【人物】你我是彼此的伯樂-謝瓊儀
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「莫忘初衷，方得始終；初心易得，始終難守」於107年至昇平國中任教的謝瓊儀說道。
她發現學生在運動場上擁有無比熱情，且這份熱情僅僅只是為了消耗體力，因為他們不知道「為何而打球」，也無法將「運動員精神」延伸至學習的本分。希望透過愛籃球的這份初心，教導孩子「為了喜歡的事情堅持到底，無論過程中有多少考驗，記得莫忘初衷」。
昇平國中籃球隊並不是體育班，只能利用晨操、放學後及假日練球，並帶領球員參加校外比賽開拓視野。訓練的過程中，她常跟球員強調：「要在鍛鍊中吃苦，奮戰時才不辛苦」。那些場上看起來很帥的射籃、華麗的帶球過人、像盾一樣堅固的防守，都來自枯燥乏味的訓練，將簡單的事情重複做，堅持再堅持，才能成為不簡單的人。
108年備賽初期，謝瓊儀與球員一起許下心願：「我們要拚進南區複賽。」
為了證明自己，不論在熱辣的陽光下，或在濕漉的雨水中，面對艱難的訓練，他們風雨無阻，就是為了超越自己，不留下遺憾。謝瓊儀不只解決資源不足的問題，也付出許多時間去關心及聆聽球員的心聲。
「一旦球員不相信彼此，只相信個人能力時，是我覺得最挫折的。」
複賽第一場，謝瓊儀就發現球隊面臨信任危機，雖然贏球，但沒有笑容。她在賽後發給每個人一雙筷子，要求球員一人折斷一支，輕而易舉；接著把大家的筷子用橡皮筋綁成一綑，要球員將它折斷，但沒有人能夠做到。
複賽第一場，謝瓊儀就發現球隊面臨信任危機，雖然贏球，但沒有笑容。她在賽後發給每個人一雙筷子，要求球員一人折斷一支，輕而易舉；接著把大家的筷子用橡皮筋綁成一綑，要球員將它折斷，但沒有人能夠做到。
她說：「橡皮筋如同我們的心，緊緊連在一起，團結的力量才能使我們每個人的變得更堅強」。
接下來的比賽，調整這些過錯與心態，即便面對全國四強的常勝軍，我們的經驗雖然不足，但球員們超越自己的表現，也享受在比賽當中，在緊要關頭頂住壓力，連續投進關鍵球，雖然追不回失去的分數，最終以失敗收場。
在球場上需要克服的，不僅有外在壓力干擾，還有內心的不安，這一連串的考驗，如同球員未來會遇到的挑戰。謝瓊儀期許自己能透過一次次的練習與比賽，裝備這些孩子：在未來人生道路上能有「勇氣」迎接挑戰、能有「耐心」解決問題，與他人「團結」合作，並透過挫折、失敗來探索自我、挑戰自我、超越自我。
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所以，
就會有"不同年段"班級間的相遇，
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只知道彼此的「年級」，
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