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繪本閱讀寫作:《斑馬老師的教師節》

閱讀時間約 3 分鐘
  • 王文華:《斑馬老師的教師節》(臺北:也是文創,2017年)
  • 授課重點:每年教師節時,斑馬老師都會有一些新的點子,今年,他要帶著孩子們一起去戶外教學,路途中發生了一些新奇有趣的事,透過繪本帶領孩子進行想像力訓練,並理解教師節來源。寫作活動讓孩子練習當一天的老師,創作屬於自己的理想課程。
  • 適合對象:國小低年級
  • 附學習單、活動設計

《斑馬老師的教師節》一書中,充滿了童趣的繽紛想像。斑馬老師在教師節這天,決定帶給孩子不一樣的課程內容,事實上,斑馬老師在過去幾年的教師節中,早就做了一些有趣的事物,例如:幫獅子小學的老師設計髮型,或是為長頸鹿小學做出一百種不同的遊樂器材。
今年,斑馬老師決定帶領班上一百個小河馬學生,去戶外教學,去哪裡呢?故事一開始並沒有說,但是一百個河馬,這麼大的陣仗,要如何校外教學呢?一開始便遇到了困難,大巴士壞了怎麼辦?沒關係,我們走路去。小河馬在路上要過馬路時,斑馬老師幫他們畫好了斑馬紋,這一百隻小河馬剛好成為了一條小小斑馬線,讓老奶奶及推嬰兒車的媽媽安全的度過了如虎口的馬路,這是戶外教學的第一站。
第二站來到了超級市場的燈罩展示區,各式各樣的燈款,讓人目不暇給,其中有一款燈罩非常特別,燈罩上有個小小入口,歡迎大家進入,河馬身體這麼大,要怎麼進去呢?這裡開始,又充滿了奇幻想像,小河馬一靠近入口,身體竟然自動縮小了。
原來裡面是一個偌大的教堂呀!這是戶外教學的第二站,小河馬安安靜靜地在裡面享受靜謐的時光,不過,有些小河馬早上忘了刷牙了!大家在這裡刷刷牙、吐泡泡,小河馬們被自己吐出的泡泡圈住了,漸漸往上升,飛到了雲朵的高度,用這些雲來捏各式各樣的形狀好了!最後,雲朵化成小水滴,而這些小水滴變成祝福,祝福各種動物老師們,教師節快樂,這是戶外教學的最後一站。
斑馬老師的戶外教學,充滿著讓人無法想像與不可思議的課程內容,我們一邊期待小河馬的戶外教學地點,一邊享受著這些充滿驚奇的課程內容,孩子們驚呼連連。

引起動機:

在一開始講繪本之前,可以思考一下孩子平常上過哪些課程內容,詢問孩子的喜愛程度,以及為什麼喜愛,讓孩子爬梳及思考自己平常接觸過哪些課程,可讓孩子舉手發表並說明課程內容。
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛,卻是體制外的小小無照教師,從小學作文到大學寫作--能教就教,不能教就學,學不會就動手寫,寫到有心得再教…… 喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品,你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀!
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