陪學生噴噴垃圾話，就是我身為老師的日常…
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陪學生噴噴垃圾話紓解高中生活的課業壓力，就是我身為老師的日常…
再怎樣害羞內向，跟學生打滾了十年以上，除了罵人功力深厚之外，必定專精垃圾話。每個老師都不得不成為聊天高手，因為學生對題外話的興趣永遠高過於課本內容，每堂課學生們都會見縫插針想盡辦法要聊天，或是當老師們看學生半死不活時也要穿插個閒聊時間。
學生A:老師，聽說妳的綽號叫龍哥?!為什麼?!
我:(正準備回答)喔，誰告訴你們的?那是因為…
學生B:老師那妳的勢力範圍大嗎?
我:(正準備回答)我…
學生C:老師妳身上是不是有刺青嗎?
(奇怪，明明是我的KTR上面有彩繪一隻龍，為什麼會傳成我身上有一隻龍?!
阿都你們在講都不聽我講，是當我不存在膩，好啊那大家都來亂講啊)
我:你們知道嗎?如果一個人背上刺龍，不是每隻龍都能點上眼睛的，要那個人命夠硬才能有眼睛的。所以如果你們看到別人身上龍刺青有眼睛，一定要敬他三分知道嗎?
學生D:那妳的那隻龍一定有眼睛!(同學你邏輯在哪?)
學生E:龍哥，請收我當小弟!(考卷上老師的名字已寫上龍哥兩字)
我:(無言)你媽知道你加入幫派學英文嗎?(冷處理)好啦，英文課本拿出來。
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每屆都會上到Robert Frost的名詩The Road Not Taken，
這首詩表達了人在不同階段都需要做選擇，而不同的選擇會將我們帶向不同的一條路，我們往往也都無法再回頭走另一條當初未擇之路。
這首詩，非常適合即將面臨校系選擇的高三生，也很適合談談人生選擇。
(賞析完整首詩後，在大家又要恍神時照例要聊一下的)
我:我當初如果選擇二十幾歲結婚生子，現在小孩也國中了耶。
某位學生:龍哥妳單身多久了阿?
我:我還是有男人欣賞齁，不然你們以為我又老又MAN沒人要喔?!
3排1學生:(想都沒想就大聲回答)對阿!
5排1學生:(馬上說)這學期有人英文分數會比我低了!
沒錯， 3排1同學你沒兩條路可選，你立馬稱讚我年輕貌美，否則咱們…成績上見!!!
偶爾陪陪孩子天馬行空在乏味中找些樂趣，這就是我身為老師的日常…
學生們如果喜歡我，我講的話他們就願意聽。人跟人相處何嘗不是如此?我們都只想信任我們願意信任的那個人。跟學生聊些他們想聽的垃圾話，只是希望有天他們能聽進我希望他們懂得的營養話。
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當人們遇上問題時，通常會花費金錢與心力去探索單一問題，目的是想克服與解決。因此，當我們發現心裡有
引言：
看到新聞說學生反映繁星入學是垃圾體制，好奇看了一下Dcard原文，想了解繁星是多麼垃圾，以至於讓事主失利，影響成績。
結果搞了半天是事主看不慣其他人用繁星入學。
.
本文
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2012-3-2
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