付費限定方格精選
繪本閱讀寫作：《喔！好痛！》
更新於 2020/07/20閱讀時間約 5 分鐘
- 國智勝：《喔！好痛！》（台北：三之三文化出版社，2014年10月。）
- 授課重點：《喔！好痛！》透過繪本中主角看醫生的經驗，引導孩子透過五感描述，書寫自己生病及看醫生的過程分享。並藉由本次主題補充新型冠狀病毒的認識及預防，讓孩子將繪本與時事結合，回想經驗並學習新知。
- 適合對象：國小低年級
- 附學習單、活動設計
《喔！好痛！》是本相當可愛逗趣的繪本，故事描述主角歐小賀小朋友，發燒後為了不想去醫院看病，使用的一些拖延招數。但這些招數可不是哭哭鬧鬧而已，他是面對問題，想像自己能夠變成什麼樣的動物，看看能否逃離去看醫生這件事。
例如故事一開始，小賀發燒了，媽媽叫他去看醫生，他說自己不是小賀，是一隻獅子，獅子身強體健的，不用看醫生，但媽媽的回覆也很有趣，她說就算是體格勇健的獅子，生病了也是需要看醫生；接下來，小賀又採取了不同的方式，想變身成不同的動物，來因應不同的問題，例如媽媽說動作不快一點的話，看醫生會遲到，小賀說：「一定會遲到的，因為我是烏龜！」這真是一個天真又可愛的回答。到了醫院，小賀又想變身成變色龍、松鼠等，逃避問題，最後醫生說打一針就好了！聰明的小賀則說自己是鱷魚，皮很厚，沒辦法打針，看到這裡真的是讓人捧腹大笑呢！
當然，故事的結尾是小賀發現打針根本就不痛，他不用再變身成任何一種動物了，他是勇敢的歐小賀！故事最後，我們終於看到歐小賀的本尊長什麼樣子了！原來是一個有著捲捲頭的可愛小男生呢！繪本的大意便是希望能透過這些有趣的動物變身想像，讓孩子能夠克服看醫生的恐懼，成為勇敢的自己！
整本故事除了歐小賀的變身之外，媽媽對待孩子的態度也相當值得一提，你會發現當小賀在拖延或找任何藉口時，媽媽沒有大發脾氣，而是用一種冷靜又有些幽默的態度去和小賀說明及解釋，例如準備換衣服出門時，當小賀說自己現在是豬，太胖了沒有衣服可以穿，媽媽則不疾不徐的拿出了哥哥的衣服說：「你可以穿哥哥的衣服呀！」讀到這裡還真是相當佩服媽媽的智慧和育兒方式，好像跟孩子鬥智似的，但卻是溫柔而堅定的說明，幫助孩子前進不退縮。
對錯跳一跳：
故事結束後，老師也可以出一些簡單的問題判斷，讓孩子小試身手，玩玩對或錯的遊戲，如讓孩子排成一排，老師念出題目，若是對的，孩子就往ｏ的地方跳，若是錯的，便往ｘ的地方跳，可以動一動身體，孩子會玩得很盡興喔！題目也不必出得太過刁鑽，如下即可：
擬物法小練習：
這本繪本也可以拿來教導擬物法，例如課程進行中，當小賀面臨到不一樣的狀況時，他會想變成什麼動物呢？老師不妨停下來問孩子：「小賀想要拖延時間，不想去看病，你覺得小賀可以變成什麼動物呢？」「小賀為什麼想變成變色龍呢？」另外，「除了變成鱷魚之外，還有哪些動物皮也很厚很硬，很難打針呢？」孩子對於這些問題的回答是相當踴躍的。擬物法指的是將人「物性化」，把人比做「動物」、「植物」，或是「沒有生命的物品」，不過，這次的單元是配合生病的經驗及打擊新冠病毒的宣導而設計，因此擬物法的部分僅是簡單練習而已，將來再另寫專篇說明。
經驗分享：生病的感受
其實，在講解繪本的一開始，老師不妨先導入孩子生病與看醫生的經驗，例如，詢問
以行動支持創作者！付費即可解鎖
本篇內容共 2117 字、0
則留言，僅發佈於鴻雁寫作教材與教法典藏室你目前無法檢視以下內容，可能因為尚未登入，或沒有該房間的查看權限。
21.3K會員
599內容數
本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
日記，是一種紀錄日常生活的書寫形式，由於其私密性質，作者通常假設讀者只有自己，因此不需顧及前後文的完整性，這使得《布魯卡的日記》的閱讀體驗顯得不拘泥於冗長的描述，有時甚至只是簡單地帶過一筆。然而，這些圍繞主角生活的小事情，最終都彙聚成一種深刻的洞見。
本週六就是元宵節囉！童里讀者們有安排好賞燈行程嗎？也許很難想像，但其實也可透過繪本，客製化打造屬於自己的「繪本燈會」。以下將介紹的幾本繪本，透過與手電筒（光）互動，沈浸式體驗閱讀！
今天我要來說兩本繪本《悲傷，讓我抱抱你》以及《當上圖書館員的貓》
《悲傷，讓我抱抱你》講述面對悲傷無須壓抑。
《當上圖書館員的貓》講述在想做事的路上，遇到阻礙，如何解決問題。
劇情簡單、直接而不敷衍了事。插畫精緻，文字標注音，書後有附伴讀資訊。客群抓得精準且服務完善，雖然沒有細究，但這個小黑啤的IP看來還有搭配其他影音、桌遊等內容，完全可以看到整個臺灣吧團隊的用心。
111學年的寒假，給六年級學生的寒假作業是要求他們要進入我epic school的教室，並自選一本書，開學後在班上跟大家分享......
