桌遊設計
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我相信你們都有玩過一種樸克遊戲，叫作廿一點，英文叫作 Black Jack。就是那個你可以決定要牌還是不要牌，點數總和大者勝，但點數大過廿一點就會輸掉的遊戲。這種遊戲機制叫作 push your luck，是我們這種做遊戲的人很常會用到的機制。
這在其他卡牌遊戲或桌遊中，也很常會看到，例如電視節目
事實上，上述那些從設計角度看起來是問題的部分，對孩子們而言彷彿不是問題。規則上我們不會知道彼此的陣營，但知道感覺會比較好玩，所以孩子們就自己互相交換看；而且，光是擲骰子追逐、互換領先，就已經讓他們樂得不可開交。
「除了程式設計與美術建模以外，關於遊戲設計的一切。」
用一句話來詮釋這本書，的確就是這樣的一本工具書+武功秘笈，身為一個桌遊開發公司與設計者，這一本書真的滿滿的乾貨，閱讀這本書的過程心流連發，欲罷不能，滿滿共鳴！
如果你對遊戲設計感興趣，這本書必需要讀。
5/5通關升級
https://www.youtube.com/watch?v=w6NYQW9Y5ko
這次帶 #桌遊設計讀書會~
我其實是在驗證一個實驗：
以「遊戲」的方式，讓大家主動學習。
一開始先讓大家抽「說書人卡片」分享自己期待的課程情境。讓比較慢熱的朋友，可以放鬆的聊開(遊戲式破冰)。
也就是說，雖然結盟是重要的，但我們不是要「服從」或「依賴」強者，而是找到一種共贏模式，在一邊追求自己的利益的同時，不知不覺協助到落後的人。這個邏輯一方面讓遊戲中的領先狀態會在過程中自行動態平衡，另一方面，也能讓人對真實社會的互助關係有全新的反思。
這是我的榮幸～
竟然能在中山大學分享桌遊設計
2025年度成就達成～灑花😁
事情要從去年說起
2024年一整年我設計的10款小桌遊!
用於遊戲式讀書會或課程中
好玩有趣是我們的核心宗旨
為何要那麼大費周章?
為一個課程特別去設計對應的主題桌遊
去年在中山大學用桌遊帶同學練習思辨
5/5藉由《鳥博士教育桌遊》啟發孩子們的學習興趣，從「玩」開始，讓孩子們主動思考，在遊戲中快樂學習知識，製作出自己的教育桌遊。
這篇分享了作者參加桌遊設計課程後的創作。他提出了幾個設計構思，包括《動物遊澳記》和《瘋狂萬事屋》，還有《卡卡頌 - 寵物擴充》的有趣規則。《百合百合》是基於《從前從前》的換皮桌遊，內容得到了朋友的好評。近期，作者曾設計一款邊開車邊聊天的破冰派對遊戲，可惜規則不知所蹤，期待找到規則後再次開團。
作者分享選修課程「遊戲式學習設計」的期末報告，挑一篇相關論文來進行分析。該論文研究了遊戲式學習工具對於提高德語口語練習成效的影響，並附上詳細的桌遊設計過程。文章最後提到了遊戲化的概念，並推薦了一本有關遊戲化的書籍以及一支TED演講影片。
專案中常被用來分析並改善工作流程的「SIPOC模型法」，我覺得也非常適合於產品設計中，用來作為分析、理解使用者情境（User Scenarios）或 UI 操作流程的工具，拿來用於設計擬真的教育遊戲也適合喔！
我在讀小學時就很喜歡玩圖板類的桌上遊戲（以下簡稱「桌遊」），甚至還曾製作了幾款自己設計的桌遊與朋友同樂。然而直到五年前（2017年），我才因緣際會地在工作中臨危受命，負責設計並出版一套叫作《UX in the Jungle》的桌遊教具，真正地實現了小學時就有的桌遊設計夢想。
