「你為自己感到驕傲嗎?」每個人,都是自己生活中的英雄 - 荃鈺老師的奧林匹克教育課

2022/02/14閱讀時間約 3 分鐘
英雄的概念,經常在童話、傳奇故事、或是電影中看見。小時候的我們,都會希望自己就是那個英雄,去打敗壞人、去伸張正義、有足夠的能力去保護在乎的人…。
但隨著長大,我們發現自己沒那麼厲害;發現光是要應付生活,就已精疲力竭。我們開始不再相信自己是有力量的,就像我們看完傳奇電影、曲終人散之後,也只會說「那是電影、是假的」一樣。
或許我們還沒有厲害到能成為所有人的英雄,但我們可以先成為自己生命中的英雄。
臨近期末,荃鈺老師將課程融入英雄的概念,帶選手走一趟屬於自己的英雄之旅。

英雄的必經之路

TED將神話學大師坎貝爾(Joseph Campbell)在《千面英雄》描述的一套英雄理論拍成一部動畫,帶領觀眾理解英雄的型態。
故事開始之前,英雄也和我們一樣都是普通人,突然接受某種任務或召喚之後,才開始了他們的冒險旅程。
過程有可能會遇見幫助→試煉→艱鉅任務→危機→獲得寶物→完成任務→榮歸→開啟新的人生→解答→回歸平凡生活…,才完成他們的一趟旅程。

其實我們每個人,都是生活中歷劫歸來的英雄

我們的英雄之旅,或許沒有故事、電影中那麼奇幻與繁雜,但我們生活中克服的那些困難,在事後回想起來,肯定也是高潮迭起。
將影片中的英雄歷程簡化為四個步驟 : 現狀→接受挑戰→克服心中恐懼→追尋渴望,讓選手透過繪圖,分享自己的英雄之旅。
有遠手以身分的轉換,來述說他的英雄之旅 :
  • 現狀 : 球員身分
  • 遇到困境、接受挑戰 : 轉到助理教練
  • 克服困難 : 剛開始不知道在旁如何協助,現在能在旁協助指導
  • 追尋渴望 : 能在中間讓球員與教練有更有幫助的溝通
有選手以離家逐夢來述說他的英雄之旅
  • 現狀 : 從國小三年級到現在每天的生活都是讀書及練球
  • 遇到困境、接受挑戰 :
    因為對手球的嚮往轉學到新北,從原本跟父母一起住變成自己一個人住。新北這邊的練習時間比之前長許多,也很少在放假,所以沒辦法常回台中的家陪父母,長期下來導致生、心理都很疲勞。
  • 克服困難 : 專心訓練、也克服了生、心理的疲勞
  • 追尋渴望 : 成為了手球國手,參加了許多國際賽事,得到了許多獎項。
有選手的英雄之旅,是在向外探索的過程中,領悟運動的要領、也懂得享受生活
  • 現狀 : 原本丟球都不太用腦,會一直丟出界外,讓同學去撿,心理會很愧疚。
  • 遇到困境、接受挑戰 :
    因為太專注在棒球,所以生活圈很小,像被框住一樣,一有表現不好的時候,就會開始想很多。
  • 克服困難 :
    上大學後積極探索自己,並且多元學習,學會如何用聰明的方式練習,進步也越來越快
  • 追尋渴望 : 最後重新找回打棒球的動力,也學會享受生活

被什麼樣的事所觸動,那就是你的使命所在

在上述的旅程中,有選手願意克服恐懼,擔任隊友與教練間的溝通橋樑;有選手願意離家北上,只為求一個國手夢、獲得更好的發展;也有選手突破心魔,找到與自己、與運動更好的相處模式…。
你最不敢踏足的洞穴,就藏著你所尋找的寶藏
有沒有什麼事,是你會害怕、甚至在當下覺得痛苦不堪、但回想起來,卻有股異樣的暖流流經身心? 你會被什麼樣的事所觸動,那就是你的使命所在。
在追尋渴望的過程中,無法事事一帆風順。或許在歷經挫折後,生活沒有什麼大幅度的改變,但多繞了這一圈,視野跟想法一定都會有所改變,看待事情的眼光也會有所不同。
走一趟屬於自己的英雄之旅,你會是原來的你,因為初心不變;但你也會是一個更好、升級過後的你,因為你比出發前的自己擁有更多勇氣與力量。我們不需要成為傳奇故事裡的英雄,因為我們已是自己生命故事的英雄,並且持續在創造屬於自己的傳奇。
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盧郁婷
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