搞怪創意
2021.12.10
素描課：搞怪創意
素描課來到尾聲了！
今早進教室時，
大夥幫忙拆展覽的畫作，
我拆完兩張後，
再拿了一張，正要把紙從板子上撕下來，
我發現怎麼整張是黏死死，
超級難摳起來，
剛好班長站我旁邊。
我：班長！這個怎麼黏死死的，好難拆呀！
班長大笑的用力拍我然後回我說：書綺同學！這是社大看板啦！沒睡飽喔！拆了就慘啦！要賠的……
我：啊！那阿捏……
好家在沒有快速撕下來。好險好險！
……....................................................................
老師發給我們講義，要我們看圖自由創作，
我的創作故事：
在一個村莊裡，有個姓王的老伯，
因為他怕忘記自己的姓氏，於是就請孫子寫上“王”貼在頭上。在村子裡，他粗里粗氣，說真的沒人想靠近他，因為這個村子很多都是眼睛長在頭頂上的。
有一天，他走在路上叼了根菸，但其實它只是長的像菸的脆笛酥，是孫子給他吃的。他覺得這樣走出去應該很氣派。但巧克力脆笛酥把他幾顆牙都染咖啡色了！
看見的人都笑了！他每看到一個人，
就誤以為他們笑的點是他想的內容。
他覺得自己很厲害，會讀心術了！
他開心的邊走邊唱歌：
我是快樂的王八～王八～啦啦啦～我很醜，可是我很溫柔
＃我的故事編的真爛
＃同學說好像畫濟公了
＃最好他的名字後面別加“蛋”字……
＃人到中年真的是傻了
素描課：搞怪創意
素描課來到尾聲了！
今早進教室時，
大夥幫忙拆展覽的畫作，
我拆完兩張後，
再拿了一張，正要把紙從板子上撕下來，
我發現怎麼整張是黏死死，
超級難摳起來，
剛好班長站我旁邊。
我：班長！這個怎麼黏死死的，好難拆呀！
班長大笑的用力拍我然後回我說：書綺同學！這是社大看板啦！沒睡飽喔！拆了就慘啦！要賠的……
我：啊！那阿捏……
好家在沒有快速撕下來。好險好險！
……....................................................................
老師發給我們講義，要我們看圖自由創作，
我的創作故事：
在一個村莊裡，有個姓王的老伯，
因為他怕忘記自己的姓氏，於是就請孫子寫上“王”貼在頭上。在村子裡，他粗里粗氣，說真的沒人想靠近他，因為這個村子很多都是眼睛長在頭頂上的。
有一天，他走在路上叼了根菸，但其實它只是長的像菸的脆笛酥，是孫子給他吃的。他覺得這樣走出去應該很氣派。但巧克力脆笛酥把他幾顆牙都染咖啡色了！
看見的人都笑了！他每看到一個人，
就誤以為他們笑的點是他想的內容。
他覺得自己很厲害，會讀心術了！
他開心的邊走邊唱歌：
我是快樂的王八～王八～啦啦啦～我很醜，可是我很溫柔
＃我的故事編的真爛
＃同學說好像畫濟公了
＃最好他的名字後面別加“蛋”字……
＃人到中年真的是傻了
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從一個人到兩個人的生活，原來這一趟都是一個不容易的歷程，歷經照顧母親生病的那段歲月，母親的好轉，我們求子的不容易，試管的失敗，決定走上收養的旅程。這趟旅程看似溫馨又幸福，沒想到伴隨著孩子的特殊性，我們輾轉之間做了好多的嘗試，搬了無數次的家。最後落腳在先生的家鄉，這裡有著我們的故事，希望我門的故事也能帶給你生命的希望。
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
得知以前國中的擉立平房餐廰已改建成大樓, 我心裡一直掛念: 那幅林老師畫的掛在牆上的孫中山去哪兒了?
我記得上美術課, 我們都是圍個圓圈, 他會走繞圈子看及指導我們。不知幾堂課後, 每當他快走到我這時, 我就會低頭- 等他搶我手上的畫筆來敲我頭, 然後丟幾句話，「黑色不是這様用的！」「留白」「懂畫
6/21
今天課堂上發生一件趣事
我們學生散坐教室各處，然後老師會一個一個巡視、再執筆在學生們的畫上示範、修修改改的
我坐在最靠近門口，旁邊是一個看起來應該已經退休的大哥，他就像莫大先生那樣，幾乎不發一語、非常專注低調地塗抹著
然後老師總算巡視到他的畫，她一看很開心地說：「ㄟ，大哥的花畫得很
某天，小學三年級的我上了一堂版畫課。
說到版畫，木版畫最為著名，但這次課堂上進行的是紙版畫。大家用畫紙製作剪紙，再在上面塗上墨水，創作版畫。
晨間柔和的陽光從教室的窗戶灑進來，桌子上閃閃發亮。同學們的歡笑聲在教室裡迴響。我的畫技拙劣，默默地坐在桌前，比其他孩子花了更多的時間來完成我的作品。
當老師是個高風險的職業，特別是這種瘟疫蔓延時代。
早上改本子，改著改著，手上怎會有黏呼呼的東西卡在握筆的手刀上？翻手一看，天老爺，娃們的本子上有一團淡黃色的黏稠物！
「這是？」
混著鉛筆的黑炭，那團黏呼呼的物體，實在無可考，眼屎？鼻涕？痰？還是飯屑？麵湯？
我望著這本子，趕緊抽絲這本子主人平
他的古靈精怪，許是耍些小聰明，許是稍微走了調，變成小頑皮，從炫耀摺紙工藝到突發奇想的摺紙生意，最後竟演變成作業簿撕毀活動，一本本作業簿變得瘦巴巴，老師的眉頭也逐漸皺巴巴；校長為了推行「說國語運動」而做的狗牌，反倒成了這隻威風凜凜的鬼的狩獵目標；媽媽不在的時候就是小孩子的自由之日，一夜夜過去，所有……
在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
得知以前國中的擉立平房餐廰已改建成大樓, 我心裡一直掛念: 那幅林老師畫的掛在牆上的孫中山去哪兒了?
我記得上美術課, 我們都是圍個圓圈, 他會走繞圈子看及指導我們。不知幾堂課後, 每當他快走到我這時, 我就會低頭- 等他搶我手上的畫筆來敲我頭, 然後丟幾句話，「黑色不是這様用的！」「留白」「懂畫
6/21
今天課堂上發生一件趣事
我們學生散坐教室各處，然後老師會一個一個巡視、再執筆在學生們的畫上示範、修修改改的
我坐在最靠近門口，旁邊是一個看起來應該已經退休的大哥，他就像莫大先生那樣，幾乎不發一語、非常專注低調地塗抹著
然後老師總算巡視到他的畫，她一看很開心地說：「ㄟ，大哥的花畫得很
某天，小學三年級的我上了一堂版畫課。
說到版畫，木版畫最為著名，但這次課堂上進行的是紙版畫。大家用畫紙製作剪紙，再在上面塗上墨水，創作版畫。
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當老師是個高風險的職業，特別是這種瘟疫蔓延時代。
早上改本子，改著改著，手上怎會有黏呼呼的東西卡在握筆的手刀上？翻手一看，天老爺，娃們的本子上有一團淡黃色的黏稠物！
「這是？」
混著鉛筆的黑炭，那團黏呼呼的物體，實在無可考，眼屎？鼻涕？痰？還是飯屑？麵湯？
我望著這本子，趕緊抽絲這本子主人平
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