莫里斯喜愛文字。他喜愛故事。他也喜愛書。
他的人生就是一本自己所寫的書，規律的一頁翻過一頁。
每天早上，他翻開那本書， 寫下自己的歡喜和憂傷，寫下他所知道的事，也寫下他的每一個希望。
(摘自《神奇飛天書》內文)
但細咀嚼後，你會發現，不是這樣的。
你是否曾經想過，你的人生，就是一本書？
--
前些日子帶著台北班的學生討論一本帶著淡淡哀傷的繪本
雖然要升四年級的他們愈來愈需要練習閱讀長文
不過，我們平常就交錯著各種說明文字與新聞
繪本裡依然可以訓練推理與討論，特別是有些繪本的文字量也不少。
畢竟在喘息的暑假中，放低練習的頻率，偶爾推進討論強度，也是一件交錯訓練大腦肌肉的方式
#閱讀理解
「玫瑰色二手書店」位於新竹的集賢街上，店主阿金和姵汝透過老屋活化，打造一處讓二手書 再生的文化空間。近年來書店與出版產業式微，二手書更是一個艱難的戰場，為什麼玫瑰色還要投入這項夕陽產業呢？
陪小孩讀繪本是很棒的親子時間，可以培養小孩的閱讀跟想像力。最近發現一本繪本很可愛描繪小孩出門，大人如何反應的法式幽默。
一開始小鳥認真的表情，他決定要出門了。『我決定了，我決定要去了！』
第一個出場的是媽媽，叫他記得要帶毛衣以免會冷。
再來是奶奶了，叫他記得要帶餅乾以免肚子餓了。
家庭是小孩成長與接受教養的核心，是他們認識自我、他人與世界的起點，也是小孩第一個閱讀環境。小孩在具有閱讀能力父母的協助下發展自己的閱讀能力，而閱讀正可以讓小孩超越有限的現實經驗，從不同角度看各類型家庭，欣賞不同的家庭風貌和意涵，同時更瞭解家庭對自己的意義。
本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
日記，是一種紀錄日常生活的書寫形式，由於其私密性質，作者通常假設讀者只有自己，因此不需顧及前後文的完整性，這使得《布魯卡的日記》的閱讀體驗顯得不拘泥於冗長的描述，有時甚至只是簡單地帶過一筆。然而，這些圍繞主角生活的小事情，最終都彙聚成一種深刻的洞見。
本週六就是元宵節囉！童里讀者們有安排好賞燈行程嗎？也許很難想像，但其實也可透過繪本，客製化打造屬於自己的「繪本燈會」。以下將介紹的幾本繪本，透過與手電筒（光）互動，沈浸式體驗閱讀！
今天我要來說兩本繪本《悲傷，讓我抱抱你》以及《當上圖書館員的貓》
《悲傷，讓我抱抱你》講述面對悲傷無須壓抑。
《當上圖書館員的貓》講述在想做事的路上，遇到阻礙，如何解決問題。
劇情簡單、直接而不敷衍了事。插畫精緻，文字標注音，書後有附伴讀資訊。客群抓得精準且服務完善，雖然沒有細究，但這個小黑啤的IP看來還有搭配其他影音、桌遊等內容，完全可以看到整個臺灣吧團隊的用心。
111學年的寒假，給六年級學生的寒假作業是要求他們要進入我epic school的教室，並自選一本書，開學後在班上跟大家分享......
莫里斯喜愛文字。他喜愛故事。他也喜愛書。
他的人生就是一本自己所寫的書，規律的一頁翻過一頁。
每天早上，他翻開那本書， 寫下自己的歡喜和憂傷，寫下他所知道的事，也寫下他的每一個希望。
(摘自《神奇飛天書》內文)
但細咀嚼後，你會發現，不是這樣的。
你是否曾經想過，你的人生，就是一本書？
--
前些日子帶著台北班的學生討論一本帶著淡淡哀傷的繪本
雖然要升四年級的他們愈來愈需要練習閱讀長文
不過，我們平常就交錯著各種說明文字與新聞
繪本裡依然可以訓練推理與討論，特別是有些繪本的文字量也不少。
畢竟在喘息的暑假中，放低練習的頻率，偶爾推進討論強度，也是一件交錯訓練大腦肌肉的方式
#閱讀理解
「玫瑰色二手書店」位於新竹的集賢街上，店主阿金和姵汝透過老屋活化，打造一處讓二手書 再生的文化空間。近年來書店與出版產業式微，二手書更是一個艱難的戰場，為什麼玫瑰色還要投入這項夕陽產業呢？
陪小孩讀繪本是很棒的親子時間，可以培養小孩的閱讀跟想像力。最近發現一本繪本很可愛描繪小孩出門，大人如何反應的法式幽默。
一開始小鳥認真的表情，他決定要出門了。『我決定了，我決定要去了！』
第一個出場的是媽媽，叫他記得要帶毛衣以免會冷。
再來是奶奶了，叫他記得要帶餅乾以免肚子餓了。
家庭是小孩成長與接受教養的核心，是他們認識自我、他人與世界的起點，也是小孩第一個閱讀環境。小孩在具有閱讀能力父母的協助下發展自己的閱讀能力，而閱讀正可以讓小孩超越有限的現實經驗，從不同角度看各類型家庭，欣賞不同的家庭風貌和意涵，同時更瞭解家庭對自己的意義。