「莫忘初衷,方得始終;初心易得,始終難守」於107年至昇平國中任教的謝瓊儀說道。
她發現學生在運動場上擁有無比熱情,且這份熱情僅僅只是為了消耗體力,因為他們不知道「為何而打球」,也無法將「運動員精神」延伸至學習的本分。希望透過愛籃球的這份初心,教導孩子「為了喜歡的事情堅持到底,無論過程中有多少考驗,記得莫忘初衷」。
昇平國中籃球隊並不是體育班,只能利用晨操、放學後及假日練球,並帶領球員參加校外比賽開拓視野。訓練的過程中,她常跟球員強調:「要在鍛鍊中吃苦,奮戰時才不辛苦」。那些場上看起來很帥的射籃、華麗的帶球過人、像盾一樣堅固的防守,都來自枯燥乏味的訓練,將簡單的事情重複做,堅持再堅持,才能成為不簡單的人。
108年備賽初期,謝瓊儀與球員一起許下心願:「我們要拚進南區複賽。」
為了證明自己,不論在熱辣的陽光下,或在濕漉的雨水中,面對艱難的訓練,他們風雨無阻,就是為了超越自己,不留下遺憾。謝瓊儀不只解決資源不足的問題,也付出許多時間去關心及聆聽球員的心聲。
「一旦球員不相信彼此,只相信個人能力時,是我覺得最挫折的。」
複賽第一場,謝瓊儀就發現球隊面臨信任危機,雖然贏球,但沒有笑容。她在賽後發給每個人一雙筷子,要求球員一人折斷一支,輕而易舉;接著把大家的筷子用橡皮筋綁成一綑,要球員將它折斷,但沒有人能夠做到。
她說:「橡皮筋如同我們的心,緊緊連在一起,團結的力量才能使我們每個人的變得更堅強」。
接下來的比賽,調整這些過錯與心態,即便面對全國四強的常勝軍,我們的經驗雖然不足,但球員們超越自己的表現,也享受在比賽當中,在緊要關頭頂住壓力,連續投進關鍵球,雖然追不回失去的分數,最終以失敗收場。
在球場上需要克服的,不僅有外在壓力干擾,還有內心的不安,這一連串的考驗,如同球員未來會遇到的挑戰。謝瓊儀期許自己能透過一次次的練習與比賽,裝備這些孩子:在未來人生道路上能有「勇氣」迎接挑戰、能有「耐心」解決問題,與他人「團結」合作,並透過挫折、失敗來探索自我、挑戰自我、超越自我。