處罰？還是啟發思考？
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
小公主在線上課時一直無法耐著性子照老師的要求彈，幾次之後，小公主覺得自己無法彈好，半開玩笑地打著自己手和頭。
我：我希望妳不要這樣打自己。
小公主：為什麼？
我：因為妳很可愛啊！
小公主愣了一下：什麼？
我：為什麼要打頭和手？是因為妳做不好嗎？妳這樣打，到時候頭髮被妳打短了怎麼辦？（小公主有美麗的長髮）
小公主：頭髮才不會被打短呢！
我：妳痛的時候會縮起來啊，說不定頭髮也會… 所以妳是因為彈不好嗎？哎呀，那我們要想想比打自己更好的辦法，比如知道哪裡不好，找方法解決。要不然打完還是不會，就要一直打嗎？聽起來就很痛… 是這裡嗎？（指著小公主彈錯的地方）
小公主點頭，我們開始調整練習的方法，公主後來也找到適合自己的方法。
我：我希望妳不要這樣打自己。
小公主：為什麼？
我：因為妳很可愛啊！
小公主愣了一下：什麼？
我：為什麼要打頭和手？是因為妳做不好嗎？妳這樣打，到時候頭髮被妳打短了怎麼辦？（小公主有美麗的長髮）
小公主：頭髮才不會被打短呢！
我：妳痛的時候會縮起來啊，說不定頭髮也會… 所以妳是因為彈不好嗎？哎呀，那我們要想想比打自己更好的辦法，比如知道哪裡不好，找方法解決。要不然打完還是不會，就要一直打嗎？聽起來就很痛… 是這裡嗎？（指著小公主彈錯的地方）
小公主點頭，我們開始調整練習的方法，公主後來也找到適合自己的方法。
孩子的沒耐心練習，容易因為失去全能感而引發防衛。除了責備，可以先同理孩子，轉移孩子對焦慮的注意力，再協助釐清問題，克服焦慮。
5會員
11內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
這是一個以美麗又堅強的公主為主角的故事，描述了她如何應對困難，使用創造力和EQ來克服挑戰。本故事適合不同年齡層，並可用於情緒療癒與親子教養。
即使身為老師，也很難去愛每個學生，學生並非都是單純可愛的，有時候就連老師也會被學生的惡意所傷。
我見過一位認真教學的數學老師，卻因為身材粗壯，聲音低沉，被學生在背後嘲笑是「金剛芭比」，甚至在她轉身寫黑板的時候朝她丟橡皮擦屑。這位老師沒有說出口，但我很確信她知道學生並不喜歡她，我看過她臉上黯然的神色。
兩歲的小小孩，因為語言發展尚未成熟，無法拿捏身體的協調性，社會化也較不足，與外界的互動還不夠，尚處於「自我中心」發展階段。文章提供了父母應對小孩打人行為的方式，建議利用模擬遊戲與情緒卡等方式來理解小孩的想法和情緒，並引導小孩找出打人行為背後的真正意涵，以及替代行為的方式。
小女幼兒園大班(五足歲)開始上YAMAHA幼兒班，由於幼兒班除了學琴、簡單樂理外，課堂中還有一部分時間在唱歌及律動，家長需要陪在一旁一起上課，並且依照課程內容安排和孩子一同律動。
女兒個性活潑外向，她很喜歡上課，不過我卻很猶豫是否讓她繼續上團體班，小孩是很開心，但我不喜歡一起上課，而且初期看不出成
童三心得 @ 2023 10/28 〔蕃薯 北極熊班〕
有位小可愛，鋸柴時拿柴刀亂砍竹子。屢勸不聽後，將其帶到旁邊嚴肅地問：「為什麼不能這樣做？」小可愛答得出來，表示他知道自己剛剛在做不對的事。和小可愛約定後，小可愛答應不再亂使用工具。不多後，小可愛拿起竹子亂揮，制止後沒多久，小可愛站到大家在鋸柴
班上有個過動加情障的學生，某一天他從早自修開始就不對了，同學提醒他，手不要伸進褲子內那動作很噁，他聽了生氣對女孩說威脅要揍她的話。
接著上我的國語課，整節課拿著一隻紅筆，拆開筆拿出筆芯折彎，我要求他跟上抄寫筆記，他就用那隻紅筆在筆記本上畫，書寫成草字飛舞，這在平時不曾出現這樣學習態度。
下課了同
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
這是一個以美麗又堅強的公主為主角的故事，描述了她如何應對困難，使用創造力和EQ來克服挑戰。本故事適合不同年齡層，並可用於情緒療癒與親子教養。
即使身為老師，也很難去愛每個學生，學生並非都是單純可愛的，有時候就連老師也會被學生的惡意所傷。
我見過一位認真教學的數學老師，卻因為身材粗壯，聲音低沉，被學生在背後嘲笑是「金剛芭比」，甚至在她轉身寫黑板的時候朝她丟橡皮擦屑。這位老師沒有說出口，但我很確信她知道學生並不喜歡她，我看過她臉上黯然的神色。
兩歲的小小孩，因為語言發展尚未成熟，無法拿捏身體的協調性，社會化也較不足，與外界的互動還不夠，尚處於「自我中心」發展階段。文章提供了父母應對小孩打人行為的方式，建議利用模擬遊戲與情緒卡等方式來理解小孩的想法和情緒，並引導小孩找出打人行為背後的真正意涵，以及替代行為的方式。
小女幼兒園大班(五足歲)開始上YAMAHA幼兒班，由於幼兒班除了學琴、簡單樂理外，課堂中還有一部分時間在唱歌及律動，家長需要陪在一旁一起上課，並且依照課程內容安排和孩子一同律動。
女兒個性活潑外向，她很喜歡上課，不過我卻很猶豫是否讓她繼續上團體班，小孩是很開心，但我不喜歡一起上課，而且初期看不出成
童三心得 @ 2023 10/28 〔蕃薯 北極熊班〕
有位小可愛，鋸柴時拿柴刀亂砍竹子。屢勸不聽後，將其帶到旁邊嚴肅地問：「為什麼不能這樣做？」小可愛答得出來，表示他知道自己剛剛在做不對的事。和小可愛約定後，小可愛答應不再亂使用工具。不多後，小可愛拿起竹子亂揮，制止後沒多久，小可愛站到大家在鋸柴
班上有個過動加情障的學生，某一天他從早自修開始就不對了，同學提醒他，手不要伸進褲子內那動作很噁，他聽了生氣對女孩說威脅要揍她的話。
接著上我的國語課，整節課拿著一隻紅筆，拆開筆拿出筆芯折彎，我要求他跟上抄寫筆記，他就用那隻紅筆在筆記本上畫，書寫成草字飛舞，這在平時不曾出現這樣學習態度。
下課了同