品格
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親愛的家長們，我是圓圓老師。您是否曾經在家中發現，孩子的書包裡多了一樣「來路不明」的物品？那一刻，您的腦海中是否也曾閃過「偷竊」、「說謊」、「品格問題」這些令人擔憂的字眼呢？
今天，想和大家一起聊聊這個常見卻又讓家長感到困惑的狀況——「孩子把不是自己的東西帶回家了」。透過分享兩個不同面向的例子
從小讓孩子接觸刀具，並教導正確的使用方式與保養，能培養孩子的責任感、惜福、謹慎、專注、解決問題與耐心等良好態度，遠勝於昂貴的STEAM課程。
聽到孩子想放棄才藝，常常使父母感到遺憾。
我家那兩個，在今年就不約而同做了這件事。
先是弟弟，估計是遇到了個性上的瓶頸，最後因為膝蓋受傷這個導火線，暫停了劍道的練習。
然後是姊姊，因為興趣慢慢轉向宅舞，開始覺得芭蕾已經學得差不多了。這一期上完，便結束了這門她斷斷續續學了約六年的才藝課。
不是有伴才幸福！單身是人生的珍貴階段，而非「等待的過程」；當一個人有能力把自己過得好，進入關係裡的兩個人才能幸福滿點。
哲學教育的重要性以及在臺灣教育體系中的缺失。本文作者分享其家庭教育中如何培養孩子哲學思辨能力，並批判填鴨式教育扼殺孩子獨立思考。
▍ 品格的影響力，是認知能力的 2.4 倍。
▍ 華頓商學院教授格蘭特在新書《隱形潛能》中定義的「品格」是 - 「在面臨壓力、疲憊、誘惑，滲進失敗等逆境下，讓你的價值觀凌駕本能的能力。」
▍ 「品格不是一種意志或行為，而是一套技能。」
▍ 4 大品格，決定你的人生與職涯發展：積極主動......