成為孩子最堅強的後盾

雖然我還沒有自己的孩子，但是在陪伴孩子成長的路上，我發現許多家長會對老師感到不信任、對孩子的一切感到很焦慮，認為「把孩子照顧好」是自己責無旁貸卻也無法承受的壓力。其實，背後隱藏的是各位家長不相信自己孩子是有能力面對這個世界的！

「老師，我今天不小心讓他穿太厚了，如果太熱請幫他換短袖。」

「老師，他最近鼻涕有點嚴重，請老師多多注意，不然他會吸回去。」

「老師，請隨時幫我留意他的口罩有沒有帶好、壓好。」

「老師，我們家ＯＯ一定要自己拿睡袋進教室嗎？我覺得有點太重了。」

這些種種疑問，看似是在要求老師多多關照你的寶貝、替孩子爭取更加穩妥的照顧，仔細想想背後所代表的到底是孩子的需要還是你自己的擔心？

如果在你眼中3歲的孩子還是小小孩，是沒有能力表達自己感受、沒有能力做到基本的自我照顧的狀態，那我會十分誠懇的建議你，回頭檢視自己是否平常都沒有讓孩子練習表達自己的感受？

每次都是自己感覺到微涼時，「直接」幫孩子穿上衣服衣服，如果孩子沒有機會去感覺什麼是「冷」、什麼是「涼」。那孩子當然不知道什麼時候應該幫自己加衣服。這時候，其實不是孩子沒有能力自己依照冷熱調整衣服，是媽媽剝奪了他練習感知冷暖的機會，會讓人很好奇：這些媽媽是不相信小孩有感覺，還是覺得小孩最好可以一直依賴大人幫忙調整衣服，這樣才有在照顧小孩的成就感？

剩下的問題也是一樣的，這些家長們覺得孩子會不舒服的事情，是不是能教孩子自己求救或是找尋解決的方法？當各位家長在生活中，為孩子處理這些小困難時，請您仔細想想：你是為了孩子好？還是只是為了省時間？

對我來說，我寧願每次都停下手邊的工作，彎下腰來陪孩子去照鏡子，看看口罩的上下左右戴起來不同的樣子，一次又一次的帶孩子了解：為什麼壓條要放鼻子上？為什麼壓條一定要壓緊？讓孩子因為了解口罩的用途，而慢慢學會自己幫自己檢查，而非每次都只花3秒鐘順手幫她戴好。

你的孩子不是你的孩子，家長與老師的責任不僅僅是「照顧」孩子，而是要讓孩子未來有能力獨立自主的追求自己的人生。因此，在這趟陪伴的旅程中，我們可以幫孩子做多少並不重要，我們可以讓孩子長出多少能力，去面對他自己的未來！

請大家相信3歲的孩子已經有能力可以照顧自己囉！
他可以知道自己冷不冷、熱不熱，自己加外套、自己脫衣服。
他可以自己幫自己戴好口罩，不需要成人幫忙壓壓條。
他可以知道自己餓不餓，自己一口一口把自己餵飽。
他還可以清楚的說出自己生氣、難過的原因，只要大人好好陪伴協助標示情緒。

忍住「我幫你來比較快」的想法，停下來陪孩子一起練習吧！做孩子最堅強的後盾，而不是最萬能的保母！