【職涯發展】原來教育工作者也能創造這些多元價值與機會｜2023.04

四月即將展開有趣的教育工作，有些新的嘗試，也有些責任上的轉移。但不管怎麼樣，希望有個充實的春季，就來為接下來的人生探險做信心喊話吧！

這學期一樣有教授週六的學習策略課程，對象是經國國中的創造力資優班。上學期主要聚焦在塗鴉筆記這項技術，可以當作是打基本功，這學期我們要用 PBL （專題式學習）的方式來上一門「塗鑑設計課」，讓孩子可以用融入學習策略的塗鴉筆記來製作自己的知識圖鑑。

希望孩子可以主動參與、創造自己的所學，同時也在真實情境中運用有效的學習策略，像是精緻化、類比思維、視覺化以及思考框架的運用。然後這份能力將能用在現在及未來的各種學習場域中。至少幫助自己考試絕對沒問題的。

五月份我有一場教師的塗鴉筆記工作坊，帶領老師學習塗鴉筆記學習策略，以及如何在課程中帶學生塗鴉筆記。

很謝謝永吉國中的千芳老師鼓起勇氣來邀約，我很珍惜每次的機會，因為我有正職工作（而且很忙碌），所以我並不會主動地去尋求這樣的工作坊，可以這樣實體陪伴教育夥伴，我會好好把握的！

六月份，我要去內湖國中演講，和約120位的八年級學生分享學習策略，特別是如何有效學習提升理解與記憶的方法，幫助他們面對即將到來的會考準備年啊！這是我少數的演講場啊，但為了這些孩子的未來，即使會緊張到胃痛，還是會努力和你們的分享的！

我的塗鴉筆記線上課程其實二月就已經全數錄製完了，但就跟拍電影一樣，目前正在後期剪輯，最近也有測試的課程頁面了，夥伴也嘗試串接一些金流服務，覺得很好玩！

特別是建制一個網路課程，在技術上現在用 WIX ，任何人都可以輕易製作一門課，差別只是學習體驗的好壞，不過這也是線上課程設計的精髓所在。（這邊有個體驗課程，可以玩玩看喔）

此外，我也有設計一個 landing page ，目前看起來資訊量還是偏大，但還能用，有興趣的朋友可以幫我看看，給我點回饋，感恩！

我也有去報名螢光教育協會的無教師證教師支持計畫，我期待能夠成為導師，身體力行協助更多教育工作者的崛起與成長。

我自己就是一位在私校任教6年的的無教師證老師，我能夠深刻理解一位無教師證老師的的困難與渴望（像是對自我的懷疑、面對課程設計以外的關係經營），所以我想要爭取這寶貴的機會，在最艱難的時候陪他們一起前行。

這是我第三年培訓老師設計動畫腳本，今年我一樣擔任高中物理的ＰＭ，影片支數居然已經成長到 135支啦！不過這已經是最後一年了，不知道接下來要開展哪個學科呢？或許高中生物或國小自然，但不管怎樣，都跟我的本業高度相關啊！非常期待會發生。

值得一提的，今年我們也跳脫既有的數理科，開始製作國中地理動畫，為何選擇這個的原因蠻單純的，因為公民、歷史有很多各方「解釋」的空間，地理是相對「自然科學一點」的科目啊，總之，希望能持續和教育夥伴共創優質的教學內容給大家。

這是今年我很期待的職務變化，我開始專責與對外關係夥伴的林穎協作，和多元的企業夥伴合作產出或策展優質的素養教育內容，預計近期會上架：光學藝術小教室的 plus 版、高中理財素養、高中 Young 文學國文起手式。

歡迎企業好夥伴，如果有對 SDG 或 素養教育有一些想像，但不知道怎麼以課程的方式落地，可以跟我們聊聊喔！像是最近就有動畫軟體的企業夥伴正在和我們聊聊，希望能夠以動畫為基底來學習跨域素養。也很期待（許願中）暑假能推出相對應的高中自主學習計畫推廣活動，讓大家利用自主學習計畫學習優質的素養內容！

自己很喜歡「課程設計」Ｘ「對外關係」Ｘ「素養內容」這樣的職務技能組合，可以結合熱情，並善用自己的專長，做對社會有貢獻的事，GOGO

因為另一個師培夥伴到別的地方繼續發光發熱！

在有新夥伴進來前，我當仁不讓的要去擔任教師陪伴夥伴啦！

我自己蠻期待接下來的一些相遇：

1. 東華師培中心要來參訪均一，超高興能跟這群師培生對話，因為他們正處於教育工作者的生涯早期，所以這樣的對話機會將會產生不少的影響力。我將要和他們分享均一對於數位學習的觀點與教學實務做法，以及教育工作者職涯的潛能與多樣性，相信一定有一群學生會好奇「自己只能當老師嗎？」我想以我自己的職涯經驗，加上均一多元的夥伴，應該能給他們一些不錯的看見。

2. 我要實體去屏南車城鄉的教育創新基地啦！蠻想順便泡溫泉的，不過應該光通勤就會花掉好幾小時啊！不過能和老師們交流如何用均一融入教學，幫助孩子培養自學的能力，這是我現在能實質提供的幫助。當然，我也想好好參觀這個基地，在照片看起來就像是地中海風格的藍白配色，進去應該一秒就到國外，讓人好舒壓！

這是第三年參與「堉璘-臺大人才培育計畫」，雖然只有短短三個月，我們和亞善、宸瑄在這段期間歷經了 8次的課程體驗設計培訓課程，理論與實務兼備，從均一平台基本概覽、知識樹後台編輯、教學體驗設計原則到評量設計，由淺入深培育兩位夥伴的課程體驗設計力。在畢業後，我們現在持續每週安排至少一小時的時間，進行社會回饋計畫的討論，希望能繼續給予兩位夥伴的支持，以自己的方式為社會貢獻價值。

此外，這9個月來，也是我第一次擔任正職實習生的 Mentor（職場導師），我好慶幸能有機會與優秀的姿妘一起共事，即使是五年前的我，可能都沒有她厲害的課程設計能力，且又能主動積極的處理好多事情，常常被她驚艷到。其實均一的夥伴都有這樣的感覺，原來厲害的大學生就是這樣啊！我以前大學的時候到底都在幹嘛啊！此外，我特別喜歡每週的聊聊時間，那是我我能真正了解妳的時候，所以總是不知不覺聊了快兩小時，聊未來的教育的工作、聊好書、聊如何處理人際與壓力的問題（當然也包含工作的討論）。剩下的三個月，希望能我們繼續一起學習，然後也一起招募新的替死鬼（我是說新的實習生），偷偷說，好像均一已經（4/12開跑）開始招募一年期的實習生囉！歡迎大家踴躍投遞。

最後，從去年年底和夥伴們已經書審了幾十位的潛在夥伴，也面試了應該有十幾位的夥伴，說實在的，好累啊！希望能快快找到兩位新的師培正職夥伴，一起搭乘均一教育船，未來還有很多教育創新的冒險在等著我們呢！