素養導向
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素養導向
含有「素養導向」關鍵字的內容
全部共 6 篇文章
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從範文教學到混合題組、國寫命題:〈項脊軒志〉的備課、教學思索
現在的國文課對學生或對老師而言,最大的挑戰可能是教學「思維」的轉變。 如果從最現實面的學測角度來看,這對老師及學生而言,最困擾而焦慮的應該會有以下幾種情況。第一,課本裡的知識基本功、重要選文必須要確實掌握,第二,會覺得混合題組到底是什麼東西,有點可怕,第三,國寫的分數占一半,又有知性跟情意,這個也很
JLH
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糸侖的教學日常
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閱讀
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素養導向
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寫作
跟著劉姥姥看紅樓夢的職場智慧
在學校現有的上課時數中,我們只能大約帶著學生讀「劉姥姥進大觀園」這課的熱鬧;但事實上,這課蘊含的職場倫理,更是高中孩子們可事先預習的社會化學習。 今天,就讓我們來看看「賈氏企業」的VIP參訪之旅吧!
羊咩老師的追劇國文課
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紅樓夢
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高中國文
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素養導向
【素養導向教學設計】資源庫(109.02.22 更新)
素養導向教學增能: 這是樂尼整理的教學自我精進資源庫,供教育工作者參考。 如果有任何錯誤或不良的部分,歡迎留言指正。 因為都是我自己看的書,所以可能會因為興趣有些偏剖, 如有更好的資源推薦,也歡迎分享喔!感謝! 一起設計更好的教育🎁! 一次看懂108課綱
樂尼
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🎁學習體驗設計誌
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教育
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素養
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素養導向
怎麼培養「素養」?(二)如何培養科學素養
本文接續上一篇文章怎麼培養「素養」?(一)素養究竟為何?的脈絡,繼續探討科學素養的培養方式。 (三)如何培養科學素養: 培養「素養」仍要有相應科目的知識理解,素養也不意味著,教師一定要為了應用知識,而簡化原先的教學內容,相反地,我認為其實素養需要更多知識的累積,要對該科目有更深入的了解,幫助學生
Caspar
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科學素養
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素養
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素養教育
怎麼培養「素養」?(一)素養究竟為何?
現在台灣國高中的新式課綱,十分強調「素養」的培養。我決定透過這一篇簡單的短文,來說明我對素養的看法,在這篇文章中,會先提及國家教育研究院對於素養的相關論文,接著會提及我對於素養的看法,以及我個人認為如何培養科學素養的方式。
Caspar
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素養
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科學素養
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素養教育
這回,輪到老師、家長好好聽學生說
一場例行的國文課,若是老師與學生角色對換將會如何?學生成了在台上講授的發表人,老師、爸媽成了在台下聽講的聽眾,然後呢?或許可以聽到學生的想法,有點出乎意料的天馬行空,卻也是有理有據。
暢談國文
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活動紀實
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暢談國文
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國文教學
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活動紀實
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