焦點解決
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原本應該要親近的關係
孩子卻離得很遙遠
也許我們可以找到靠近孩子的鑰史 - 尊重
謝謝分享這篇文章，觀念很實用，我也會留意提醒自己，對於事件的要求是否是為了自己的控制感，要適度尊重孩子的自主。
今天心理實務課程，老師用《說書人》讓我們去練習，如何使用「量尺問卷」、「目標問句」、「例外問句」、「假設問句」。
她請我們拿出兩張卡，第一張代表：自己目前做的好、值得慶祝得，第二張代表：自己還能進步的地方、想改善的地方，並將上述問句運用在第二張卡上，去看到出路。
常民就是所謂的laypeople
相對於專家和知識者的而言
比較沒有關於某種專業的知識
常民也有屬於常民的知識
代表著的是常民對於自身和世界的理解
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早上七點，我從公園運動回來，剛睡醒的先生見到我渾身都是健康的汗水，他直說：「這麼早就出門運動，真是太誇張了！」我也覺得很誇張，誇張到天邊去了，我竟然會不到六點就起床運動一小時。
雖說誇張，但我在公園裡也發現好多人也都在健走，有些人甚至比我更早，大家都認真地在過生活呢！
很喜歡你的文字 劉軒的podcast我之前聽很多!
很多人都對心理師的職業很有興趣，你想知道心理師都是如何受訓練的嗎？訓練的內容又是什麼呢？這篇文章，我盡量用白話的方式，來跟大家分享我上的其中一門課哦！
在人們經歷創傷之後的復原歷程裡，焦點解決與以往的治療取向不同，它們強調的是停止「病理化」，也就是說不要看到病人的「病」，而是病人的「人」。
