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N2-1

20公開內容

JLPT 應考經驗、日語補習班學習的經驗、日本短期語言學校進修、日本自由行、台灣的日本領隊考試、日本的通譯案內士考試、記日語的撇步、日本出差經驗、日本置產……

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都說
發佈於N2-1
昨天阿銘借用柯南的一句話,遂變成新聞焦點話題,這裡也來趁個熱度!
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都說
發佈於N2-1
唐朝盛世,國富民強,文治武功,政通人和。 長安洛陽為天下之中心,海內外各族共享太平盛世,各地商旅往來不絕。 百姓普遍說著「河洛話」,該語言因其發源地黃河洛陽而命名,殊不知在千年之後,該語言幾經波折,隨著戰亂、百姓遷移,竟內化轉型為客家、福建、閩南、台灣等各類型之方言。 武則天聖曆年間,京城長安之內,
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郭奧森-avatar-img
2023/08/29
太讚了!!感謝創作分享
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發文者
2023/08/30
郭奧森 謝謝留言, 能幫到大家是我最大的心願!
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都說
發佈於N2-1
最後,以圖示47個都道府縣的地理位置,以及日語、羅馬拼音的念法。
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都說
發佈於N2-1
最後十個全『訓讀』地名。
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大鸣大放-avatar-img
2023/04/16
三岛由纪夫的“三”也只有一个mi
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都說
發佈於N2-1
接著,再來十個全『訓讀』地名。
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大鸣大放-avatar-img
2023/04/17
千的训读跟训读好像啊
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都說
發佈於N2-1
接下來,為全『訓讀』地名,由於數量較多(共有三十個),將分三篇來介紹。
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都說
發佈於N2-1
接下來,來看看幾個『音讀』與『訓讀』混合的地名。
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大鸣大放-avatar-img
2023/04/17
好像没有札幌和名古屋
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都說
發佈於N2-1
在日本47個『都道府縣』的地名中,其日文漢字的念法,有完全音讀、混合音讀與訓讀、完全為訓讀的三種。
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大鸣大放-avatar-img
2023/04/16
这种纯音读,例如siga、saga等很难说是不是土话地名找了一个汉字雅用的
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都說
發佈於N2-1
本系列文章以『文字』方式,其實很難精準地反映發音的種種現象,因此僅提醒一些比較重要的訊息,建議讀者,最好找到可以發音的日文字典(辭典),遇到陌生的單字,能藉由發音來確認正確讀音比較好。
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都說
發佈於N2-1
除了上一篇所提及的平假名、片假名,都有其固定的發音(日語五十音)之外,日文中的漢字,其發音可說是相當的複雜。大體上來說,日文漢字可以分為兩類發音:音讀、訓讀。
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大鸣大放-avatar-img
2023/04/17
音读方面可以参考这个网站:https://nk2028.shn.hk/qieyun-autoderiver/日语音读演变规律:https://www.youtube.com/watch?v=7rHFPt1851w&ab_channel=biopolyhedron训读方面我也找了两个网站:https://www.jpmarumaru.com/tw/toolKanjiFurigana.asphttps://www.jcinfo.net/zh-hant/tools/kana不过不一定准,还可以直接参考《教育汉字》全表
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都說
發佈於N2-1
攤開一份日語文章,或者如這篇文章的貼圖照片(拍攝於東京明治神宮),會發現其中有三種不同類型的文字,分別是:平假名、片假名、以及漢字。
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都說
發佈於N2-1
到過日本自助旅遊的人,大都不會陌生於以下這個場景: 拿著旅遊指南的書籍,在日本的各大車站內,準備購買下一個行程的車票。
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都說
發佈於N2-1
日本人向來是以對待客人非常有禮貌而著名, 尤其是語言,會因為對象的不同,而使用不同的句型。
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都說
發佈於N2-1
之前在日本的語言學校時,有機會與韓國人在同一間教室內學習日文,有個有趣的發現。
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發文者
2023/02/15
請幫忙把以下的句子翻譯成日語。 「台灣人因為看得懂日文中的漢字,從日文文章中,大致上可以猜文章的意思。」 「台湾人は日本語の漢字が理解できるため、日本語の文章から大体の意味を推測することができます。」
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都說
發佈於N2-1
來聊聊一個話題,在學習日語後,有個可能發展的方向 - 全国通訳案内士。
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李世堯-avatar-img
2025/03/06
偶然看到你的文章,我和你同年在台灣考試,比你幸運一點,我基本裸考,運氣算不錯,我中了四科,那年地理非常簡單,但我也是敗在歷史。現在去看會覺得很多題目算送分題自己卻不會,本想說隔年一定證照手到擒來了,卻因疫情關係不在台灣舉行,我雖有在留卡但因為去一趟成本太高,寫信給主辦方被回覆你自生自滅吧,導致後來我火大再也沒去參加考試。 不過我已經差不多當領隊帶團去日本玩有十一年了。有沒有那張其實無關緊要,就是一個爽度,因為台灣絕大部份帶團領隊都考不過。
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發文者
2025/03/07
李世堯 有意思,原來你也是那天在台大考場內!我也是問過日本主辦方,隔年台灣不辦,意思是合格科目也不能保留,除非到日本考試,那時疫情開始緊張,想到還要隔離什麼的,就算了吧!去年跟團走過九州,算接近走遍日本各地行(除了沖繩),看看那時領隊的辛苦,我想想還是放棄了,這份工作得像你們有熱誠才做得來,我還是去玩玩就好吧!
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都說
發佈於N2-1
只聽到『颼!』的一聲,此時毛利小五郎雙眼發白、身體搖搖晃晃地走向旁的沙發,然後,碰的一聲,低著頭坐下沙發,而才剛從手錶發射出麻醉針的柯南,此時迅速地躲到門後。 「開始了!有名的沉睡小五郎推理要開始了!」眾人開始驚呼地期待著。
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都說
發佈於N2-1
在日本的遊學, 因為學校課程的安排為周一到周五 ,周六日為假日,可以用來安排旅遊。
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都說
發佈於N2-1
想像一個畫面,時間的話,就說在某個春天的夜裡吧! 你來到一處熱鬧的夜市,心想著要找些好吃的來解解嘴饞。
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都說
發佈於N2-1
在Covid-19 疫情爆發前,有幾次「遠渡重洋」,到日本當地語言學校做短期的進修。  
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都說
發佈於N2-1
『讓我猜一下!』 你可能是因為「N2-1」, 這個奇怪的標題,而點進這篇文章的,對吧? 雖然文章的標籤是#日文學習,但這裡不是教你『很厲害日語』的地方,如果你是抱這個想法進來的話,那我們在這
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