「迷惘是件好事，代表你還有在反思，也還有選擇的權利。」－Judy Tsai

這一篇的內容接續著上一篇的訪談，欲知前提可以先到《你只是「看起來」很努力。如何從瞎忙中重新定位自己？》一文中閱讀。

Judy 生命的轉折點，源自與一位講者的談話，在那場談話裡，有許多話語帶給 Judy 強大的震撼，更有許多問題，讓她一時回答不出來。 Judy 形容談話結束就像是你去看了一場非常震撼的電影，心有餘悸。

「你已經大四了，沒剩多少時間可以勇敢了。比起你現在就跨領域，如果到 30 歲才決定跨領域，你覺得容易嗎？」
「不管多少個十年後，你想成為的還是你自己，不是什麼 Role Model。」

我們的心中都有幾個 Role Model ，希望能像他一樣優秀，因此追隨他的每一個腳步。他參加什麼活動，我跟著去；他做什麼工作，我跟著做；他說什麼話，我跟著學。

然而，你只是想要向他學習一部分的優點，而你依然是你自己，十年後你依舊不會是那個 Role Model。

對於 Judy 而言，比起成為那位 Role Model，她覺得更重要的是「我們該誠實面對自己真的想要的是什麼」，而不是一味地複製 Role Model 的生命模式。

或許你也和 Judy 一樣覺得，和大家走不一樣的路，不是很叛逆嗎？

「你不是叛逆，你只是正常人。」

這句也是來自於那一位講者。正常人都會想要嘗試不一樣的事情，如果你的想法總是跟大多數人不一樣，So what？ 人總要為自己的人生負責，別把自己的特別埋沒成平庸。

除此之外，講者也詢問很實際的問題，像是「你希望的起薪是多少？」、「你未來工作希望帶來的價值是什麼？」等等，一些 Judy 曾想過，但沒想透徹的問題。

雖然原本對於 Judy 而言，一直沒有堅持要當體制內的老師，一來覺得有更適合自己的工作，二來覺得要把握青春，跨出同溫層探索新的世界。但對於放棄教師證，仍抱持一點猶豫。

然而，透過講者一句句直指人心的話語與提問，成為壓倒駱駝的最後一根稻草， Judy 下定決心與教育學程斷捨離，承認除了老師這個工作外，還有很多選擇可以嘗試。

「有些話要從自己口中說出來才是真的相信。有的時候別人說，自己心裡只是默默認同。但這和實際從口中承認，兩者之間的認同程度其實差很多。」

以往會覺得拿到教師證是做為大學四年的交代，但又覺得，明明路很廣，為何自己要死守著這張教師證呢？

這個狀態就像掉入了「沉沒成本謬誤」，我們越捨不得斷捨離不適合的過去，反而越放棄「未來可以有所不一樣」的可能性。

〔什麼是沉沒成本？〕
沉沒成本關乎過去，是已經花在某個計劃或人生方向的金錢、時間或精力。投入愈多、愈久，想放棄就愈加困難。－節錄自《大器可以晚成》一書

可以問自己幾個問題：
「你真的想跟大家一樣嗎？」
「你想要跟大家一樣到什麼時候？」
「你理想的工作想帶來什麼價值？」
「你想要發揮什麼樣的影響力？」
「你想創造的影響力，和現在做的事情關聯度高嗎？」

你最後還是要為自己的人生負責，有時候你只是害怕為自己的人生負起責任，所以才會選擇跟人家走一樣的路，因為那比較輕鬆。珍惜你的青春，去做你真的想要的吧。

「在現階段，我覺得成功是『越活越勇敢』。聽起來很雞湯，但卻也是最真實、直指人心的。」

勇敢不是不感到害怕，而是你怕的要死仍拚命去做。

很多時候不是去選擇自己要的，而是選擇放棄自己不要的。就算你不知道自己要什麼，至少當你放棄自己不要的，可以離你想要的更近一點。

對於大學生的年紀，我們一直照著社會期待來讀書，上了好的高中、考到有前途的校系。

轉換跑道這件事，可能令人感到害怕、恐懼。然而，當你出了社會後，似乎包袱與限制只會越來越多，如此一來，更難做出勇敢的決定。

這一路上我們能為自己決定的地方已經不多了，當你清楚自己的喜好和志向後，更要把握生命給你勇敢的機會，追求自己真正想要的。

延伸閱讀：《如何知道自己要什麼？－從這 3 個步驟開始》

「大學生常常很迷惘，因為外在的資訊實在太多。但我覺得迷惘是一個長期的狀態，不是你找到正職就不迷惘，因為你可能還是會想說要不要跳槽，所以一輩子很難脫離迷惘這件事。」

迷惘是一件好事，因為代表你還有在反思、在想自己喜不喜歡（某件事）。

畢竟，如果你什麼都不想，你怎麼會迷惘呢？當你還在迷惘，就代表你沒有行屍走肉，你還有選擇的權利。

「比起泰北的小朋友，未來能夠做的工作其實選項很少，很多都是當農夫，他們沒有什麼迷惘的空間。所以說迷惘某種程度上，也是一種幸福。」

參加活動並廣泛嘗試不同的領域（ex. 行銷、總務、設計）、職位（ex. 部長、總召、部員），可以嘗試看看自己喜歡跟適合的是什麼？有時喜歡跟適合不一定是一樣的。

Judy 推薦可以直接逛求職網站比如 104 人力銀行，如果想要到新創公司可以看 Yourator、Blink，再從工作描述中看職場所需的能力為何，接著一一培養自己的專長。邊學習的過程，也可以邊感受自己只想把這個技能當興趣，還是願意把它做為工作的一部分？

「生活再怎麼忙碌，都要留白，忙碌才不會淪為庸碌。」

如同前面提到的種種問題，透過運用空白時間反思，可以慢慢了解自己想要的是什麼。

想要的目標、價值、影響力，這些可以大概想一下，不用執著要馬上想清楚，隨著時間與工作，你一定會越來越清楚。

「我不需要成為怎麼樣的自己，因為我就是我自己，雖然不完美，但我還是享受生命的每一個轉折。」

對於自己的不完美，有時 Judy 覺得人太遵從自己的慾望，總希望「我想要的就要馬上得到」，透過給予自己一些紀律、限制，才能從自律中得到自由。

「自由不是你想做什麼就能做，而是你能夠拒絕你不想要的。」Judy 說。

如果想要收看 Judy 的作品，歡迎到他的 Medium： Judy Tsai／或是到：資訊種子官方部落格

如果想收聽 Judy 的故事經歷以及實例，歡迎收聽這一集的節目！（拜託嘛），可以直接點擊節目的秒數收聽你想聽的內容。

1:15 當時講者與你的對話中，最令你震撼的一句話是什麼？
6:00 你其實原本就知道除了教師之外，有很多選擇，但卻還沒承認嗎？
7:22 我們要怎麼避免自己掉入沉沒成本謬誤？
11:15 你以前認為讀好書叫做成功，現在的你怎麼定義成功？
16:59 給大學生一些建議。
22:00 你想要成為什麼樣的自己？

〈感謝 Judy Tsai 協助校稿〉

［阿席娜 Athena／娜個自己 That Myself 音頻節目］
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