上一集我主要是反省進入翻譯前的各種過程，這一集則是進入翻譯工作本身。按照當初翻譯的順序，我先譯的是英倫版，所以從英倫版開始回憶。
在進入正文前，希望大家能夠了解，我能寫的只是我個人的意見，並不代表絕對正確或者足以當成指標。翻譯的醍醐味在於有詮釋的空間，十個人讀同一句話就會有十種解釋、十種感受。帶著開放的心胸看待自己或別人的譯文才能成長。不過，我建議在批評別人之前，先好好批評自己喔！
話題有點拉太遠了，回到《跟著山崎亮去充電：踏查英倫社區設計軌跡》的自虐反省。上一集也提過，這是我第一次接到這種雜誌類型的案子，英倫版又是這個系列的前鋒，不熟悉的類型再加上不斷適應每個作者的文風，真的頗為吃力。不過，也因為這樣，學到很多翻譯上需要注意的眉角。
翻譯雜誌的順序和一般書籍不同
一般的書籍就是從頭按順序譯到尾，有時候可能需要回頭整理重複出現的名詞，換成統一的譯法，但不影響整體流程。
不過，這次的原文是雜誌。最前面是「總論」，談山崎亮和他的團隊為什麼會執行這個計畫，英國有什麼社區設計的特色，背後有什麼歷史背景、代表人物。也就是說，總論的範圍很大，包含了後面所有文章提到的背景知識。我現在會覺得，在完全沒有相關知識的狀況下，應該要先譯完後面的各篇文章，再回頭譯總論比較輕鬆。
而且，開頭的總論提到非常多的人名，因為在同一個年代，所以他們彼此之間都有關聯。後面的篇章中各有提到一些人物，但都很分散，總論就是把他們都放在一起，讓讀者了解整體的狀況。不知道是不是太複雜，山崎亮直接做了一張人物關係圖，原文字小到要拿放大鏡才看得清楚，中文版到是親切多了。
考驗譯者視力的關係圖（中文版）
每一個標題都像一本書名，而且多到爆炸
我想應該有很多譯者會認同標題不好譯這件事。
一般的書籍，除了書名之外，只有各章的標題，一本書平均會有六到八章。如果是小說，有的甚至會用「第一章、第二章、第三章」這種方式當作標題。
雜誌的特點就是標題超多。十篇文章要下十個標題，每篇還有小標，平均每篇有七到八個小標，所以光是標題就有七十到八十個。雜誌裡的每一篇文章雖然有共通主題，但基本上都是獨立的。讀者單看一篇也沒有問題，不需要了解前後的篇章也能讀完。這種特性會讓每個標題都顯得很重要，像書名一樣，必須看一眼就知道內容要說什麼。
這樣說好像有點抽象，我舉個實例好了。中文版的一百四十頁有一個副標。
原文是：患者ではなく、生活者として
中文直譯：不是患者，而是生活者
我的譯文：以非患者的方式生活
中文直譯的文法沒問題，但「生活者」是什麼意思？而且整個句子一點也不像標題，非常不簡潔。這篇文章在討論英國境內某個安寧照護機構，該機構的特色就是不把病人當病人，而是把病人當成在機構中生活的「人」。所以我的處理方式是表達意思，同時稍微照顧一下原文，變成〈以非患者的方式生活〉。不過，這個結果我仍不太滿意，畢竟標題很少用「以～」當作開頭。
日文的格助詞真的很讓人頭痛
一個句子只要改了格助詞，意思就會完全不同。看原文很好懂，但是要譯成中文就頭大了。看得懂是一回事，要轉成中文又是另一回事。中文版第一百六十六頁就有這樣活生生血淋淋的例子。
原文：食育をいうと「食を育てる」という観点だと考えがちだが、墨田区では「食」は目的ではなく手段であり「食で育てる」を基本的な考え方としている。
譯文：說到食育，大家通常都會從「飲食教育」的觀點切入，墨田區的活動把「飲食」當成手段而非目的，以「透過飲食做教育」為基礎思想。
根據我對前文的理解，「食を育てる」指的是學習食物相關的知識和選擇食物的能力，讓學童懂得怎麼吃；「食で育てる」則是反過來，透過直接體驗飲食來學習各種不同的知識。我的處理方式有點四兩撥千金，靠後面「墨田區～」那一句來補充語意。讀起來算是通順，而且都有用到「飲食」和「教育」，只是看中文有點像繞口令，少了那個格助詞代表的含意。
寫到格助詞，我就想到上週在進修的課程中遇到的句子。
原文：いや、大勢でワイワイ飲むならそういうところでいいんです。
譯文：如果是一大群人吵吵鬧鬧地飲酒作樂，的確是比較適合那種連鎖店。
照我的譯法，語感比較接近「そういうところがいいんです」。用「が」才有推薦、比較適合的含意。因此，在其他句子不動的前提下，應該要譯成「如果是一大群人吵吵鬧鬧地飲酒作樂，去那種連鎖店就好」比較貼近原文。
這次的反省比較深入原文，希望對各位有幫助。為了寫這兩篇反省文，意外地花了很多時間，但我覺得很有收穫。接下來會不定期延續這個系列，不過要反省的地方太多，我只能挑一些自己印象比較深刻的部分。當然，如果有任何意見也歡迎告訴我，或許可以激盪出新的靈感。
到底要吃多少葉黃素才能拯救視力
