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世代、趨勢、未來……搞得我好亂：遇到空泛的作文題目，該如何處理？
〈我的未來故事〉、〈我們這個世代〉……看到這類題目，許多孩子的第一個念頭肯定是「誰知道未來長什麼樣？」、「慘了！我不懂什麼世代差異」。別擔心，就算孩子平時很少涉獵相關知識，有一個小撇步，也可以讓他們發揮得相當出色。那就是……
- 適合對象：國小高年級、國中
- 付費訂閱可看：解題訣竅
近期《國語日報》的引導式徵文，針對國小高年級的學生，推出一個很有趣的題目－－〈我的未來故事〉。
它的引導文是這樣寫的：
根據現在的你，描繪未來的你。藉由想像，編寫你在未來世界發生的故事。例如，地球大部分陸地成了水鄉澤國，現今具有某項興趣的你，那時從事什麼職業，有什麼專長，又會在那時發生什麼以你為主角的曲折故事呢？
類似的題目我以前有出過，但我發現：許多學生由於平常所涉獵的相關知識不夠多，對於未來長什麼樣子，完全沒有概念；如果剛好又缺乏想像力，無法憑空描摹出未來世界的模樣，那真的會一個字也寫不出來。
除了這個題目之外，學生在寫107學年度的會考作文〈我們這個世代〉，也會遇到同樣的問題：對社會發展的認識不夠，不清楚世代之間的差異，沒辦法掌握「我們這個世代」的輪廓，寫不出所以然來。
別擔心，遇到題目中有「未來」、「世代」、「前景」、「趨勢」……這幾個字時，千萬不要心慌。有一個小撇步，可以幫助你順利解題，把這類空泛的大題目寫得精采萬分，那就是－－
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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我們這個世代對看不見得將來總是很徬徨，很不安，我們害怕無法掌握的，我們畏懼頓失依靠，所以，我們活在當下總特別努力。
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