫折的時候，但不要讓「挫折」成為自己的的得力助手，幫助挫折來迫害自己；應該用積極的態度走人生的道路，路上就會布滿了奇蹟。切忌善用智慧，讓自己永保好心情！

對時間的掌控

現今處於科技進步的時代，對於時間割裂的嘆息、缺少固定屬於自己的完整時間、如何對抗時間壓力等問題，原來從古至今一直都存在著。

本書也教導我們應隨時記筆記或是隨身攜帶着「定時器」，除了對時間做嚴密的控制，也能避免讓它破壞你每天「從容」的標準。這個觀念不恰巧正與現今時間管理的概念不謀而合嘛！

另外，懂得讓自己每天有一小時品嘗樂趣的機會，例如利用閒暇時間，自己找有興趣的事情做，並且持之以恆地做。

對孩子的愛

一個眞正愛子女的父親，並不因爲子女功課好，考了第一名才愛他；一旦子女功課退步，考了第二名，就不再愛他了。如果眞是這樣,那麼父親愛的是「功課」 和名次。子女並不因爲是他的子女才被愛，子女是「透過功課和名次」而被愛。真正愛子女的父親。在子女犯錯的時候，規勸、流淚，仍然不失去心中的愛。

在書中闡述的這個觀念為「愛就是(情緒的)穩定」，道明了不論孩子是好是壞，我依舊愛他。愛應該包括給子女穩定的感覺，一個懂得愛的人，一定不讓自己的憂慮或恐懼感染了他所愛的。子敏教養孩子的觀念，類似於現今火紅的薩提爾的愛與溝通法、正向教養法。

結論

百年人生，不過浮雲，只要認真地去活過、愛過、努力過，走好自己的路、發展自己的興趣，以自己的興趣來奉獻社會，每個人都能活出自己的「豐富人生」。