粗心
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國一第一次段考數學慘遭滑鐵盧？明明國小算術很好，為何一遇到「正負數」就卡關？前程老師深度解析 97 與 108 課綱的教學差異，揭開孩子在「連續減法」與「減去負數」常犯的 2 大邏輯迷思。別再只會罵孩子粗心，或是死背「負負得正」！本篇提供新課綱的正確引導法，協助家長掃除孩子的運算地雷，重建數學信心。
考完總說「我只是粗心」？這其實是比「不會寫」更嚴重的壞習慣！本文揭露為何粗心是成績的最大漏洞，並傳授社會科專屬「防手震SOP」：透過指讀法、完整刪去法與建立失誤履歷，幫你堵住分數缺口。別讓A++因為大意變成B++，穩定度才是考場最強實力！
本人對數學一直有個能穩頂標的看法，在於：平常就不能害怕解題，不需要預設自己會看到什麼樣的算式。
5/5翰林數學大滿貫講義
在孩子學習的過程中，我從來不會告訴他「分數不重要 」相反的，我會提醒他，分數相當重要，不是要他追求滿分，而是我發現太多人「粗心」來包裝不足。對我而言不懂就是不會，那不是粗心。
題目看錯，就代表語文能力仍有待加強，那就是某種能力沒有達標。這不是不能用粗心當藉口就結束的一回合。
「1,2,3,4...」鄭可仁跟一些起鬨的同學,忙著幫宋世傑數數,看今天會被曉茜打幾下「5,6,7,8,9,10」這次一連被曉茜打了10下,宋世傑不斷搓著自己被打的雙手,表情扭曲痛楚,曉茜看著他,雖有不忍,但:「宋世傑,你總是一直反覆粗心,今天打你10下,不痛吧!」
宋世傑還在搓手,說:「會拉,又不
這天，手上拿著一張數學練習卷，我托著腮幫子看了很久。
那是張「小數」單元的練習卷，有一題的題目是要考直式計算「8－1.2」，題目是讓孩子們清楚的熟悉小數加減法中小數點的定位，檢驗孩子「對齊尾數或是對齊個位數（向右對齊）」的迷失概念。概念過關的孩子會清楚的辨識「8」其實是個位，應該要和減數的「1」對齊
矮袋鼠律師回中一中分享生涯規劃，主題：「被律師耽誤的電競選手，卻一直談預防網路成癮，是否搞錯了些什麼」
前幾天，我到新公司繳交入職資料時，發現資料還是有缺，導致繳交的進度被延誤，原本還信心滿滿比別人提前完成作業，因一時疏忽打亂了時序。
天啊！申請完整的個人資料還需要再多花一天時間！時間一點一滴的浪費在沒有必要的流程上。
這時候回頭想想，前幾份工作好像也滿常發生類似的狀況。
結語：
