要能夠登上大舞台，從小就要習慣比賽，縱使是天才兒童，也無法全憑天分因應賽事的繁複規定和臨場壓力，家長必須擔任操盤手去研擬各種比賽的全攻略，最少也要找到可以託付的指導者分進合擊。
無論是音樂、美術還是體育，家長必須從孩子應該獲得哪些成果開始，決定要參加那些比賽，以此回推應該做哪些練習、準備，要找怎樣的老師或指導教練，如何打造有效的訓練計畫、分別規劃日、月、年為計時單位的進度查核表。
導向成功的超高效方法經常是非常違反人性的
才藝養成：孩子、家長與財富的持久團體戰
「坊間的團體班頂多當安親班，都是用來安慰那些沒錢、不懂音樂的爸媽，孩子要去比賽，當然要找一對一家教，會帶學生的老師時段一下子就被搶光光，做爸媽的動作一定要快，有時候晚一步，捧著多少錢去求對方都沒用。」
交響樂貴婦理所當然地說著，工藝貴婦不斷點頭，直說找老師不易，尤其在藝術界，每個老師都有鮮明的個性與特色，孩子也是如此，要在短時間內多帶孩子給幾個老師試教，最有名、比賽成績最好的老師或許在技巧方面很厲害，卻不見得能帶到孩子的心、讓孩子維持學習意願，也不見得樂意配合家長的需求。
媒合與評選師資是家長的工作，在天篷社群金錢不是問題，問題是花了錢之後有沒有得到符合期待的成果。即使幸運遇上值得信賴的老師，家長還是不能完全放著孩子自己去忙其他事，依舊要隨時關心進度，而好不容易搞定了家教與補習，還要努力把孩子送進音樂班、美術班，家長必須做大量功課了解各學校的排行與師資。
