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224孝順--有義氣、不會讀書、有領導力的小白，為何願意乖乖的參加課輔到國中畢業呢？
孝順
有義氣、不會讀書、有領導力的小白，為何願意乖乖的參加課輔到國中畢業呢？
根據媽媽的敘述，小白是一個很以自我為中心的孩子，很喜歡到處交朋友，因此朋友很多，也喜歡在朋友群中當領導者。上了國中之後經常在課後跟朋友到處去玩，因此媽媽很擔心小白的交友狀況，深怕小白會誤入歧途，因此當得知有免費的課業輔導時就非常積極的鼓勵小白參加課輔。
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社團法人中華兒童暨家庭守護者協會主任/台灣社會工作專業人員協會認證社工督導。社福界資深熟男，重度工作狂，喜歡自嘲有過動症，坐不住辦公桌。喜歡用不一樣的眼光看待問題，希望用故事讓社會大眾更容易認識社會工作，也希望這些社會工作的故事可以鼓舞需要被協助的個案與社工，努力在社福界裡不斷尋找新世界與新視野。
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阿平
隔代教養父吸毒，投靠陣頭處遇難；充權祖母守金孫，繩鋸木斷水滴穿。
吸毒父親仍是爹，親情羈絆無可斷；父子努力互期待，浪子回頭金不換。
疫情時代，戴口罩、勤洗手已經是每日標準配備。然而，戴口罩也產生了溝通與聆聽的難度，即使是聽力正常者，也可能因為口罩的阻隔，而聽不懂或聽不清楚他人的話，對於聽覺沒那麼敏銳的聽力損失者而言，聽別人說話更常是種挑戰。
這個世界其實沒有變過，改變的只是自己看世界的角度和方式，而這世上喜歡議論的人太多了，學習下結論前將眼前訊息重新沈澱才是最重要的事。
原來這位北京大學天文學系的年輕人，就是當年黃土高原上西大灘的那位小男孩。他告訴我如果不是我們這群志工們在他十三歲的時候，告訴了他星星的故事，也許他現在就是一名什麼也不懂的農民工。
阿平
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但又可以表現得很有美感的作品？🥹
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提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
張老師在公立幸福國小擔任五年愛班的班導。在該班中，有一名學生暱稱小皮，在班上經常表現出學習態度不佳和偏差行為問題。小皮經常打斷課程進度，導致張老師需要暫停教學，處理完小皮的情緒問題後繼續上課，小皮也與同學發生衝突及爭吵，並對老師的管教、調解行為表現出抗拒態度。張老師已經多次試圖與小皮及家長溝通，希望
佩兒對小麥可的學業成績並不過分在意，更重視他的快樂和成長。當小麥可成功入讀心儀的中學，她的喜悅溢於言表。畢業禮後，小麥可展現出他的成熟和獨立，讓她感到欣慰。
「孩子知道哥哥當了班長，也想報名。哥哥希望她學習準時，而我期待她在榮耀背後，明白責任與努力的真諦。教養不只是追求頭銜，更要尋找孩子內在的價值，真正的榮耀在於發現孩子的優點、鼓勵與讚賞。
希望通過這個生活故事，讓讀者一起感受到家庭教育的重要性，以及輔導孩子學習承擔責任和成長的過程。
小麥可的頭腦和領導才能得到了大麥可的上司的讚賞，他的開朗性格和笑容更是大麥可所沒有的。他堅持自己的工作，並且將第一筆賺的錢送給了佩兒，顯示出他已經成為一個男人。
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