體制外教育

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當今全球化的時代,開拓孩子的國際視野變得越來越重要。隨著國際社會的快速變遷,傳統的台灣教育模式已無法滿足孩子們面對未來挑戰的需求。作為新興的教育選擇的美式教育和實驗教育,正逐漸受到家長和學生的青睞。這兩種教育模式不僅強調知識的傳授,更注重培養學生的創造力、批判性思考和解決問題的能力。 美式教育
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實驗教育是什麼? 台灣教育型態轉變,國際實驗教育興起 填鴨式教育與美式教育的差異 實驗教育與美式教育的雙重效益 如何選擇才是最適合孩子的?   實驗教育是什麼? 是一種跳脫傳統教育體制的創新教育,打破過去制式的教育方式與體制,讓學生擁有更靈活、彈性的方式去學習新知,在西方國
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  這件事和「小孩不覺得在民宿裡面看電視是一種浪費」有相似的邏輯,對我們來說,難得到外縣市的一個地方玩,會想多體驗看看當地特別的東西、多吃吃看平時吃不到的在地美食。然而,對小孩來說,「不受拘束地自在看電視」、「用可以自由支配的錢在7-11買自己想吃的東西當晚餐」就已經充滿了令人欣喜的自由感覺。
如果大人也願意開始全心信任、尊重孩子,會發現與孩子的相處變得越來越輕鬆,因為大人不需要負責孩子的人生,孩子也不需要聽從大人的指令,快樂幸福是各自的責任,沒有人有義務為別人承擔,對彼此就不容易有怨懟。正如一首古老的法國歌曲所唱:「愛是自由之子。」
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能夠真心相信孩子、尊重孩子,給他們時間空間成長,確實比權威下命令難多了。學校做,家長也必須克服傳統“競爭力”的迷思才行。 不過也有點感嘆,實驗學校雖然愈來愈多,但學費普遍不低。不管是拼分數的私校,還是注重全人發展的實驗學校,都是一定財力的家庭才有選擇權...
在教育下一代時,我們應該鼓勵孩子們要打破從眾效應,勇於表現,在古代社會,從眾效應或許曾是保護的一種機制,但如今卻可能限制了自己的發展。這篇文章以活潑生動的故事說明這個觀念。
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  學校的課程制度很有趣,因為要住校,所以把兩個禮拜的時間挪成上十天課放四天假,每天上午都是正課,也就是經典的國英數自社,下午就是一系列興趣課程跟社團,音樂欣賞、單車課、戲劇課、吉他社……,記憶最深的是有一學期,有個女生開了一個養雞社,我們真的去附近的農場學怎麼抱雞(對,雞可以抱),學雞的生活習性。
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  近年來,台灣的體制外教育蓬勃發展,不管是國際學校、實驗學校、森林小學⋯⋯等等,都可以稱為體制外教育,很多有條件的家長會跟隨小孩的性格和自己的理念去選擇更適合的教育體制,當支持該教育體制的家庭到達一定數量,甚至能發展出一套有規模的體系,近來很有名的華德福實驗國中小就是這樣。   基於每套體制都有不
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同理心的學習,第一時間不要妄加論斷 週五晚上的通識課,老師問了一個問題,是有關森林小學的疑問,我內心直覺認為老師在評估,或許這會是他的小孩日後入學的選擇之一。 我以我在教育現場的真實例子稍作分享,當初宜蘭有名的森林小學,那時只有成立國小階段學制,國中必須回體制內就讀,有個醫生的小孩,就是就讀這所森林
文 / 微光盒子 本次很開心能夠代表微光盒子參與普列斯製造共識營的北區場次,在這緊湊的兩天當中,包含精彩的演講以及充實的討論,更重要的是能夠認識許多來自不同地區,用不同方式關注著教育的夥伴,以下是我自己在兩天的過程中,從分享與討論中的心得。 體制內教育的可能性 第一天結束後的夜晚,我們幾個團隊聚集在
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開始了我們的第一集Podcast https://player.soundon.fm/p/gaming 希望讓遊戲不再是親子之間的衝突 遊戲並不可怕,可怕的是人心之間的孤寂感
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岩島子
感恩您的分享🙏