第一次成為別人的老師

2021/05/31閱讀時間約 2 分鐘
因為學姊在基金會擔任種子老師的緣故,因緣際會下踏入了這個團體,開啟了一連串新鮮的旅程。原本聽到要上培訓課程,其實心裡蠻害怕的,因為是第一次接觸,擔心自己會不熟悉或是跟不上進度,要怎麼透過繪本教學員也是完全沒概念。而這次因為疫情的關係,使用了遠距教學,戰戰兢兢地坐在電腦前看著夥伴和老師,發現課程內容出乎我意料之外的有趣特別!
印象最深刻的是迎頭而來的第一堂課—施玉珍老師帶領的繪本教學《好餓好餓的毛毛蟲》,這堂課大大的顛覆我的想像,我從沒想到透過繪本竟然還可以延伸出如此多元的活動,像是利用杯子自製毛毛蟲、結合英文版本的故事、還能製作學習單給學員練習。結束四天的培訓課程,我只能說讓我受益良多啊。
第一次到現場教學,我們來到了位於南投縣仁愛鄉的互助國小。一進入校園就感受到屬於原住民小孩的活力,每個孩子都笑得燦爛,而我也摩拳擦掌準備好面對他們了。由於自己是壓軸,一整天看著其他種子老師帶課過程,總覺得自己已經跟著帶了好幾堂課,開始有些疲倦,孩子的活力卻依然不減,此刻我才願意相信自己真的老了。
在入校服務之前,其實已經默默做好很多心理準備,思考著會遇到什麼樣的學生們,然而真正遇到很難控制的學員,還是會頓時不知道如何處理,試著讓自己冷靜,慢慢和他們對話後,我認真體悟到面對孩子是需要很多的耐心及方法,要如何抓住他們的目光也是一大難題。
一開始自己站在台上面對大家,頓時不知道要說些什麼,原本預想好的計畫被不受控的小孩打亂,節奏好不容易抓回來後,卻又不斷結巴,都後半段的休息時間已經身心俱疲。最後我讓學員們在我設計的學習單上創作,其實我很喜歡這個環節,除了可以更了解他們的個性,讓他們有機會展現才華,自己還能稍作喘息。觀察著他們的神情,發現他們真的是小天使,認真的繪製著小天地,便覺得自己的付出有得到收穫。後來結束時,夥伴們仍鼓勵著我,說我表現很棒,覺得有同伴的支持真的是很重要的事情。
第一次的試教自己不算滿意,但無論如何都是一份難忘的回憶和重要的經驗,我很感謝德內ㄦ給了我這樣的機會,有機會成為別人的老師。自己真的設計了一整套課程,還用心的做了道具,而我認為這些付出都是在為了我喜歡的事情而努力,所以一切都是值得又寶貴的。
~種子老師 劉芃
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