「金を借ります」「金を貸します」，到底誰借誰？
中文說，借貸借貸，借跟貸，都是跟人借錢，那麼日文該怎麼說呢？查字典看看……「借」是「貸します」和「借りますす」，啊？怎麼分開成兩個單字了？
中文經常把代表當事人的「你」「我」「他」說得很清楚，「我借你」「他借我」，清清楚楚，不會混淆。但是含蓄不愛用「わたし」和「あなた」的日本人，這時候就乾脆用不同的動詞來區分了。「貸します」是借出去，「借ります」是借進來，看做動作的人是誰，誰就是主題人物。
私は金を貸しました。（我把錢借出去了。）
私は金を借りました。（我把錢借進來了。）
薫さんはお金を貸しました。（小薰把錢借出去了。）
薫さんはお金を借りました。（小薰把錢借進來了。）
而要說明借出去給誰，或是從誰那兒借來的，則用助詞的「に」來表示對象。
私は薫さんにお金を貸しました。（我借錢給小薰了。）
私は薫さんにお金を借りました。（我跟小薰借錢了。）
薫さんは葵さんにお金を貸しました。（小薰借錢給小葵了。）
薫さんは葵さんにお金を借りました。（小薰跟小葵借錢了。）
很多動詞都有機會形成類似這樣一進一出的對應，比如「教」和「學」、「打電話」和「接電話」，而最有名的大約是「あげます（給予）」和「もらいます（收到）」這一組被稱為「授受動詞」的組合。「あげます」和「もらいます」除了用在給人東西或從別人那裡得到東西，也能用在如以下例句的慣用動作表現上。
私は薫さんに電話をかけました。（我打電話給小薰。）
私は薫さんに電話をもらいました。（我接到小薰打的電話。）
私は薫さんに手紙を書きました。（我寫信給小薰。）
私は薫さんに手紙をもらいました。（我接到小薰寫的信。）
私は薫さんにプレゼントを送りました。（我送禮物給小薰。）
私は薫さんにプレゼントをもらいました。（我收到小薰送的禮物。）
私は薫さんに日本語を教えました。（我教小薰日文。）
私は薫さんに日本語を習いました。（我從小薰那裡學到日文。）
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許多日語教材，著重在動詞和形容詞的變化、句型或各種慣用句法等，對助詞的說明較簡略，學習者只能憑藉書上的說明去嘗試使用，也因此經常出現許多可愛的錯誤。
日語助詞很調皮，常常在句子裡鑽來鑽去。這個單元，跳脫講解單一助詞用法的常套，每次選兩個助詞，用比較或相對說明的方式，以更明確助詞在句子中的使用時機。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
鮮少接觸漫畫及推理作品的我，從來沒想過有一本作品能與世界文學做結合，而且還融合了人工智慧對人類的影響力，讓漫畫裡的人物以穿梭時空的方式與福爾摩斯一同帶領讀者去了解歷史、文學及閱讀的樂趣與價值。
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摘自『讀賣新聞2024.11.05』。
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我在2021年有介紹過這部作品的動畫，之後漫畫斷斷續續看了一點，但也沒看完，但這次到是先看了影片。
先說，改編很成功，各種要素都有如實呈現，算很盡責。
這些年大家對於「慘遭真人化」有不少恐怖陰影，不過這次暑假定番的開通HETFLIX倒是看了不少真人畫漫畫作品。
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主峰標高3560m百岳20
北峰是奇萊連峰中最高的山峰，山形尖銳險峭，列為「十峻」之一
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(2
由富士見Fantasia文庫推出的奇幻百合輕小說「菜鳥鍊金術師開店營業中」，是日本作家いつきみずほ執筆撰寫、畫師ふーみ繪製插圖的作品。自2019年至今共出版7卷，繁體中文版也由台灣角川引進。故事主要講述了主角從小就是孤兒，在皇家鍊金師培訓學校以優異成績畢業後，獲得師傅贈送的一家店鋪，從此開啟她的鍊金
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