【3.5Y vs 5Y9M 家庭會議-討論手足紛爭】

更新於 2021/07/29閱讀時間約 2 分鐘
#阿德勒正向教養之家庭會議
我們大約在大寶3Y、二寶1Y左右
開始試行阿德勒教養裡的一個工具--「家庭會議」
剛開始開會時
也曾把家庭會議開成「批鬥大會」
都在檢討孩子的不是,要求孩子改進
媽媽也有過開到一半生氣拍桌子
(或直接開罵)
期間也曾經停了半年,都沒再開家庭會議
後來,再度翻閱正向教養書藉
書上說:「家庭會議有助於增進孩子的歸屬感,且能學習許多生活技能,像是:平等、貢獻、相互尊重、解決辦法的技巧、合作、同樂。」
決定遵從綠豆爸當時在讀書會中給的建議
我們又重新開始開家庭會議
並開始調整會議的模式
把重點放在“互相鼓勵“上:
互相說彼此很棒的部分、
討論出去玩事宜
或要玩什麼遊戲
檢討類的嚴肅事宜,佔會議的最小比例
目標調整為:先試著讓孩子們喜歡「家庭會議」
孩子年紀雖然小
當時3Y多的燁就很願意當主席、服務大家了
後來也試著讓孩子當記錄(雖然他們根本亂畫)
其實對他們來說,就是在玩,很樂!
Anyway,先把會議氣氛營造好,後續再做微調
隨著孩子年紀越大,我們開始「討論議題」
在開會的過程中,多給孩子機會說
當孩子提出想法解決方法時
不要打槍他說他的方法不好
鼓勵他願意動動腦、提出解決方法
如果孩子的方法真的太天馬行空不可行
可以試著用提問的方式
引導他覺察自己提出的方式是否可行?
相較於大人直接給孩子做事的方法或答案
當解決問題的方法是由孩子提出的
孩子會更願意在生活中落實試行
若在執行上糟遇困難,
孩子也更願意在後續討論時提出調整的方法
現在孩子常常很積極地想要招開家庭會議呢
至今~我們家庭會議年資大約2年半
(其實偶爾還是會有...沒按時開會的狀況)
大寶現在5Y9M、二寶3.5Y
兩個孩子已經可以自在地於會議中
討論議題、發表想法、提出解決辦法、並討論可行性
我們也都會在會議中感謝孩子的參與和貢獻
3.5Y vs 5Y9M的家庭會議議題篇影片連結↓↓↓
影片為前陣子開家庭會議時,
媽咪心血來潮錄影下來的
當時媽咪我提出一個困擾:
「最近你們兩個人吵架時,會輪流有人不願意回自己的冷靜角,很容易就又再吵起來,你們覺得下次你們吵架的時候要怎麼做會比較好呢?」
把孩子製造出來的問題丟還給孩子
由他們輪流提出解決方法
大人則給予支持和協助
手足爭吵,就成為他們「增能」的機會了!
(一起討論願意執行且共好的方法)
PS:孩子講話的速度是很慢的,影片前半部有快轉
後半部則保留孩子當下真實講話的速度
如果你好奇:
「我的孩子還不到2歲,可以開家庭會議嗎?」
不妨參考我們在翎1Y9M時開家庭會議的影片↓
https://youtu.be/dyXwKE_vSCY
(1Y9M vs 4Y 的家庭會議窩窩心篇)
希望對想要開始開「家庭會議」的您有幫助唷!
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    身為父母的我們都非常清楚 育兒是一件極容易勾動負面情緒的事情 加上疫情期間, 和孩子24小時不停歇地相處, 我們一天可能要承受100次孩子的無禮, 及各種不悅的口氣與要求 「我生氣妳!」 「媽咪!妳亂講話!」 「妳為什麼不幫我?!!!…」 「我!要!妳!幫!我!扣!」 「我不要、我什麼都不要!!!」
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