昨天早上的家教課3小時，我教學生(高中生)完成一個公仔設計。臨時收到家長通知，需要輔導學生參加比賽，下周三就要截稿，我臨危受命，不辱使命，感謝多年來的設計與教學經驗。讓我的家教學生也可以在時間內完成自己滿意的設計！
▋ 先把大腦準備好
前一天先是要學生自己先動手畫設計稿，讓學生知道週六早上就是要完成這件事，再與家長溝通需要多一個小時的時間，因為我把學生實作與我修改的時間都算進去了。時間不多不少，剛好3小時完成。
▋ 引導的重要
收到學生設計稿時，我內心知道設計稿可能不會得獎。當下引導學生發想創意，了解主辦方需要的得獎作品是甚麼樣子的，花了20分鐘引導，學生也慢慢的能作出自己喜歡公仔的線稿。
▋ 要讓別人喜歡你的作品，首先你要愛自己的作品
配色時，先讓學生嘗試自己喜歡的顏色，但是配色後只有...慘不仁賭來形容，試圖問問學生：喜歡這個配色嗎？你會穿這件衣服出門嗎？
學生說：不會~
我說：設計就是要做出自己喜歡的樣子，並且你會想擁有或購買商品，才算是成功的設計！
JJWW
▋ 完成的喜悅
透過思維的轉化，我帶領學生慢慢配色情況下，配色完成了，也完成了正面、側面（左側或右側均可）以及背面三視圖。學生的透視很強，幸好我之前圖學也學的不錯！
學生直呼：老師，你的光芒閃瞎我的眼啦，我有這麼強大的老師，我好開心與榮幸啊。
我告訴學生：我小時候的夢想是服裝設計師捏！
但是，因為成績考太爛，考不上實踐大學XDD
不過能做做設計稿，也能圓一圓我服裝設計師的夢想。
我想即便參賽不得獎，但學生也從這三小時內學到非常多的技巧與觀念。這就是我要帶給學生的。
設計的路很長，要堅定與熱忱的心，才能持續。
送大家一句金句：對的事，持續做！
