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222膽色--哪些是弱勢孩子誤入歧途的條件呢?

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘

膽色

教育脫貧講座
哪些是弱勢孩子誤入歧途的條件呢?
小白是我在博幼基金會擔任督導時第一批收的課輔學生,開案(2003年3月)時是國中一年級,但是經過校訪導師之後,很快的小白就被列為重點服務對象了。
小白的爸爸做的是粗重的工作,但是因為長期洗腎,無法長時間工作,因此工作很不穩定,加上因為洗腎所衍生的各項費用讓家庭的經濟惡化,因此有幾十萬的負債。家裡的經濟來源主要是靠媽媽開特產店的收入(店面是租的)來維持一家的基本開銷,因此經濟狀況並不是很好。
小白的爸爸是個身材壯碩的中年人,170公分左右的身高卻有將近90公斤的體重,由於長年從事粗重工作,因此即使多年洗腎,依舊看起來孔武有力。父親管教小孩比較嚴厲,所以小白會聽父親的管教,但是父親在小白五年級之後就不會用打罵的方式管教小白。
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社團法人中華兒童暨家庭守護者協會主任/台灣社會工作專業人員協會認證社工督導。社福界資深熟男,重度工作狂,喜歡自嘲有過動症,坐不住辦公桌。喜歡用不一樣的眼光看待問題,希望用故事讓社會大眾更容易認識社會工作,也希望這些社會工作的故事可以鼓舞需要被協助的個案與社工,努力在社福界裡不斷尋找新世界與新視野。
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2006年的一個微冷的春天傍晚,在南投縣埔里鎮的信義路上有三棟連棟的透天房屋,20幾間教室裡面擠滿了200多位國中小的課業輔導學生,這些都是埔里鎮上的經濟弱勢學生,每週一至週五晚間6點至9點都要來「博幼補習班」上課(這是博幼基金會的課輔班,但是參加的弱勢學生不喜歡說去基金會的課輔班
日常 甚麼是弱勢孩子念高中職的「日常」? 小意雖然終於偶爾會主動說話,但是依舊是個省話一哥,同時說的句子也都特別短,說話吞吞吐吐地,常常對於別人簡單的問話都要想個半天,似乎理解能力還是很難有明顯的改善。 功課的部分因為基本能力實在落後太多,因此一年半的補救時間根本遠遠不夠,小意基本學力測驗只考了70
落淚 小意說了甚麼話讓課輔的大學生落淚呢? 小意來自一個單親家庭,媽媽是醫院的看護人員,家裡還有兩個幼稚園年紀同母異父的弟弟與妹妹,家訪時看過戶口名簿時才知道還有一位唸國小的弟弟與其生父生活,而其生父卻不是小意三位兄妹的父親,甚至小意的生父跟弟弟妹妹的生父都不同。
功勞 參加課輔的弱勢孩子成績變得很好是誰的功勞呢? 2014年是台灣教育制度上重大變革的一年,因為這一年教育會考取代了實施多年的基本學力測驗,而首當其衝的自然就是該年畢業的國三學生,這一年的升高中職的升學制度有了大幅度的改變,雖然各方反對的聲浪滔滔不絕,升學制度也在正式實施前一改再改
影子 如果自己做直銷是失敗的,而跟你有同樣背景的弱勢孩子大學畢業前開始做直銷,你會贊成還是反對他做直銷? 二○一二年五月時我打了一通電話給阿明,問了畢業典禮的確切時間與地點之後,也問了阿明是否找到工作了?阿明跟我說他正開始做直銷三個月,他要賺大錢,叫我不用擔心他,他賺到大錢之後一定會捐錢給博幼基金會
阿明 如果沒有參加博幼基金會的課輔,弱勢家庭的阿明現在可能會做什麼工作呢?
2006年的一個微冷的春天傍晚,在南投縣埔里鎮的信義路上有三棟連棟的透天房屋,20幾間教室裡面擠滿了200多位國中小的課業輔導學生,這些都是埔里鎮上的經濟弱勢學生,每週一至週五晚間6點至9點都要來「博幼補習班」上課(這是博幼基金會的課輔班,但是參加的弱勢學生不喜歡說去基金會的課輔班
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