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劉奕酉的職場致勝賽局
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2024/01/20
羅里．薩特蘭（Rory Sutherland）在這本書中分享了在奧美的創意經驗和心得，以及心理奇襲策略和破框思考法則。他主張要跳脫標準答案的思維，運用心理學原理和技巧，找出人類的隱性需求和心理邏輯，創造出令人驚艷的解決方案。
2024/01/20
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2024/01/19
學會如何建立合作關係和協作完成任務，是在現實職場中很重要的能力。 書本提到了一些觀點，協作對象不該一視同仁，一個偏好獨立工作的軟體工程師，要如何與一位合作型的產品經理一起協作開發一個新功能？一個協調型的培訓人員，如何和一個獨立型的老師協作改善教學品質？書中的案例或許能幫你思考這些問題的答案。
2024/01/19
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2023/12/22
如何做好數據分析？我被詢問這個問題的次數，不亞於如何做好簡報、如何高效產出這類的問題。在這篇文章中，我將拆解這個問題，告訴你如何思考與掌握三個關鍵，拿出符合期待、令人滿意的結果。
2023/12/22
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同文也跟大家分享近期蝦皮購物紀錄、好用推薦、蝦皮分潤計畫的聯盟行銷！
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這實在是太可怕了！
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工作與生活的技術
作者：王永福，商周出版
這種大書其實不太需要介紹，不過還是把心得練習寫下跟紀錄。
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嗯，標題的這句話，說的正是我自己。就是自己會的，不見得可以很好的教會別人，這中間有很大的空間。
今年是我步入心理諮商工作的第十一個年頭，很幸運的是從拿到執照的第一年就有機會接到邀請，去帶團體跟演講，甚至是整天的工作坊。
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上周六我們共讀了《學習學習：快速變強4步法》，現在將部分內容，轉為文字稿，方便大家後續的閱讀與使用，以下整理有經刪減處理，把我需要的部分給節露出來，書中有很多實際舉例，非常推薦購買書籍。
讀這本書可以獲得的：
1. 一套完整且經測試的學習方法論
2. 達成輸入-思考-輸出-實踐的完整閉環
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最近在社群擔任圖解學習官、對於「做到好」有新的體悟。
之前理解到如何應用ASK模型去交付課程，將教學目標拆分為態度、技能、知識，並運用「練測評」去確認交付目標，但我沒有理解：如何讓對方進步。
換言之，我知道：如何讓學員知道、做到，我不知道：如何讓學員做到好，然而「做到—做到好」是新手與熟手的差異。
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教學是什麼東西？以前從來都沒有想過，只知道接獲一個任務，是要到瑜伽協會去上6小時的課程。回想起來，還會覺得焦慮、緊張啊！記得那一天的課是十點，便提早一個小時就在外面的星巴克「預備心情」
每個專業都是有know how的關鍵，除了物理治療的專業以外，連教學也是。不禁心裡細想，如果國高中老師都能運用教學
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慶幸是當了職業講師近二年，才看到福哥的這本《教學的技術》，因為書中提到的誤區，我幾乎全踩過，所以格外有感。也正因為苦思過，所以書中的提點，解了我的困惑、也驗證了持續精進的方向是正確的。
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