一個人住的小日子 (23/100)
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【一個人住的小日子 – 台中時光】23/100
每年三月學校都會舉辦文藝月，展出的內容，包括校內外老師藝人的繪畫、書法、書籍、手工藝品等等。但說實話，如果沒有特別知名的大師作品，通常沒甚麼人觀賞。大四下，不知哪來的衝動，寒假前跑去找負責場次的教務主任，毛遂自薦地要求一個展出時段。
「你要辦畫展？」主任縱使百般疑惑，仍扭不過我的堅持，只好擠出週五至周一的冷門時段給我，並威脅不准開天窗。於是，吃完團圓飯後的年初三，我就回到台中住處，開始作畫。預計要展出三十幅全開尺寸的畫作，我決定分成三部分，十幅純繪畫、十幅海報圖、十幅手作品，然後擺張小桌，放上幾本這幾年的生活速寫本供人翻閱，如此展場應該就很豐富了。
接下來的寒假日子裡，每天花十六個小時作畫，剩下的時間就盡量睡飽。因為出門採買餐食很浪費時間，當然就靠泡麵打發。一位企管系的小學妹得知我的情況，自告奮勇地要幫忙我如期完成三十幅畫作。年初五，她也回到了台中，然後每天過來陪我作畫，負責照顧我的三餐。她說：「我不能幫你畫畫，但是我可以把你餵飽！」
「你要辦畫展？」主任縱使百般疑惑，仍扭不過我的堅持，只好擠出週五至周一的冷門時段給我，並威脅不准開天窗。於是，吃完團圓飯後的年初三，我就回到台中住處，開始作畫。預計要展出三十幅全開尺寸的畫作，我決定分成三部分，十幅純繪畫、十幅海報圖、十幅手作品，然後擺張小桌，放上幾本這幾年的生活速寫本供人翻閱，如此展場應該就很豐富了。
接下來的寒假日子裡，每天花十六個小時作畫，剩下的時間就盡量睡飽。因為出門採買餐食很浪費時間，當然就靠泡麵打發。一位企管系的小學妹得知我的情況，自告奮勇地要幫忙我如期完成三十幅畫作。年初五，她也回到了台中，然後每天過來陪我作畫，負責照顧我的三餐。她說：「我不能幫你畫畫，但是我可以把你餵飽！」
展出前，學弟妹們陸續過來幫忙。有的負責四處發展出宣傳單、有的聯絡其他學校的朋友，有的則是幫我把一幅幅畫作運送到展場。一路陪我作畫的那位企管系學妹則默默地退到了人群之後，只留下一抹祝福成功的微笑。
四天的展出，反應非常熱烈。主任不敢相信在這種大家都出遊的冷門時段，參觀人潮竟然絡繹不絕。一些與我相識四年的其他學系同學，也都詫異於我的繪畫技藝。學弟妹們更是覺得能參與大學長的畢業畫展實在與有榮焉。歡喜成果的同時，對於沒能好好感謝小學妹的體貼陪伴，我一直耿耿於懷。
畫展結束後，小學妹經常以自己系上活動較忙為由，婉拒會面。我很想確認彼此是否有機會進一步發展，卻苦無機會，直到信箱裡收到來自她的紙條：「我的大學生活才開始，而你即將畢業回台北，放學後我想找你吃晚餐，恐怕很難了。」
速寫本裡留有一頁小學妹的倩影，情還在，愛卻熄了。
甜蜜時光去匆匆，一切又回到獨自安靜的夜空裡。
#沒有人陪伴的日子
#總是有些心裡解不開的苦
#大學四年是一段永生難忘的回憶
速寫本裡留有一頁小學妹的倩影，情還在，愛卻熄了。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
2014年暑假我選擇版畫作為我參展的作品形式。T師負責指導，身為科主任的他沒有任教三年級的課，只是專長版畫與水彩。開學後，我和幾位畫水彩的同學放學後會留下來，集中在四樓的繪畫教室繪製作品。有一天只剩下我一個人留到晚上9點左右，T師說要載我到捷運站，我沒有拒絕。
我們學校是設計科系佔很多部分，所以每年的台北設計展都是重頭戲，
是每年都要去朝聖的地方，我們班上這次卻很一致，沒有人參加也沒有人理老師，身為班上反骨騷年，我毅然決然那天就參加，但是組隊的道路實在很辛苦，
宿舍幫的人都有事沒辦法，教會團居然也沒有約到人，之後花藝隊，小熊森林，都沒約到人，我的
6/21
今天課堂上發生一件趣事
我們學生散坐教室各處，然後老師會一個一個巡視、再執筆在學生們的畫上示範、修修改改的
我坐在最靠近門口，旁邊是一個看起來應該已經退休的大哥，他就像莫大先生那樣，幾乎不發一語、非常專注低調地塗抹著
然後老師總算巡視到他的畫，她一看很開心地說：「ㄟ，大哥的花畫得很
四月多時老媽在網路上找到高師大的藝文中心有開課教授油畫，問我要不要去上課。
其因有二…她一直覺得我非科班出身，基本功一點也不紮實，去學畫可以更精進自己，而第二個原因是…去一個團體裡搞不好可以認識志同道合的女生，看有沒有機會交往（沒錯，我一直被催婚）。
於是我就去了。
這是我第二次走進高師大，第
昨天晚上當我正聽著睡眠音樂準備入睡時，我突然回想這週教的每堂課似乎我都有遇到一些挫折，不論是學生家長的小質疑或是某些學生的毫不在乎，各種事情累積的我讓我感覺這週我似乎沒有工作上獲得任何成就感，心情突然低落了起來，然而這時候一個場景突然顯示在我眼前，是上週末男友家來提親時爸爸在餐桌上的一句話。
年假期間回去我念的小學走走，突然好懷念我小學三年級的導師
班導是美術老師，理論上身為班導數學國文等等主科都要教，但老師當時完全沒管這些
她對教數學國文沒有很大興趣
也不想逼大家學
所以老師把很多主科的時間都變成美術課
每天帶我們創作
素描、水彩、做陶土、寫詩...
也很常帶大家走出教室
在校
⋯⋯記得在我還上大學的時候，由於校園比較方便溫習及學習氣氛較好，所以在一段時期也會坐在一些設有枱椅、望著戶外的角落裏做功課或溫習，而身旁就有些學生及職員穿插，他們的數目會隨着學校不同的季節而有所增減。記得每逢去到考試的季節，人流便會變得十分疏落，這時學校的每個角落也會變得份外寧靜⋯⋯
（分享給大家，關於美術生的半夜小聊～）
前幾天跟大學同學一起半夜在創作空間趕畢業製作，
忽然聊起未來的規劃。
我的朋友也順勢分享起作為從小接受美術教育的學生，她對畫畫這條路究竟是怎麼看的？
學校在週末歡度校慶，
大家都可來玩。
校慶衍然變成輕鬆版的「家長日」，
但更棒的許多已畢業的孩子也能有空"返校"看看老師們，並敘敘舊~
「老師，我去年休學了，因為我想去畫畫，我問了業界許多人的意見，畫畫這個工作十個裡面有九個說不看學歷；我要立刻出道，因為我要爭取時間。」
「老師，我已經
這篇文章介紹了一位小學四年級學生的寒假作業情況，包括閱讀紀錄表、閱讀學習單、自然學習單、名勝古蹟海報製作、數學作業、直笛練習、家事小幫手記錄表等。作者提出了對這份作業的觀點和想法，並討論了家長可能面臨的問題和挑戰。文章指出寒假作業對學生和家長都帶來了壓力和困擾，需要更多的溝通和理解。
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